學(xué)習(xí)知識的正確方法和態(tài)度是什么
學(xué)習(xí)知識的正確方法和態(tài)度是什么
好的學(xué)習(xí)方法與正確的學(xué)習(xí)態(tài)度總能讓人達(dá)到事半功倍的效果，那么你的學(xué)習(xí)方法正確嗎?有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?一起來看看，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)知識的正確方法和態(tài)度，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)知識的正確方法
1制定合理的學(xué)習(xí)計劃
幫助孩子設(shè)定一個目標(biāo)，并與他一起制定一個學(xué)習(xí)計劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，必要時給予適當(dāng)幫助。
2必要的課前預(yù)習(xí)
基本要求：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過程中，有不認(rèn)識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。
3聽好40分鐘的課
要告訴孩子明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認(rèn)真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個原因，家長應(yīng)針對其原因去解決。鼓勵孩子上課積極參與互動，老師評價其他同學(xué)的回答時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，找到不足，進(jìn)行自我激勵。
4提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。
5及時糾正錯題
給孩子一個專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。
6做好讀書筆記和摘要
包括以下內(nèi)容：①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄方要人物和主要內(nèi)容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。
7學(xué)會使用工具書
對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
8培養(yǎng)思維能力
重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)習(xí)知識的正確態(tài)度
第一，每個人都如饑似渴地學(xué)習(xí)。一位56歲的前輩，他是百度云盤和360云盤的會員，光百度云盤里就有5000多G的學(xué)習(xí)資料，3個360云盤都存滿了資料。手機(jī)里算是各種各樣的學(xué)習(xí)資料。隨時隨地學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)的方便，他可以花一萬元，請人把語音資料打成文字版的，隨時閱讀。
第二，每個人都以飽滿的熱情做事。學(xué)以致用，才不會成為能說不能做的兩腳書櫥。他們每天都把自己學(xué)到的知識用于做事，又在做事中總結(jié)更多的經(jīng)驗。其中一位23歲的小兄弟，學(xué)了拜訪商家的技巧后，一天拜訪了13個商家，全部失敗，但是他沒有放棄，邊總結(jié)，邊拜訪。十天后，成功率達(dá)到90%。現(xiàn)在每天都有他合作的商家找他咨詢營銷策劃，員工培訓(xùn)的事情。小編有幸跟他進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)演練，深深體會到陌生拜訪商家的不易，和他做事的堅定而積極的心態(tài)。
第三，積極思考，舉一反三。那位半年時間，就由營銷小白變成策劃專家的小伙子。學(xué)到營銷理論后，看到任何東西，都要思考相應(yīng)的策劃方案。僅僅用一張100元的人民幣，就幫助一家店引爆客流，提升幾倍的營業(yè)額。他的策劃方案很簡單：百元人民幣的編號，后面有幾個0，就可以多抵用幾百元。僅這一招，就讓全城轟動起來，幾乎人人都在找這樣的百元鈔票!昨天，小編有幸聽他分享了他剛剛為他出的更簡潔卻更震撼的策劃方案。
第四，每個人都以開放的態(tài)度，接觸新事物，了解新事物，把握新事物的規(guī)律，并能不斷創(chuàng)新。
錯誤的學(xué)習(xí)方法
1學(xué)習(xí)無計劃
看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。
2不會科學(xué)利用時間
有的孩子“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排”。有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是沒有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。
3不求甚解，死記硬背
“謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”這樣的孩子，往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。
4不能形成知識結(jié)構(gòu)
有的學(xué)生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。
5不會聽課
課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，等等。
6不會閱讀
不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排。
7抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)
不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)果分散和浪費(fèi)了時間與精力。
8理論與實(shí)際脫離
往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，動手能力差。
9不善于科學(xué)用腦
學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。
這些表現(xiàn)是中小學(xué)生中最常見的，一個學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，總會有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認(rèn)識到這些表現(xiàn)，進(jìn)而弄清其背后的原因，家長才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進(jìn)行指導(dǎo)。
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