英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法有哪些
英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法有哪些
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，你是否覺(jué)得枯燥乏味?那可能是你的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)哦。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法1
開(kāi)始制定行動(dòng)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃：用三個(gè)月的時(shí)間達(dá)到A2/B1(可流利與人交流)的水平。
當(dāng)然，不要太過(guò)執(zhí)著于“流利”的程度，這里我們指可以用這門語(yǔ)言在國(guó)外進(jìn)行基本的生活與交流。飽受語(yǔ)言折磨的各位想必都知道為了這種程度的流利水平我們也是掙扎了很多年仍舊未果的。
這種做法，重點(diǎn)并不是說(shuō)我們也要去用三個(gè)月達(dá)到流利說(shuō)外語(yǔ)的程度，而是說(shuō)我們需要學(xué)習(xí)的方式--具體地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
因?yàn)槌晒Φ膶W(xué)習(xí)者總是將目標(biāo)盡可能地具體化。
如果你有興趣去看一萬(wàn)小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的有效進(jìn)步都會(huì)提到分小模塊可以訓(xùn)練。使用一門語(yǔ)言進(jìn)行交流，不僅僅只是課堂里被動(dòng)的學(xué)習(xí)，也是一項(xiàng)技能的掌握過(guò)程。
而掌握語(yǔ)言這門技能，也像練習(xí)一首鋼琴曲一樣，需要我們反復(fù)訓(xùn)練一首一首的曲子，把每一首曲子拆分成一小節(jié)一小節(jié)，反復(fù)訓(xùn)練每一個(gè)小節(jié)，最終一氣呵成。
如果你這樣去看待一門語(yǔ)言的掌握過(guò)程，你就可以逐漸地在內(nèi)心里放下急功近利的態(tài)度。因?yàn)?，沒(méi)有任何一個(gè)熟練的鋼琴者是臨時(shí)抱佛腳得來(lái)的，全部都要經(jīng)過(guò)足夠的練習(xí)。語(yǔ)言，也是一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)階。
如果從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)從這個(gè)角度去看待語(yǔ)言學(xué)習(xí)，去老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始設(shè)定階段目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃，并扎實(shí)地去執(zhí)行;持續(xù)1年(甚至更短)，你收獲的將不僅僅是看得見(jiàn)的進(jìn)步，而是一種思維方式獲得和做任何一件需要長(zhǎng)期投入的事情都需要的耐心、計(jì)劃和行動(dòng)力。
英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法2
用迷你任務(wù)逼自己離開(kāi)“舒適區(qū)”
說(shuō)完計(jì)劃，就開(kāi)始說(shuō)行動(dòng)吧。
按照第一點(diǎn)的說(shuō)法，假設(shè)我基礎(chǔ)不好，假設(shè)我們制定了1個(gè)月的目標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間，那么我給自己的任務(wù)就是完成新概念第一冊(cè)前20課的朗讀與背誦 -- 每天一課。
如果不夠有信心就要求自己熟練地朗讀(每篇跟讀50-80次)，如果足夠有信心就要求自己每天背誦一篇。(PS：新概念很短的...完全Doable)
完成每天的朗讀/背誦錄音，就是每一天的“迷你任務(wù)”。
當(dāng)然，你也可以安排自己每天背(背出聲音來(lái)+背誦1-2個(gè)簡(jiǎn)單例句)30個(gè)單詞。
你也可以安排自己每天唱一小段歌曲等等。
這些都是有需要你付出行動(dòng)才能產(chǎn)出結(jié)果的“迷你任務(wù)”。逼迫你離開(kāi)自己的“舒適區(qū)”，防止你一天到晚不付出行動(dòng)卻期望著結(jié)果變好。
很多朋友不停地尋找更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，讀跟多的文章，聽(tīng)更多的分享，搜集更多的資料，都不是語(yǔ)言練習(xí)的過(guò)程。
如果你讀的文章有質(zhì)量，頂多只能算語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一小小部分，不是語(yǔ)言練習(xí)。而想要用語(yǔ)言交流，你需要聽(tīng)-說(shuō)-聽(tīng)-說(shuō) 反復(fù)地練習(xí)。
很多朋友會(huì)來(lái)問(wèn)我有什么學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法，今天我們也在講方法，但真正有效的方法本質(zhì)上都在逼你做“聽(tīng)-說(shuō)-使用”的練習(xí)。
區(qū)別只在于你按不按這種方法做，或者你能不能用這一種方法長(zhǎng)期做下去。這也就某一種方法是否適合你的根本。
英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法3
找到自己的方法快速記單詞
之前也說(shuō)過(guò)單詞，單詞不是最重要的，但絕對(duì)是十分重要且必要的基礎(chǔ)。
而對(duì)于單詞，我們既不能把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程變成了麻木地只背單詞，這是一種變相的用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰;也不能瀟灑地說(shuō)我就是不背了。
我們需要的是找到適合自己目標(biāo)、或者適合自己的記單詞方式。
在這里介紹三種記憶方式：聯(lián)想記憶法，間隔重復(fù)記憶法和音樂(lè)學(xué)習(xí)法。我們完全可以借鑒和運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中。
1. 聯(lián)想記憶法就是說(shuō)根據(jù)自己對(duì)于單詞拼寫(xiě)或者讀音的意義聯(lián)想而進(jìn)行記憶。
很多記憶大師用很短的時(shí)間記住各種沒(méi)有關(guān)聯(lián)的碎片信息就是用這種方式，通過(guò)自己賦予這些碎片信息意義而將他們串聯(lián)起來(lái)成一個(gè)故事或者畫(huà)面，從而印刻在自己腦海中。
這種方式我用的很少，但我有朋友卻很受用。
2. 間隔重復(fù)記憶法就是將我們需要記憶的單詞反復(fù)記憶，多次回顧和復(fù)習(xí)。
我覺(jué)得出名的凱賓斯記憶曲線也就是差不多的道理吧。單詞從來(lái)不是記一次就記住了，反復(fù)記吧，不走捷徑的路其實(shí)最快。
3. 音樂(lè)學(xué)習(xí)法很有意思，其實(shí)就是說(shuō)我們通過(guò)說(shuō)或者唱的方式進(jìn)行記憶。
翻譯一下，就是背誦啦，哈哈。也是古老的方法對(duì)不對(duì)?所以啊，你不如就記一個(gè)單詞就背一個(gè)例句。
四級(jí)詞匯應(yīng)該也不至于太多太偏吧?你每天給自己安排5個(gè)單詞5個(gè)例句，3個(gè)月也接近500個(gè)句子了吧。
你覺(jué)得這樣的方式不會(huì)比你來(lái)找我，和我說(shuō)你基礎(chǔ)很差問(wèn)我你該從什么方面著手更有價(jià)值嗎???
大學(xué)都還沒(méi)畢業(yè)的年輕人啊，你們急什么?老老實(shí)實(shí)地做不是成果來(lái)的更迅速嗎?
英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法4
用唱歌消滅口音
這個(gè)方法我覺(jué)得很有意思，因?yàn)槲疑磉呎嬗羞@樣的人。
比如我閨蜜，學(xué)渣一門，英語(yǔ)考試成績(jī)略渣渣，但是發(fā)音很好聽(tīng)，完勝很多考試高分的人。
她平時(shí)也不怎么朗讀和學(xué)習(xí)，她就愛(ài)臭美和唱歌。所以每次我在做題的時(shí)候，她就帶著耳機(jī)在旁邊聽(tīng)歌，然后一句一句學(xué)下來(lái)。
現(xiàn)在回頭看，這不是就我們之前說(shuō)的“聽(tīng)-說(shuō)”訓(xùn)練么?只是多了很多樂(lè)趣是不是?尤其是如果你喜歡唱歌的話。
除此之外，你再想想，模仿配音也是一樣的。但前提是你不只是聽(tīng)了，你還唱/說(shuō)了。
所以留意下哦，這里我們說(shuō)的是“唱歌”，不是“聽(tīng)歌”。
英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)方法5
一分鐘迷你講話稿
好了，我最喜歡的部分來(lái)了。“一分鐘迷你講話稿”和之前我們說(shuō)的“迷你任務(wù)”是有些類似的，但更細(xì)致一些。這就是我自己語(yǔ)言練習(xí)的獨(dú)門秘方了。
之前有說(shuō)過(guò)我不喜歡在skype或者其他社交軟件上和人一句一句地憋，我感覺(jué)難受又低效(僅僅陳述個(gè)人感受和個(gè)人偏好)。
我喜歡大部分時(shí)間自己練，小部分時(shí)候出去和人家練，尤其是在初期，因?yàn)槌跗诤芏嗷A(chǔ)限制無(wú)法順暢的表達(dá)自己和理解別人。
所以，我往往會(huì)挑出一個(gè)小主題，比如自我介紹，我的喜好，我的記憶，我最喜歡做的事情，我的周末等等，然后自己準(zhǔn)備一分鐘的迷你講話稿。
大家可以看到，這些小話題很簡(jiǎn)單也很日常，當(dāng)我們后期出去與別人社交時(shí)，也是打開(kāi)一個(gè)話題的套路，我只是提前練習(xí)了好些遍而已。
所以，真的不要抱怨自己學(xué)不好一門語(yǔ)言是因?yàn)闆](méi)有使用的場(chǎng)合。你是因?yàn)椴荒苁褂靡婚T語(yǔ)言才找不到或者進(jìn)入不了使用的場(chǎng)合。
畢竟，完全不能說(shuō)，平時(shí)又不練，你覺(jué)得給你一個(gè)場(chǎng)合又怎樣呢?難道大家都要配合你一直結(jié)結(jié)巴巴無(wú)法自我表達(dá)嗎?
所以呢，現(xiàn)在就開(kāi)始練起來(lái)吧。
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