學生學習方法應該怎么訓練
學生學習方法應該怎么訓練
有一個好的學習方法那么學習就成功了一半了,但是很多學生都沒有一個確切的學習方法。那么學生學習方法應該怎么訓練?以下是學習啦小編分享給大家的學生學習方法的訓練的資料,希望可以幫到你!
學生學習方法的訓練
一、抓好預習環(huán)節(jié)預習,即課前的自學。這是上課前做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課,顯得呆板被動。有些學生雖能預習,但看起書來卻似走馬觀花,,這種預習一點也達不到效果。
二、注重聽課環(huán)節(jié)由于學生的大部分時間是在課堂中度過的,因此,聽課是學生接受教師指導、掌握知識的中心環(huán)節(jié),重點要聽例題解法的思路,抓住重點、難點,以獲取最佳的學習效果。
課堂中千萬別分心走神,萎靡不振,打瞌睡;別用MP3等工具全聽全錄;也別邊聽邊記,把教師講的所有的內(nèi)容都記下來。
三、緊抓復習環(huán)節(jié)復習是對前面已學過的知識進行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學習情況對學習進程進行適當調(diào)整,為下一階段的學習做好準備??偨Y(jié)主要知識和一些重要方法,明確重難點。做到"每天有復習,每周有小結(jié),每章有總結(jié)",從而形成一個完整的復習體系。
四、重視作業(yè)環(huán)節(jié)獨立完成作業(yè)是深化知識,檢查學習效果的重要手段。然而有些學生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié),一下課就搶著做作業(yè),作業(yè)一完,萬事大吉,或者課上根本沒聽懂,下課后也不問,作業(yè)抄襲后向老師交差完事,這是對自己的不負責。
五、做好課堂筆記環(huán)節(jié)記筆記是為了學,為了用。記筆記的原則是以簡練明白,提綱挈領(lǐng);難點不放過,疑點有標記;對聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題,要及時記;同時筆記要留有空白處,便于復習時補缺。
學生學習應養(yǎng)成的習慣
一、認真預習的習慣
課前預習是學習的重要環(huán)節(jié),預習可以掃除課堂學習的知識障礙,提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識,最重要的是能發(fā)展學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。在預習時,要做到:了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預習筆記。
二、專心聽課的習慣
有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關(guān)系,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結(jié)果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔,這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是心理過程的動力特征。所以,注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。上課聽講一定要理清思路,要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。
三、及時復習的習慣
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解,防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘中學生應該養(yǎng)成的學習習慣中學生應該養(yǎng)成的學習習慣。“趁熱打鐵”,學過即習,方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣,所學知識會遺忘殆盡,就等于重新學習。隨著記憶鞏固程度的提高,復習次數(shù)可以逐漸減少,間隔的時間可以逐漸加長中學生應該養(yǎng)成的學習習慣文章中學生應該四、獨立完成作業(yè)的習慣
明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果,經(jīng)過預習、上課、課后復習,知識究竟有沒有領(lǐng)會,有沒有記住,記到什么程度,知識能否應用,應用的能力有多強,這些學習效果問題,單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂,記住沒記住,會不會應用,要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。
學生高效的學習方法
1、提高學習心理的素質(zhì)
(1) 學習的動機。學習需要動機。由于學生的個人需要而產(chǎn)生的學習內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,對學習有濃厚的興趣,正是如此,如升學、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學習的動機,如樹立遠大理想;參加各種競賽,挑戰(zhàn)強者,激起學習欲望;看到自己學習成果而受鼓勵,從而增強自信,經(jīng)受挫折,要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關(guān)系,可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學習興趣。如物理的實驗,化學的變化等,容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學習后,才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途,才提高學習成績,所以一定要鉆進“書海”去;把知識應用于實踐,激發(fā)興趣,用自己所學的知識分析解決出問題時,那種成功感易激發(fā)學習興趣。
(3)學習的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學習聯(lián)系起來,防止消極情緒的滋生,可以促進學習。善于控制自己,是學習意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動,控制不需要的想法和情緒,可以使思想集中到學習上來,這點是尤為重要的。
2、掌握科學的學習方法。
(1)預習
在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
(2)聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的,那么課堂效率如何提高呢?
a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由學生自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,這是錯誤的,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。
f、做好課堂筆記高中生高效率學習方法【指導篇】高中生高效率學習方法【指導篇】。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。
g、注意和老師的交流,目光交流,提問式交流,都可以促進學習。
(3)作業(yè)的方法
作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時,可有幾條思路,如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等,另外作業(yè)是千萬不可copy的,那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。
(4)復習的方法
德國教育學家第斯多惠說:“必須時?;貜偷剿鶎W的東西上而加以復習…… 牢固地記住所學會的東西,這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習在于平時,如何復習?
a、課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e、補缺補漏,系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復習。將甲復習完后復習乙,在復習完乙后對甲再進行一次復習,然后前進…… 這種循環(huán)復習利于記憶。
總的來說,科學的學習方法可用如下此歌謠來概括:課前要預習,聽課易人腦。溫故才知新,歧義見分曉。自學新內(nèi)容,要把重點問題列出來,聽課有目標。聽課要專心,努力排干擾。扼要做筆記,動腦多思考。課后須復習,回憶第一條??磿钏迹毦捉?。重視做作業(yè),切勿照搬抄。編織知識網(wǎng),簡潔又明了。
學習方法:教你開啟學霸模式
每每到了考期臨近時,才發(fā)現(xiàn)“本是復習時,卻如預習般”,而此時往往是坐不安,學不進,于是乎,只能開啟“學霸模式”,讓自己化身“學霸”,在有限的時間內(nèi)完成不可能的學習任務(wù)。但是,由于這段時間正是人最浮躁、最焦慮、最緊張的時候,加上大學固有的拖延癥和過度的時間樂觀癥,一般情況下,很少人能夠堅持完這個時間段的學習,罪魁禍首往往是手機或是電腦。
于是,針對這種情況,如何開啟高效的“學霸模式”意義非凡,基于一些時間管理及心理學理論,下面闡述學霸的開啟!!!
準備工作:
關(guān)閉電腦,將電腦鎖到家里,或交到某一公認的學霸手上;如果愿意,小編可以提供電腦保管服務(wù);
給自己的父母、哥們、姐們、基友、閨蜜、室友……你心中所謂的女神、高富帥、白富美發(fā)一條短信告別。告訴他/她們,要找你,請在23:30到24:00再來找,關(guān)機、與電腦鎖在一起;(其實等你每天回來真正打開手機,你才會發(fā)現(xiàn)根本沒人找你!)
學霸模式拒絕在家中開啟。
1.學霸團模式:
若想要“學霸團”,在圖書館完成團隊開黑的重任,必須做到不開一臺電腦,相互監(jiān)督,否則后果不堪設(shè)想,毛主席曾經(jīng)告訴我們,最堅硬的堡壘總是從內(nèi)部攻破的。
學霸團在圖書館的座位選擇:不能太近,坐在一桌。防止“瞌睡癥”蔓延,也不能太分散,起不到團隊協(xié)同。以隔兩排為宜。
學霸團內(nèi)部可以進行某種激勵、懲罰制度:如學霸開啟失敗,懲罰晚上夜宵!
2.尾隨學霸模式
緊緊盯著某個學霸,他/她干啥,你干啥。他去哪個圖書館,你去哪個圖書館。他學到幾點,你學到幾點……
如果遇上學霸萎靡不振,則可以當面指出:老子跟你那么長時間,能不能給老子做個學霸樣?你還想不想拿h1來著?還想不想gpa75以上了?還想不想拿獎學金……諸如此,可有效刺激學霸,讓其痛哭流涕,亦可一吐學霸多年來給你的壓力。讓學霸重振雄風。
接著,繼續(xù)在后排尾隨學霸學習!
3.孤獨的學霸模式
考慮到學霸難追,學霸團容易被內(nèi)部瓦解,大學的學習都是孤獨的。還是建議,做個孤獨的學習者。。。下面重點介紹下“孤獨的學霸模式”。
“孤獨的學霸模式”,是最為提倡的主打模式,這種模式效果出色,且給人得成就感頗深。
模式開啟方法介紹:
1. 地點選擇
圖書館或是教室、自習室。一定不能在自己公寓!
建議選擇陽面或是光線較好的位置,陰暗和陰影容易引起負面情緒不易模式保持
如:靠窗、靠過道的位置
2. 準備工作
開始學習前一定要把該準備的東西備好,包括文具、筆紙、handout、lecture notes等,往往在忘帶了東西后,大腦會不斷出現(xiàn)“殘缺感”的暗示,加上學習過程產(chǎn)生的疲憊感會讓人無功而返。
建議帶上一個書包,女生也可提著包……直接抱著書本神馬的即容易掉東西也會因過度隨意的心態(tài)影響學習的決心,不提倡。
注意:書包里只帶規(guī)定時間內(nèi)要學習、復習或是需要使用的書本用具等。不要有僥幸心理,認為可能再多翻翻哪本書于是就又隨手塞進去。。。這個帶來的后果一般為。。書包太重,情緒奔潰。?;蚴歉蓴_原來的學習計劃,造成虎虎了事高中生高效率學習方法【指導篇】默認。
一般情況下推薦:教材書目(一次最多不能超過3科)+文具(筆、詞典等)+空白筆記本(重點強調(diào)!!!)+附屬工具(如聽lecture recording需要的mp3等)+一瓶水+紙巾。。。
把桌面收拾整潔,不要讓無關(guān)用品進入視線,以免造成干擾。把壘高的他人書本等可以暫且置放在地下,一個空曠整潔的桌面會讓學習的心情好很多。
開始學習前按順序把需要學習的材料按從上到下的順序疊好,放在左上方。完成一項后再放到右上方,能看見的成果展示會加強學習的動力。
3.模式開啟
準備工作完成后,可以正式開始學習
首先,定一個學霸學習時間,建議3小時,期間分為兩段,中間有休息時間。
其次,穿一身寬松些的衣服,洗個澡洗個頭洗好臉神馬的是必備的,學習時滿面油光或是因到處癢抓來抓去會使結(jié)果悲劇。。
然后,一個人找好地方,開始學習。建議時間段有:
早上8點半到11點半
下午3點半到6點半
晚上7點到10點
一般一天能有一到2次就差不多了。。。
手機務(wù)必鎖在家里!
人的一個慣性就是會通過最簡單的方式尋求閑適感,尤其是身心略顯疲憊時,往往表現(xiàn)為:一個動作能拿到的東西,大腦就不會產(chǎn)生猶豫或是考慮行為
淘寶精品
也就是說,當手機放在褲兜里或是桌子上時,一旦覺得學不進去了,會因為手機的存在,桌上的進入視線,褲兜的進入知覺,直接會通過一個動作實現(xiàn),便不會產(chǎn)生猶豫感,造成手機毀了一代又一代學霸……而放到寢室里時,會因為多個步驟使這個行為進入思維判定,阻止其發(fā)生的可能性便會有所提升……
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