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幼兒學(xué)習(xí)拼音的方法有哪些

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期教育中的一個(gè)難點(diǎn),由于不少幼兒不能很好地掌握,結(jié)果為入學(xué)后的拼音學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。所以找到方法幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的幼兒學(xué)習(xí)拼音的方法,希望可以幫到你!

  幼兒學(xué)習(xí)拼音的方法

  實(shí)物幫助法

  用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。例如,學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時(shí),“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時(shí),可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊,有意識(shí)地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音,紙飄動(dòng)表示送氣,反之,不送氣。

  學(xué)動(dòng)物鳴叫法

  有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí),圖上畫(huà)的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過(guò)來(lái)吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音。一邊做有趣的表演,記住了 “ei” “o”等韻母的讀音,這樣學(xué)得快,效果好。

  手指操練法

  手指操練法簡(jiǎn)單易學(xué),在手指活動(dòng)中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開(kāi)一點(diǎn)就是c,再加上右手食指和拇指就成g,兩個(gè)食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等??梢酝浜希粋€(gè)做手型,一個(gè)發(fā)音,玩得愉快,練得高興,這樣做,同學(xué)們既動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手,又發(fā)展了口語(yǔ)交際的能力。

  游戲法

  可把有趣的游戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái), 如“釣魚(yú)”游戲:拼音卡片別一個(gè)回形針;另外做幾個(gè)釣魚(yú)竿,用小磁鐵石作魚(yú)鉤系在線的下端,把卡片當(dāng)魚(yú)撒在桌上,家長(zhǎng)報(bào)一個(gè)音節(jié),孩子就釣?zāi)莻€(gè)音節(jié)。還有像“找朋友”、“猜謎語(yǔ)”等游戲,都是小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

  兒歌誦讀法

  把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來(lái),例如:“聽(tīng)廣播bbb,爬山坡ppp,兩個(gè)門洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圓ddd,魚(yú)兒躍起ttt,一個(gè)門洞nnn,一根小棍lll。 小鴿子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母雞jjj。7個(gè)氣球qqq,切西瓜x(chóng)xx,像個(gè)2字zzz,小刺猥ccc。小蠶吐絲sss,織毛衣 zhzhzh,吃東西chchch。 石獅子shshsh,一輪紅日rrr,一個(gè)樹(shù)杈yyy,一只烏鴉www。 ” “雙門‘m’,單門‘n’”“拐棍‘f’,傘把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以在教拼音時(shí)會(huì)編許多兒歌,希望大家認(rèn)真誦讀這些兒歌,兒歌背熟了,拼音也掌握了。

  幼兒學(xué)習(xí)拼音的建議

  1、讀音要到位

  讀拼音和讀英語(yǔ)字母一樣,讀音要到位,在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音(一般書(shū)里面都有相應(yīng)的兒歌),最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復(fù)韻母發(fā)音的方法。小朋友很容易在掌握以后,貪讀得快,往往忽視把每個(gè)音讀到位,所以家長(zhǎng)要特別注意這一點(diǎn)。

  2、幫助孩子識(shí)別拼音字母,然后要打亂次序識(shí)讀

  不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時(shí)候,都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂,隨意挑出一個(gè)來(lái),小朋友的識(shí)讀速度和正確率就會(huì)差很多。因此,在教的時(shí)候,要幫助孩子識(shí)別拼音字母,然后要打亂次序識(shí)讀。識(shí)讀的速度要求可以不斷提高。

  3、適當(dāng)書(shū)寫(xiě),幫助記憶

  光讀不寫(xiě),識(shí)記效果會(huì)弱很多,家長(zhǎng)可以適當(dāng)要求孩子書(shū)寫(xiě)拼音字母,但每次書(shū)寫(xiě)的量不宜過(guò)多(馬馬虎虎抄一行,不如認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)一兩個(gè))。

  寫(xiě)的時(shí)候,最好先描紅,然后在獨(dú)立寫(xiě),最好在四線三格內(nèi)寫(xiě),并且按照規(guī)范的書(shū)寫(xiě)要求。(注意市場(chǎng)上有些現(xiàn)成的拼音練習(xí)本印刷的不規(guī)范)

  4、四聲標(biāo)調(diào),會(huì)讀會(huì)辨析

  四聲標(biāo)調(diào),是今后兩拼和三拼的基礎(chǔ),所以學(xué)的時(shí)候要仔細(xì)辨析,不僅要會(huì)讀,也要會(huì)根據(jù)讀音迅速的找到對(duì)應(yīng)的帶有標(biāo)調(diào)的韻母。家長(zhǎng)可以通過(guò)互動(dòng)游戲幫助孩子辨認(rèn)朗讀,比如:家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些標(biāo)有四聲的韻母卡片,打亂后,讓孩子一個(gè)一個(gè)讀,遇到有困難的,家長(zhǎng)指導(dǎo)后,可以將這張卡片放在一邊,待再次練習(xí)之用。又如,家長(zhǎng)請(qǐng)孩子任意報(bào)一個(gè)帶標(biāo)調(diào)的韻母,家長(zhǎng)在卡片中找出相應(yīng)的卡片,讓孩子判斷,有時(shí)候可以故意拿錯(cuò),讓孩子來(lái)指正。

  5、兩拼是關(guān)鍵,天天練一點(diǎn)

  小朋友學(xué)習(xí)拼音,往往在拼讀上是個(gè)瓶頸,分開(kāi)辨識(shí)聲母和韻母都問(wèn)題不大,一旦要拼讀了,就問(wèn)題多多,有些孩子總是會(huì)拼出搞笑的音。

  其實(shí),拼音和英語(yǔ)一樣,都要有語(yǔ)感,所以孩子開(kāi)始兩拼時(shí),可以每天練習(xí)一點(diǎn),拼不出的時(shí)候讓孩子將反復(fù)快拼,就能比較正確的拼出了。

  幼兒學(xué)拼音的特點(diǎn)

  在拼音學(xué)習(xí)上,重要的是要激發(fā)孩子的興趣,興趣是最好的老師。

  根據(jù)孩子對(duì)形象的東西特別敏感的特點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)注意用形象事物引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。如:一個(gè)門(n),兩個(gè)門(m),椅子(h),傘把(t),小棍(l)等。

  為加深孩子記憶,還可以用順口溜把字母巧妙地編起來(lái)。媽媽還可以引導(dǎo)孩子自己編順口溜,提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

  在拼讀一個(gè)詞時(shí),就讓孩子說(shuō)出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說(shuō)出有關(guān)“果”的詞,“蘋果、水果、結(jié)果”等。孩子既學(xué)會(huì)了拼音,又掌握了組詞能力,擴(kuò)大了孩子的詞匯量。

  孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生混淆是很正常的現(xiàn)象,媽媽在糾正孩子的時(shí)候要耐心,對(duì)孩子學(xué)習(xí)一定要多鼓勵(lì),使孩子樹(shù)立自信心。這樣可以幫助孩子更快更好的掌握新的知識(shí)。

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