托?？谡Z是中國大陸考生的一個軟肋，受語言環(huán)境的影響，考生很難接觸到原汁原味的英語口語。那么托福詞匯的學(xué)習(xí)方法有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的托福口語詞匯學(xué)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡!

　　托?？谡Z詞匯學(xué)習(xí)方法

　　一、重視詞性的學(xué)習(xí)

　　考生備考托福詞匯，要重視詞性的學(xué)習(xí)。在英語中，詞性不同，對應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也不同。很多考生在學(xué)習(xí)詞匯時往往只重視中文釋義，而忽視了對詞性的學(xué)習(xí)，因此在運(yùn)用詞匯時常常出現(xiàn)語法結(jié)構(gòu)上的錯誤。例如：“He works very hardly.”這句話中的“hardly”是一個副詞，意思是“幾乎不”，而“hard”本身既可以作形容詞，也可以作副詞，意為“努力地”，不能混用。因此，在學(xué)習(xí)口語詞匯時，必須熟記單詞的詞性，熟練掌握單詞的用法，以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。

　　二、注重讀音，確保發(fā)音的準(zhǔn)確性

　　托福口語對于很多考生來說是一個不小的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)會因為不規(guī)范的發(fā)音導(dǎo)致扣分?？谡Z詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在讀音上面?？忌趥淇伎谡Z詞匯時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)一個單詞，最好查一下字典，了解單詞的讀音，尤其注意多音節(jié)單詞的重音問題。此外，跟讀和模仿也是練習(xí)發(fā)音的一種方法?？忌梢再I一本帶有音頻的詞匯書，一邊聽錄音一邊跟讀和模仿，對托福口語中容易出現(xiàn)發(fā)音錯誤的單詞一定要格外引起注意，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的發(fā)音問題。

　　三、注重習(xí)語的積累

　　要說地道的英語，就要用地道的表達(dá)法?？忌趥淇伎谡Z詞匯時不僅要學(xué)習(xí)單詞，還要學(xué)習(xí)習(xí)語。如果能在口語中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝?xí)語，會讓語言聽起來更加地道，給考官留下深刻的印象。英語中的習(xí)語有很多，比如“hold water(站得住腳)”，“teach one’s grandmother to suck eggs(班門弄斧)”等等?？忌趥淇歼^程中要善于積累，每遇到一個習(xí)語，不能只是簡單地記住它的意思，更重要的是學(xué)會使用。此外，考生還可以通過閱讀積累一些地道的表達(dá)法，在語境中掌握它的用法。

　　四、積累口語經(jīng)典句型

　　托福口語是中國大陸考生的一個軟肋，受語言環(huán)境的影響，考生很難接觸到原汁原味的英語口語。因此，考生有必要在平時多積累一些口語經(jīng)典句型，建立自己的語料庫，讓口語表達(dá)更加地道。當(dāng)然，這里所說的積累并不是照搬原話，而是要學(xué)會舉一反三，在口語表達(dá)中靈活運(yùn)用，讓它真正變成自己的“經(jīng)典”，這樣在口語考試時就可以運(yùn)用自如、脫口而出了。

　　托福詞匯好的學(xué)習(xí)方法

　　“在個人發(fā)展前途上，志向是需要的，激情也是可貴的，但更重要的是那種似乎毫無意趣的日常式堅守，是那種在寂寞中咀嚼平凡乃至單調(diào)的耐心和勇氣。用魯迅的話來說，不僅需要震撼一時的犧牲，更需要長期的韌性的戰(zhàn)斗。”用這句話來激勵考生記憶托福單詞再合適不過了。考托福，托福詞匯量是關(guān)鍵，如果很多單詞不認(rèn)識，還怎么做題呢。

　　記托福單詞的方式，沒有最好的方法，只有最合適的方法。往往別人的方法還要結(jié)合自身特質(zhì)，最后變形成為最適應(yīng)自己的方法。單詞的確是英語學(xué)習(xí)中的無法繞過的一關(guān)，就像摩天大樓是一磚一瓦堆砌起來的，沒有鋼筋水泥，怎來一棟棟高聳如云，宏偉壯觀的大樓。所以堅強(qiáng)的毅力加上有效地記憶方法，托福詞匯不是難題。

　　堅持+效率

　　卡片法

　　讓父母或你自己把英文單詞寫在卡片的正面，把漢語寫在背面。強(qiáng)迫自己背完后，時不時讓別人抽出寫的卡片回答，時間間隔大概是6小時。如此反復(fù)，應(yīng)該可以增強(qiáng)對背過的單詞的記憶。

　　詞根詞綴法

　　英語單詞構(gòu)詞法中有詞根詞綴法，大量的詞綴(前綴im- 中綴-ceive- 后綴 –ment)與詞根組合成為英語大量詞匯的形成原因。可以總結(jié)分析詞綴的意義，這樣就可以推測由它們組成的單詞的意思，大大提高背單詞的速度。當(dāng)然也有詞綴意義發(fā)生變化的情況，在背單詞的時候也要仔細(xì)檢查意義，不能想當(dāng)然。

　　堅持是根本。這是最根本的，打多少個著重號都不為過。激勵固然好，但歸根到底還是要堅持。計劃已定，沒有退路。學(xué)英語這種不需要創(chuàng)新只需要熟練的東西，有時候真的是毅力比能力還重要。很多人的成功只是因為比別人多了一點點毅力。把大目標(biāo)分成很多個小目標(biāo)，一點一點來，因為小目標(biāo)會給人比較大的希望，也能減少人的疲倦感。但使疲勞戰(zhàn)術(shù)也不好，還要講求效率。時間就是金錢，效率就是生命。根據(jù)自己的生物鐘安排合理的學(xué)習(xí)時間和計劃，保證高效的記憶效果。勞逸結(jié)合，不要在學(xué)不進(jìn)去或者腦子停止運(yùn)轉(zhuǎn)的時候還硬撐，這樣只會浪費(fèi)時間。邊讀，邊寫，邊記憶，隔段時間就回頭復(fù)習(xí)一遍。

　　實用的托福詞匯學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　詞匯的積累是托?？荚囍凶罨A(chǔ)也是最重要的一部分，為了幫助考生們更加有效的備考托福，出國留學(xué)網(wǎng)托?？荚嚈谀繛榇蠹姨峁?ldquo;實用的托福詞匯學(xué)習(xí)方法總結(jié)”，希望考生們能有所收獲。 1.分類法 用分類法記憶單詞能充分發(fā)揮大腦系統(tǒng)、全面地記憶單詞的潛力，其優(yōu)點是： (1)被歸為同一類的單詞其語法功能相似，結(jié)構(gòu)相近，便于從整體上記憶和掌握，有助于對單詞形成完整的類別概念。 (2)便于展開比較，有利于掌握各個單詞的異同點。 (3)便于集中詞匯，從而可靈活地進(jìn)行替換和運(yùn)用。 (4)能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統(tǒng)化、門類化。 用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結(jié)構(gòu)的偏旁部首井井有序地排列和存儲在打字機(jī)下面的字盤里，需要時隨用隨取。 通常，學(xué)習(xí)者可因人而宜，按以下類別對單詞進(jìn)行分類記憶：時間、會議、學(xué)科、院校、專業(yè)、運(yùn)動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果…… 2.分組記憶法 把你所要記憶的單詞分組記在筆記本上，如果你要記住一個十位數(shù)的數(shù)字1127772235，只要我們把這個數(shù)字寫成112-777-2235，就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。假設(shè)你要記住二十個單詞，可把它們每四個分成一組，分組進(jìn)行記憶，也可把一個長單詞分成若干部分，如unselfishness，可寫成un-self-ish-ness，這樣可以用最少的時間，記住最多的單詞。 3.對應(yīng)法 外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞，在記憶單詞時，如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯(lián)想與其相對應(yīng)的同一類女性或雌性名詞，同樣能挖掘我們大腦聯(lián)想記憶的潛力。譬如，當(dāng)我們記憶father(父親)一詞時，可同時聯(lián)想與其相對應(yīng)的同一類女性名詞mother(母親)。這樣對應(yīng)記憶單詞可同時記住兩個詞，從而使記憶單詞的效率提高一倍。 【示例】 grandfather(外)祖父—grandmother，(外)祖母 father父親—mother母親 uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母] son兒子—daughter女兒 brother兄弟—sister姐妹 man男人—woman女人 groom新郎—bride新娘 husband丈夫—wife妻子 youth男青年[小伙兒]—girl女青年[姑娘] grandson孫子;外孫子—granddaughter孫女;外孫女 boy...