提高初中學(xué)習(xí)的方法有哪些?初中是人生的一大轉(zhuǎn)折點，能不能考上好的高中全看初中了，那么在讀初中的你找到提高學(xué)習(xí)的方法了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高初中學(xué)習(xí)的方法的資料，希望可以幫到你!

　　提高初中學(xué)習(xí)的方法

　　關(guān)于初一：適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方法和方式。

　　小學(xué)進(jìn)入初中后首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。小學(xué)知識比較簡單，即使偶爾聽一下也可以明白，孩子沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習(xí)慣。而初中知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽明白，另外一個點接不上，導(dǎo)致不會做題。所以小學(xué)時候家長可以有意識進(jìn)行聽力和坐功練習(xí)，比如聽完一個故事后讓孩子進(jìn)行復(fù)述，試著學(xué)習(xí)下樂器，并不是要成為音樂家，而是為了讓孩子能坐得住，靜下心來。

　　題外話，小學(xué)的時候家長就可以培養(yǎng)孩子記筆記的習(xí)慣，筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。

　　最重要的兩件事情，一個是改變思維習(xí)慣，一個是做好文科知識的積累。

　　改變思維習(xí)慣，中學(xué)和小學(xué)最大的區(qū)別，在于理科中以字母為主，而小學(xué)生總是把字母當(dāng)成一個具體的整數(shù)去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)和實數(shù)，需要很長時間去改變這種思維習(xí)慣。文科知識的積累在初一做好也很關(guān)鍵，初一理科學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下。尤其是小學(xué)很多很聰明的小男生，語文和英語是弱項，到初三想短時間補上來難度相當(dāng)大，記憶量太大，不可能牢固和扎實。再加上物理和化學(xué)難度的增加，初三只能疲于應(yīng)付，很容易失去斗志。初一時間比較充裕，做點文科知識儲備工作很有必要。

　　初一階段，家長該做些什么

　　督促認(rèn)真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)性，及時加以糾正。

　　初二很重要，初中60%內(nèi)容都在初二完成

　　文科科目學(xué)習(xí)需要日積月累，長期堅持很重要，英語尤其是閱讀量三年需要達(dá)到15萬字。學(xué)習(xí)有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章，初三能閱讀高一、高二的文章那樣中考是游刃有余了。語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯。當(dāng)閱讀和寫作成為一種習(xí)慣的時候，就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。理科數(shù)學(xué)的知識難度開始增大，物理開始學(xué)習(xí)，新學(xué)科讓很多孩子不適應(yīng)。要讓隨時思考成為一種習(xí)慣，更重要!!!

　　數(shù)學(xué)60%的知識點在初二完成，需要有扎實的基礎(chǔ)知識作保障，難題是需要從基礎(chǔ)知識入手尋找突破點。初一、初二重視基礎(chǔ)知識的理解很重要。

　　提高對基礎(chǔ)知識的理解需要從三個方面入手：

　　(1)做一定量的基礎(chǔ)知識題目題目，理解定理、定義和性質(zhì)的含義;

　　(2)通過做難題對知識點內(nèi)涵深入理解，反過來再去重新審視基礎(chǔ)知識，能建立起知識點的數(shù)學(xué)模型;

　　(3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點深入和透徹的理解，達(dá)到一個能靈活和綜合應(yīng)用的高度。

　　理科學(xué)習(xí)需要學(xué)會質(zhì)疑和歸納總結(jié)，在思辨中提高自己的能力!!!能力儲備很重要。最高境界：把學(xué)會的思想和方法遷移到其他知識點和學(xué)科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!

　　初二階段，家長該做些什么

　　經(jīng)常與班主任溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的不足和問題，并加以強化訓(xùn)練。如果是理解上存在問題，可以適當(dāng)報班。

　　初三應(yīng)形成各科知識體系，系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　初三上學(xué)期大概11月份左右，各科除化學(xué)外其他知識

　　基本學(xué)完，融匯貫通是初三的主題和目標(biāo)。文科的語文有大量的文言文和語文基礎(chǔ)知識需要記憶，初一初二有積累的同學(xué)會稍微輕松些。作文素材積累需要反復(fù)對作文進(jìn)行修改。

　　英語的詞匯、句型和閱讀也需要大量的積累，這時候開始感覺到時間不夠了!

　　理科的學(xué)習(xí)重點這時候是綜合應(yīng)用，需要將三個、四個知識點綜合應(yīng)用，需要良好的運算和思考作功底，思維能力好的學(xué)生成績優(yōu)勢開始顯現(xiàn)!

　　理科的綜合應(yīng)用是建立基礎(chǔ)知識扎實的基礎(chǔ)上的。三到四個知識點的綜合，可以從一個知識點尋找突破口，將各個知識點的性質(zhì)、定義、定理相互串連起來，尋找方法和思路。從不同知識點作為突破口有不同的方法，就有一題多解，比較各種方法尋找最簡捷的方法。多做這種訓(xùn)練比多做題更重要，可以為做其他題目節(jié)約寶貴的時間。很多同學(xué)認(rèn)為題目我只要做出答案就可以了，不需要最簡單的方法，我可以用這個時間去做更多的題目。

　　初三學(xué)習(xí)最需要的是效率，強科需要的是深度和高度。(真正較量的是弱科誰更好!)很多同學(xué)用最容易想到的方法把題解出來就得了，不去做方法和知識體系的優(yōu)化。用最容易想到的方法未必是最簡單的方法，計算和步驟相對較多些，存在多作時間和出錯概率增大的風(fēng)險!(當(dāng)然別無選擇時先做出來為上，這就是要平時多做一題多解的原因，就知道找到最簡捷的方法)想的多步驟少，想的少就寫得多算得多，這也算是一種守恒吧，呵呵!

　　真正優(yōu)秀的學(xué)生是善于做方法和知識的總結(jié)、歸類、完善，循序漸進(jìn)!記住巧來源于多做題多思考多總結(jié)。一題多解找巧法，多題一解找通法。有時候會起到起死回生的作用!

　　初三階段，家長該做些什么?

　　了解中考政策，確定目標(biāo)校，針對弱科選擇合適的老師進(jìn)行補習(xí)，做好心理疏導(dǎo)。

　　小學(xué)階段：如果您的孩子小學(xué)出現(xiàn)做作業(yè)拖延，注意力不集中，來濟(jì)南全優(yōu)教育1對1，專業(yè)老師會給孩子重新建立好的習(xí)慣;

　　初中階段：如果您的孩子初中出現(xiàn)厭學(xué)，偏科，來濟(jì)南全優(yōu)教育1對1，金牌老師會給孩子制定個性化學(xué)習(xí)方案;

　　提高初中語文成績學(xué)習(xí)方法

　　1.文學(xué)常識的范圍

　　(1)作家作品。包括：中國古代作家姓名、字、號、謚號、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品集的體例;中國現(xiàn)代當(dāng)代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學(xué)流派、對作者及作品的評價。

　　(2)古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。

　　(3)文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。

　　(4)有關(guān)作品內(nèi)容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段;古代作家作品中的成語、典故、名句的出處;詩、詞、曲的名句，等等。

　　2.集中、分類、系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)

　　文學(xué)常識的編排非常零散，分布在每一篇課文里。如果逐篇去記，會有一種凌亂之感，見木不見林。所以，學(xué)習(xí)文學(xué)常識，重要的一點就是要進(jìn)行一番歸納總結(jié)，把所有的課文按照一定的順序或關(guān)系貫穿起來。這樣，不僅便于記憶，而且還可以對文學(xué)的發(fā)展演變有個整體的印象。

　　最便于學(xué)習(xí)的歸納總結(jié)就是列表法，即先把每一冊基本課文的作者按國別、朝代加以整理，將他們的國別、朝代、姓名、筆名、字、號、主要作品列成一覽表;再把 基本課文的體裁、選自何書、作品中主要人物等也列成一覽表;然后對所有的表的內(nèi)容進(jìn)行歸類。如作家可以分為中國作家和外國作家兩類，其中，中國作家又可以 分為古代的、近現(xiàn)代的、當(dāng)代的幾類，古代的又可按照歷史朝代由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行排列。

　　這樣畫出一張大表，既可以對整個文學(xué)常識能夠有一目了然的了解，又能夠看出一些作家或作品在某些方面的聯(lián)系。此外，還可以將課文中的文學(xué)作品按照創(chuàng)作方法 歸類，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了對比的手法等等。或?qū)⒄n文中的人物歸類，如散文、詩歌、回憶錄、通訊中的人物是現(xiàn)實中的人物，而小說中 的人物是根據(jù)現(xiàn)實生活虛構(gòu)出來的人物，等等。

　　3.掌握文學(xué)史上的專有名詞

　　文學(xué)史上的一些專有名詞有助于了解作家作品的歷史和流派，是文學(xué)常識中的重要組成部分。如初唐四杰、古文運動、唐宋八大家、元曲四大家、復(fù)社、桐城派、清末四大譴責(zé)小說。

　　4.課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　除了書本知識以外，還要多接觸文學(xué)作品，使自己的課堂所學(xué)知識更加鞏固，使抽象的內(nèi)容變得具體可感。如學(xué)完“伐檀”、 “碩鼠”，再找來《詩經(jīng)》翻翻，閱讀一些其他類型的篇目。這樣，對風(fēng)、雅、頌，對賦、比、興的認(rèn)識會準(zhǔn)確、深入得多，比沒有觀感的死記硬背會強許多。

　　這些知識，是你必須要掌握的，但學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，認(rèn)真探討語文的精華，相信你會喜歡上這門有趣的課程。

　　提高初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題能力

　　一、怎樣才能提高自己的解題能力

　　首先是模仿。解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開始只能靠模仿才能夠?qū)W到它。

　　其次是實踐。如果你不親自下水游泳，你就永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習(xí)題，并且要多做習(xí)題。

　　再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要動腦筋。例如，對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個解題方法的，為什么要那樣解題?有沒有其它的解題途徑?這才是最重要的東西。如果你真正領(lǐng)會了人家的解題思路，那么在此基礎(chǔ)上你就會有所創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。

　　二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力

　　1、運算能力。

　　2、空間想象能力。

　　3、邏輯思維能力。

　　4、將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力。

　　5、數(shù)形結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。

　　6、觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。

　　7、研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。

　　三、提高數(shù)學(xué)解題能力的關(guān)鍵是什么

　　靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的關(guān)鍵，我們的先輩數(shù)學(xué)家們，已經(jīng)為我們創(chuàng)造出了很多的數(shù)學(xué)思想方法，我們應(yīng)該很好地體會它，理解它，并且要靈活地應(yīng)用它。對于初中數(shù)學(xué)主要是以下幾類數(shù)學(xué)思想(所謂思想就是指導(dǎo)我們實踐的理論方法，這里主要指想法或方法)：

　　1、轉(zhuǎn)化思想。

　　2、方程思想。

　　3、形數(shù)結(jié)合思想。

　　4、函數(shù)思想。

　　5.、整體思想

　　6、分類討論思想.

　　7、統(tǒng)計思想。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧和方法如下：

　　一：平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

　　1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高.具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘.在時間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完.

　　2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.

　　3、課后及時復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課.

　　4、單元測驗是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況.其實分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經(jīng)常會在沒通知的情況下進(jìn)行考試，所以要及時做到“課后復(fù)習(xí)”.

　　二：期中期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：

　　要將平時的單元檢測卷訂成冊，并且將錯題再做一遍.如果整張試卷考得都不好，那么可以復(fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還

　　可以將作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷.

　　三：數(shù)學(xué)考試技巧：

　　如果想得高分，在選擇、填空、計算題上是不能丟分的.在考數(shù)學(xué)的時候思想不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎么辦啊”等內(nèi)容.在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那種.遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，如這次考試有兩個空白的鐘，還有去年七年級期末的幾題填空.這些條件都對你的解題有很大幫助.在期中、期末考試中有充足的時間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功.大概留35分鐘的時間檢查.