關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感悟有哪些
好的學(xué)習(xí)成績離不開好的學(xué)習(xí)方法，是好的學(xué)習(xí)方法成就了一個優(yōu)秀的學(xué)生，可見學(xué)習(xí)方法的重要性。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感悟的資料，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)方法的感悟
1. 學(xué)習(xí)要立即動手，不要畏難。所謂的難，多是自己想象的。開始動手后，你會發(fā)現(xiàn)，面對的只是一個個待解決的具體問題，去解決就是了。搞清楚，只是時間早晚的事。
2. 開始學(xué)習(xí)前，先找一個好教練。任何一個領(lǐng)域，都有他人摸索出的一套成熟的方法。千萬別心疼錢，找教練、專業(yè)機構(gòu)學(xué)，絕對比你自己花時間摸索劃算。
3. 將任務(wù)拆解。不斷為自己設(shè)立小目標，然后去完成。就像打電子游戲一樣，不斷“得分”。這些進步，會激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣。
4. 如果感到學(xué)習(xí)枯燥無味，一個大概率的原因，是目標感丟失。應(yīng)對辦法是揪住問題學(xué)——如果你帶著問題去看一本書，又因為這本書勾起了更多的問題，吸引你轉(zhuǎn)而去看另外一本書，就會覺得學(xué)習(xí)樂趣無窮。
5. 快速建立對一個領(lǐng)域基本認知的辦法，是“二元論”，即找到兩個針鋒相對的代表性人物，并且吃透。這個方法，是「得到」《西方藝術(shù)課》的專欄作者嚴伯鈞講的，非常管用。文藝復(fù)興有達·芬奇、米開朗琪羅;唐詩有李白、杜甫;經(jīng)濟學(xué)有哈耶克、凱恩斯;社會學(xué)有韋伯、涂爾干……一個向東，一個向西，吃透兩者，便對這個領(lǐng)域有了更綜合、更深入的理解。
6. 學(xué)習(xí)最好的方式是順藤摸瓜。當遇上一位好的作者以后，不妨把他所有的書都買來看一遍。跟著這些高手學(xué)，你會進步神速。
7. 定期做一些研究性小課題，把這個領(lǐng)域的書全部翻一遍。一開始可能會覺得吃力，看了幾本以后，建立了基本的知識坐標系，就會特別輕松。
8. 與這個領(lǐng)域你最傾慕的高手建立連接?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，理論上你可以認識任何你想認識的人。認識了以后，你可以關(guān)注他關(guān)注的事情，進入他的圈子，甚至與他發(fā)起協(xié)作。
9. 到這個領(lǐng)域的知識圣地去一趟。很多家長帶孩子參觀清華北大，是有道理的。地理上的拜訪，哪怕是隔著圍欄看一眼，都可能給一個人帶來不可磨滅的影響。比如，到佛羅倫薩看達·芬奇和米開朗琪羅斗畫的地方，到威斯敏斯特大教堂看牛頓墓，到MIT看物理實驗室……
10. 學(xué)習(xí)有舒適區(qū)與學(xué)習(xí)區(qū)之分，有效練習(xí)只發(fā)生在學(xué)習(xí)區(qū)。所以，一旦學(xué)會了某個東西，就不要在上面繼續(xù)花時間，立即轉(zhuǎn)入下一個難度。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議
1. 了解你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在做任何改變之前，都應(yīng)該了解現(xiàn)在我們是什么樣子的，否則我們怎么知道該改變什么呢?每天晚上回顧一下你今天都做了些什么，你可以把這個叫做學(xué)習(xí)日記或者別的什么。如果你覺得自己的記性不好的話，你也可以隨時攜帶一個小本子，用來記下這些東西。因為大學(xué)的生活相對還是規(guī)律的多，大概一到兩個周的時間你就可以很清楚的了解自己的習(xí)慣了。接下來看看該怎么改變!
2. 如果上了一個小時的課，那么請用兩個小時來復(fù)習(xí)。這條聽上去簡單，但是非常重要，也很是容易被忽略掉的。無論你是在制定計劃還是真正執(zhí)行的時候，都應(yīng)該牢記。大學(xué)的課程已經(jīng)不像以前那樣40分鐘反反復(fù)復(fù)講一點點東西了，一個小時講的東西只能讓你有個了解，就算你明白了不等于你記住了。現(xiàn)在你需要自己來完成這個反復(fù)和記憶的過程，所以你必須要花時間。如果你按照我說的這個做，它的效果在考試前就會體現(xiàn)出來了。
3. 從難度大的課程上面入手。在比較難的課程上或者那些你覺得無聊的課程上入手都可以。畢竟在你開始一天學(xué)習(xí)的時候，你精神不錯、不會打盹，那么趕緊用你最好的時間來解決這些問題!我知道很多人都喜歡把時間用在自己喜歡學(xué)的課上面，不過這些難的或者你不喜歡的課程需要你花更多的時間來完成。
4. 避免長時間的學(xué)習(xí)。很多人喜歡在沒課的時候，早出晚歸的去自習(xí)，這樣做當然沒錯!不過一定要記得每過一個小時休息一下，而且也不要總學(xué)一門課程，適當轉(zhuǎn)換一下。這些都有利于你提高學(xué)習(xí)效率，當然對于那些準備GRE或者TOEFL考試的朋友就沒有辦法換來換去了。多數(shù)情況下，一天的時間都在背紅寶書，那么至少也不要連續(xù)學(xué)習(xí)超過3個小時，或者試試做幾個數(shù)學(xué)題目。
5. 找到一天當中你狀態(tài)最好的時間。有人喜歡晚上熬夜學(xué)習(xí)，因為安靜;有人喜歡早上起來看書，因為清醒。無論怎么樣，找到你最好的學(xué)習(xí)時間，把這些時間用來對付那些困難的或者重要的課程上面。畢竟我們都希望投入和產(chǎn)出比越高越好。
6. 學(xué)會利用在等待中浪費的時間。等公交車、等下一節(jié)課、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也可以做很多的事情，比如說溫習(xí)隨身的單詞卡片，復(fù)習(xí)課堂的內(nèi)容等等。
7. 為這個學(xué)期建立一個日程表。很多人都知道這點建議。我想說的是：如果你還沒有給你的日常生活準備一個日程表的話，那現(xiàn)在就給這個學(xué)期準備一個日程表。你可以把自己的課程、作業(yè)、論文、考試等內(nèi)容都放到這個日程表里面，讓你能夠更好地了解需要做些什么事情。
8. 每周將重要的任務(wù)和作業(yè)寫入你的To-do List當中。你可以采用任何你已經(jīng)習(xí)慣了的管理系統(tǒng)(GTD或者ZTD等等都可以)。如果你還沒有這么做，請把你每周的事情做一個計劃，那么如果你按照計劃來做的話，你至少不會在交作業(yè)的前一天才開始做作業(yè)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
1. 讓知識鮮活起來
你可能已經(jīng)聽過這種方法了。它指的是動員身體上所有的感官，知覺，用它們來傳導(dǎo)知識。研究顯示，當人們處在情緒飽滿的狀態(tài)下時，能接收更多鮮活、生動的信息。將知覺與想象灌入平淡的知識能讓它們顯得更加真實，從而方便我們理解接納。還記得小時候用掰指頭的方法來記數(shù)字嗎?不妨在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中也試試這種方法吧。
2. 托物陳喻
知識整合法的核心就是將事物聯(lián)系在一起。比喻本是一種文學(xué)手法用于聯(lián)系兩件看似不相干的個體到一起。這與知識整合法的核心不謀而合。用比喻將復(fù)雜的知識簡化，以達到言簡義豐的效用。
3. 十歲法則
用你對10歲小孩講解知識的方式對自己解釋知識。當然了，這種方法可能在你學(xué)醫(yī)或者學(xué)習(xí)如何將神經(jīng)系統(tǒng)運用到電腦智能中并不適用。不過重點是你要試著剝?nèi)ツ菍訌?fù)雜的外殼，讓知識以最原始，最簡單的形式呈現(xiàn)在我們面前。
4. "回到過去"
把課本拿開，開始隨意的想一個概念，然后由它聯(lián)想到之前學(xué)的某個概念，將這種思維方式持續(xù)下去直到你把很多的概念聯(lián)系在一起。例如古普塔王朝讓你想到了古希臘，進而聯(lián)想到蘇格拉底，再進一步想到孔夫子……
5. 漏洞掃描
仔細瀏覽課本，如果在某處發(fā)生記憶漏洞或?qū)?nèi)容的不確定，一定要特別留意。立刻通過感官和比喻的方法將這個知識聯(lián)系到之前存在于大腦中的知識。如果這種情況在一章節(jié)里出現(xiàn)多次，則表明你沒有徹底理解這些知識。
6. 壓縮信息
知識整合法不一定適用于所有信息。一個典型的事例便是在我學(xué)醫(yī)第一年里學(xué)習(xí)解剖學(xué)時。學(xué)習(xí)解剖學(xué)，你需要記住身體上幾百個不同部位的拉丁名稱。這些名稱通常沒有清晰可辨的規(guī)律和構(gòu)造，只是一個枯燥的列表。當你遇到這種情況時，應(yīng)該盡量壓縮這些信息，通過圖片或記憶法來把它們劃分成小塊，方便記憶。
7. 準備動筆吧
拿出一張紙，把你想到的知識間的關(guān)聯(lián)寫在紙上。再重組這些知識以得到不同的。記住，關(guān)鍵是寫的過程，亦是思考的過程，而不是最后的成品。所以不要浪費時間去美化你的思維圖，只需用潦草的涂寫和縮寫構(gòu)圖就好了。
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