最有效學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的方法有哪些
英語(yǔ)作為在我國(guó)非常普及的一種語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)生活中起著重要作用，所以擁有一套有效的學(xué)習(xí)方法是很重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的最有效學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
最有效學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的方法
一、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練
廣州市中考聽(tīng)說(shuō)考試已占到總分的40分，因此英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練同學(xué)們一刻都不能怠慢。
高效利用學(xué)校英語(yǔ)早讀時(shí)間大聲朗讀英語(yǔ)，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師的發(fā)音，大膽提問(wèn)，敢說(shuō)，敢讀，因?yàn)檎n堂上的每一次發(fā)言都是聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練。課后堅(jiān)持聽(tīng)課文的音頻，一定在課后反復(fù)模仿跟讀，直到標(biāo)準(zhǔn)為止。
在第二學(xué)期每周堅(jiān)持完成1-2套網(wǎng)上口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬訓(xùn)練，查每小題的得分，找出薄弱題型進(jìn)行有目標(biāo)的訓(xùn)練，相信堅(jiān)持1-2個(gè)月的訓(xùn)練后，在答題技巧方面會(huì)有很大的提升。
二、詞匯
詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。
因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的詞匯外，還要擴(kuò)充至少500個(gè)左右的課外詞匯。
在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞，通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。
目前詞匯在中考試題中單一的考查內(nèi)容越來(lái)越少，取而代之的是詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大，所以課后一定要及時(shí)反復(fù)的背誦新學(xué)的單詞，才能防止遺忘。
三、語(yǔ)法
語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。
選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣，對(duì)于反復(fù)練過(guò)多遍還出錯(cuò)的題目，都要進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析和思考，并記錄到錯(cuò)題本中，這樣基本上就可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。
四、閱讀
閱讀理解在中考試卷中占有很大比重。
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，要想提高閱讀水平，除了課堂上的限時(shí)訓(xùn)練，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。
堅(jiān)持一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力也有長(zhǎng)足的進(jìn)步?？梢赃x擇閱讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)方面的小短文。
五、堅(jiān)持培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，老師在課堂上講解語(yǔ)言點(diǎn)的時(shí)候，通常會(huì)舉很多的例題，同學(xué)們應(yīng)該針對(duì)例題對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理和記錄，使所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)相對(duì)完整的網(wǎng)絡(luò)，在今后的復(fù)習(xí)查閱中，可大大提高學(xué)習(xí)效率。
其次，及時(shí)糾錯(cuò)，總結(jié)錯(cuò)誤原因。老師建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)老師評(píng)講練習(xí)或試卷時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習(xí)冊(cè)、試卷上面的錯(cuò)誤，紅色加深其在腦海中的印象，課后可選擇性的整理到改錯(cuò)本上。
考試之前如果沒(méi)有時(shí)間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。錯(cuò)題本可將這些錯(cuò)誤集中起來(lái)，以警示自己，避免再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。
最有效學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的建議
1、對(duì)照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法，查出英文生詞的漢語(yǔ)意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè)，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測(cè)、到處查找。
3、瀏覽。將書(shū)從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。
4、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。
6、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體，集中摘記在書(shū)的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(zhǎng)期保存。
7、精讀。認(rèn)真閱讀書(shū)中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。
8、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。
9、看聽(tīng)。一邊看教材，一邊聽(tīng)磁帶，認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
10、單讀。不聽(tīng)磁帶，只拿著書(shū)自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺(jué)。
12、聽(tīng)讀。拿著書(shū)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
高中英語(yǔ)聽(tīng)力有效的復(fù)習(xí)方法
1.利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每小題題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就會(huì)有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
2.克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。
3.目前高考聽(tīng)力測(cè)試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽(tīng)錄音時(shí)重在聽(tīng)懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數(shù)字(howmany，howmuch)、選擇(which…)等，以便檢查答案。
4.注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首句和開(kāi)首段往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
5.不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。
6.在聽(tīng)大對(duì)話和獨(dú)白時(shí)，每段都有聽(tīng)兩遍的機(jī)會(huì)，要注意聽(tīng)第一遍和第二遍時(shí)有不同的側(cè)重;聽(tīng)每一遍時(shí)要注意控制自己的情緒，以平常心去靜聽(tīng)內(nèi)容，不要因?yàn)殇浺糁性O(shè)置的干擾或一兩個(gè)生詞而影響了自己的情緒，在放松的狀態(tài)下獲取盡可能多的信息，聽(tīng)懂內(nèi)容。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，為了防止遺忘，特別是涉及到數(shù)字、年份、地點(diǎn)、去向及人員關(guān)系時(shí)，迅速筆錄顯得極為重要。在聽(tīng)第一遍時(shí)，不要太相信自己記憶，做好筆錄，也為下一步核對(duì)提供了可靠的依據(jù)。在聽(tīng)第二遍時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，對(duì)第一次聽(tīng)到的信息進(jìn)行檢查，作針對(duì)性的處理，去偽存真，查漏補(bǔ)缺，并且在試卷上做出正確的選擇。
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