英語專業(yè)的學(xué)習(xí)方法有哪些
學(xué)習(xí)英語怎么能少了學(xué)習(xí)方法呢?一起去看看有哪些英語的學(xué)習(xí)方法吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
英語專業(yè)的學(xué)習(xí)方法
做好記錄
英語學(xué)習(xí)者都會遇到這樣的情況，那就是在和別人說英語的時候會突然有一句話不知道怎樣表達，或者知道一點點，東拼西湊半天擠不出來那句話， 也不知道自己說的正不正確。遇到這種情況該怎么辦呢?我建議大家把自己平時想表達而又不會表達的句子記在一個本子上面。然后有機會就去請教。
方法多多，每天我們或多或少都會遇到一些不會表達的句子或單詞，如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會一 天一個進步的。
養(yǎng)成明白語意讀英文的習(xí)慣，威尼英文指出練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達同步，所以要養(yǎng)成"嘴"與"腦"同步的習(xí)慣。
每天堅持練習(xí)口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣
養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢。
每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。
養(yǎng)成每天去運用的習(xí)慣，學(xué)過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽，要學(xué)會賣弄英文，你可以找Partner ，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什么都好!
學(xué)會正確使用復(fù)讀機，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個。
多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。
學(xué)習(xí)外語是快樂無窮的，雖然需要花費很多努力，這就要求我們要有一個好的心態(tài)，學(xué)會調(diào)解自己的心情，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對周圍地一切。
要有專一的精神，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音。
養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習(xí)慣
剛開始按照練習(xí)手冊上最基本的框架進行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字： "先死后活，死去活來"，等你把書上的句子運用好了，你漸漸就會自我表達了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。
要敢說英文，不要怕犯錯。記?。涸谀阌谜_的方法練習(xí)之后，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!學(xué)習(xí)外語的好習(xí)慣
老師，我每天都模仿了一個小時，可以已經(jīng)十天了，還是讀不好。習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅持去模仿就是一種好習(xí)慣，當然，并不是說我 模仿一個小時，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣， 而是每模仿一次就會進步一點點，這只是時間的問題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習(xí)慣 !
每天堅持做對比的好習(xí)慣，做對比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發(fā)音與正確發(fā)音到底哪里不一樣
每天大聲讀英文的好習(xí)慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。
每天找人去運用，學(xué)一句用一句的好習(xí)慣，語言的學(xué)習(xí)是邊模仿邊練習(xí)，邊運用。不能說等我學(xué)好了會說了才去說，而是能說幾句就說幾句，幾天說一句比十年說不出幾句要強得多。
每天堅持閱讀一篇文章的好習(xí)慣。
每天堅持做紙條，要對自己嚴格要求，口譯時錯了一點點都不能放過，將錯的句子整理出來寫在一張紙片上，然后用一天中的零散時間去消化掉，下次一定不會犯同樣的錯誤。
每天堅持復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)過的東西不能丟了，要每天都復(fù)習(xí)，把練習(xí)過的句子拿出來做口譯。
英語專業(yè)翻譯的學(xué)習(xí)方法
1、每天定量翻譯，比對原文與譯文，總結(jié)提高。建議準備專門練習(xí)本，本中間劃線，左欄做練習(xí)，右欄做批改。一定要練習(xí)寫字速度，字跡大方，工整。
2、每天定時閱讀媒體與雜志(如China Daily, 經(jīng)濟學(xué)人等)，總結(jié)縮略語。
3、定期對做過的練習(xí)進行歸類整理(每周)。
4、關(guān)注所考學(xué)?？佳写缶V以及參考書目，在共性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對所考學(xué)校的特色選取相關(guān)類資料進行練習(xí)。
5、關(guān)注考研論壇，及時獲得相關(guān)信息和動態(tài)。
英語專業(yè)學(xué)生的聽力學(xué)習(xí)的問題
英語專業(yè)學(xué)生聽力學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的誤區(qū)
1.僵化的學(xué)習(xí)模式。聽力學(xué)習(xí)是一個長久的過程，其中囊括了語言、文化、社會等諸多因素。部分學(xué)生卻把聽力學(xué)習(xí)模式限定為“放錄音-聽錄音-對答案”，而這種學(xué)習(xí)模式不只是影響他們的學(xué)習(xí)效率，還會嚴重降低其自身對英語聽力的學(xué)習(xí)興趣。
2.陷入題海戰(zhàn)術(shù)。很多英語專業(yè)學(xué)生為了在TEM-4考試中取得好成績，一味地練題，沒有意識到語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，而忽視了自身聽力綜合水平的提高。這樣通過大量練習(xí)題來應(yīng)對專業(yè)四級聽力的學(xué)生在真實交際情境中并不能從容應(yīng)對。
3.沒有引起足夠的重視。部分英語專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，把過多的精力放在了語法等問題上，而忽視了聽力的學(xué)習(xí)。在不多的聽力訓(xùn)練中又沒有尋找到合適以及有效率的方法，致使聽力成為了最薄弱的環(huán)節(jié)。
影響英語專業(yè)學(xué)生專四聽力的因素1.詞匯量不夠?！队⒄Z專業(yè)四級考試大綱》標準詞匯要求8000詞，需要熟練掌握5000詞左右，而很多英語專業(yè)學(xué)生詞匯量都沒有達到此要求。在一句話中，如果學(xué)生不知道關(guān)鍵詞的意思，很難準確地理解這句話的意思。大部分英語專業(yè)學(xué)生記單詞僅僅依靠一本單詞書，而這種單詞書僅列出單詞的部分意義。很多單詞有若干種意義，由于不知道某個詞匯的特殊意義，學(xué)生容易理解錯誤。
2.對英語國家的社會文化了解不夠。語言和文化是密不可分的，只懂語言而不懂文化，就很難正確理解所聽到的語言。學(xué)生對英語國家文化缺少認知，會對聽力理解上造成很大的阻礙。即便學(xué)生聽得懂每個單詞，也無法理解整個句子的意思。
提高英語專業(yè)學(xué)生聽力的對策
1.努力擴大自己的詞匯量。要想聽懂專四聽力，學(xué)生必須得有一定的詞匯知識。在日常學(xué)習(xí)中，英語專業(yè)學(xué)生需要注意一下幾點：
(1)加深對不同詞義的理解。在專業(yè)四級考試中，一詞多義現(xiàn)象非常明顯，因此需要學(xué)生結(jié)合上下文判定某個單詞或短語在文中的具體意思。要想在詞匯方面提升自己，英語專業(yè)學(xué)生需要在平時多積累不同文體的詞語用法，多閱讀不同風(fēng)格的英文材料，從而加深對英文詞義的理解。
(2)熟悉常用的專有名詞。專業(yè)四級考試的新聞聽力部分所播放的大多是時事新聞，其中不免出現(xiàn)一些英語專業(yè)學(xué)生并不熟悉的專有名詞。特別是中東、非洲地區(qū)的地名、人名經(jīng)常在新聞部分出現(xiàn)卻又比較復(fù)雜，容易造成學(xué)生心理上的壓力。
2.主動了解英語國家的風(fēng)土人情。在對話理解和短文理解部分經(jīng)常會出現(xiàn)關(guān)于英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化以及歷史，這都是隱含在聽力材料之中，因此如果不熟悉這些背景知識，就不容易聽懂。學(xué)生應(yīng)通過課堂老師講解和課外自學(xué)方式，努力了解英語國家文化，掌握一定的文化背景知識。在休閑生活中，英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該多閱讀英語小說、多觀看英語電影、多欣賞英文歌曲，通過多種方式來了解英語國家的風(fēng)土人情。
3.糾正自己的發(fā)音。首先，從音標開始。很多英語專業(yè)學(xué)生并沒有意識到音標的重要性，并無法準確地拼讀單詞，長期以往，在單詞的拼讀上就形成慣性錯誤，所以在聽到某個單詞時并不能與自己腦中的單詞聯(lián)系起來。其次，在專業(yè)四級的聽力部分，英式英語和美式英語都存在，所以英語專業(yè)學(xué)生不僅需要掌握英式英語的發(fā)音也要掌握美式英語的發(fā)音。
4.精聽與泛聽相結(jié)合。一些學(xué)生每天耳朵里都塞著耳機，隨著都聽著英語。我們或許會認為這么努力練習(xí)聽力的學(xué)生，應(yīng)該聽力水平會得到提升，而實際上，他只是“聽”而已，并沒有做到信息的轉(zhuǎn)換，沒有真正聽懂句子的意思。這樣的聽力是處于一種隨意的狀態(tài)，并未注意到聽力效果。因此，要達到良好的聽力效果，學(xué)生要堅持做精聽練習(xí)。精聽，即抽取一段錄音材料，反復(fù)播，反復(fù)聽。其目的是讓學(xué)生能夠完全掌握所聽到的內(nèi)容，聽懂材料的每一個細節(jié)，聽出每一處語音、語調(diào)的變化。泛聽，則是聽不同的材料，處于一種非緊張的狀態(tài)，可以是聽英文有聲讀物、英文歌曲等等。
5.養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。良好的聽力習(xí)慣在于學(xué)生怎么聽以及多久才聽。作為英語專業(yè)的學(xué)生，在備考專四時，很大一部分人都不喜歡聽力，在迫于壓力下才進行聽力練習(xí)。有些同學(xué)選擇晚上睡覺前聽一下聽力，完全把聽力當作了催眠曲，這很容易導(dǎo)致學(xué)生在以后聽到聽力就犯困。因此，學(xué)生應(yīng)該找到一個時間段，堅持每天集中精力進行練習(xí)，將精聽與泛聽相結(jié)合。
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