最好的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
最好的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
初中英語(yǔ)并不是一個(gè)較難的科目，只要同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，一定可以取得好成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的最好的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
最好的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門拿出大量的時(shí)間來(lái)做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過(guò)下課的幾分鐘，或是在坐車的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個(gè)單詞，這樣伶仃的幾個(gè)單詞累積起來(lái)，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。
單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語(yǔ)的累計(jì)，記住很多的句子。這對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都是很有幫助的。
2、初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好
初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。而且初中英語(yǔ)之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語(yǔ)之中較為簡(jiǎn)單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語(yǔ)不久，而中考是面對(duì)大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡(jiǎn)單的。
初中英語(yǔ)中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常容易的。但是詞法雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)容卻是不少。英語(yǔ)之中有十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們?cè)诔踔心軌蛘莆?。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子。所以詞法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡(jiǎn)單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語(yǔ)之中的詞法。
3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)
同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語(yǔ)書(shū)還是比較難的，其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了，同學(xué)們也就要能夠掌握，學(xué)好這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來(lái)。
背誦英語(yǔ)的文章對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。背誦對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫(xiě)作打下很好的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)之中有一句話是“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”而英語(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫(xiě)作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。
背誦英語(yǔ)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也并不是什么難事，同學(xué)們可以在背誦英語(yǔ)之中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)背誦可以記住單詞，記住句子結(jié)構(gòu)，在以后寫(xiě)作之中或是其他的關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之中都可以用得到，所以說(shuō)背誦英語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們?cè)趧傞_(kāi)始背誦的時(shí)候可以挑選一些簡(jiǎn)單并且非常的短的文章來(lái)背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，而在對(duì)于背誦有一定的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們就要開(kāi)始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個(gè)難度的尺度，不能一下子就太難了， 太難了的話，同學(xué)們會(huì)一下子適應(yīng)不了，從而影響到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而過(guò)于簡(jiǎn)單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候一定要精挑細(xì)選，結(jié)合興趣而來(lái)。
最好的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
一、 讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持誦讀。
1. 朗讀：一般文章讀2～3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2. 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3. 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4. 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章要精讀。
5. 泛讀：如果有條件的話，每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)。
二、 聽(tīng)
1. 從最初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2. 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)一定要注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、 寫(xiě)
1. 每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。
2. 用英語(yǔ)寫(xiě)信或E-mail。
3. 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、 語(yǔ)法
1. 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2. 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
五、 詞匯
1. 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2. 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3. 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議
1、堅(jiān)持使用，敢于實(shí)踐。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，不是為了研究英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，主要還是為了跟外國(guó)人交際，也就是能用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這應(yīng)該說(shuō)是一種技能。而技能的掌握， 光靠理論的解釋是不行的，要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成功。因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開(kāi)錄音機(jī)收聽(tīng)，張開(kāi)嘴說(shuō)。多接觸 英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，練好說(shuō)的能力是不容易的，需要不怕出錯(cuò)，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別 甚大，發(fā)音方法很不相同。開(kāi)始練習(xí)說(shuō)，肯定錯(cuò)誤百出。這時(shí)候，一定要挺磚?沒(méi)有開(kāi)始階段的“胡說(shuō)八道”，就沒(méi)有一口漂亮的口語(yǔ)。
2、起始階段要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
由于讀音習(xí)慣的不同，中國(guó)人要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，很不容易。這就跟外國(guó)人學(xué)中文一樣，讓他們說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要， 我們必須下決心掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。中學(xué)生年齡小，是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期語(yǔ)音方面打下好基礎(chǔ)，將來(lái)終生受益。而中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得不好，再大 一些就不好改正了。目前的中學(xué)生中，很多人用心模仿外國(guó)人的讀音，他們反復(fù)聽(tīng)錄機(jī)，一遍又一遍地糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。他們利用一切機(jī)會(huì)大聲講英語(yǔ)，不怕犯 錯(cuò)誤，不怕別人說(shuō)自己是中國(guó)式的英語(yǔ)，并在聽(tīng)說(shuō)的實(shí)踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的原則，尤其在起始階 段。我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語(yǔ)法規(guī)則，這真是本末倒置。須知語(yǔ)法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的，而良好的發(fā)音和口語(yǔ) 能力一過(guò)了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。
3、抓好閱讀。
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。 所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對(duì)不明白的詞或短語(yǔ)，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。有時(shí) 候，將比較難的英文句子譯成中文對(duì)準(zhǔn)確的理解英文很有好處。中學(xué)英語(yǔ)課本中的課文和一些英語(yǔ)名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方 式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡(jiǎn)易讀物，中學(xué)生英文報(bào)紙，各類比較淺顯的英語(yǔ)文 章，均可以供中學(xué)生泛讀。讀這類材料時(shí)，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來(lái)猜測(cè)詞義，除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實(shí)在影響理解全文，否則就不 查。泛讀還要講究一定的速度，有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了，語(yǔ)感就會(huì)強(qiáng)，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f(shuō)，不會(huì)泛讀的人，就不叫會(huì)閱讀。
4、寫(xiě)作。
中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還有一伯事要做的，就是寫(xiě)作。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)其實(shí)是互相影響，互相制約的。寫(xiě)的練習(xí)可以稍后進(jìn)行，但高中生無(wú)論如何是應(yīng)該經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)英文 的。寫(xiě)作，可以使我們對(duì)英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀的能力的提高。中學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)，開(kāi)始不要長(zhǎng)篇大論，要從寫(xiě)簡(jiǎn)單句練習(xí)起。先寫(xiě)一兩句話，逐步發(fā)展 到五句話、十句話。初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫(xiě)出英文。初學(xué)寫(xiě)作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡(jiǎn)單 句。待有一定水平了，也可以適當(dāng)用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句型等等。還要練習(xí)用好連接詞語(yǔ)，因?yàn)檫B接詞語(yǔ)用好了，可以使意思表達(dá) 更準(zhǔn)確，文章更順暢。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國(guó)式的英文。中國(guó)人寫(xiě)英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽(tīng)過(guò)的話來(lái)說(shuō)，用你讀的過(guò)的句子來(lái)寫(xiě)。
5、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功。
學(xué)英語(yǔ)，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語(yǔ)》的第二冊(cè)上的小文章，內(nèi)容有趣，用詞淺顯， 語(yǔ)言地道，實(shí)在是練習(xí)背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語(yǔ)的詞匯和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語(yǔ)感。由于背下來(lái)的東西已在你頭腦中深深扎根，這就為你在使用 英語(yǔ)時(shí)模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說(shuō)?如何寫(xiě)呢?如果僅僅是從語(yǔ)法規(guī)則來(lái)編造句子，那樣的英語(yǔ)很可能是不地道的英語(yǔ)。背誦的另一個(gè)好處是為 未來(lái)作積累。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)期，中學(xué)背會(huì)的東西常常能永生難忘。沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的大量背誦，將來(lái)的在英語(yǔ)方面向更高層次發(fā)展就困難了。
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