10歲孩子適合學(xué)什么舞蹈
10歲孩子適合學(xué)什么舞蹈
10歲的孩子是學(xué)習(xí)舞蹈的最佳時期，這個時期培養(yǎng)汁的舞蹈興趣很有必要。那么10歲孩子適合學(xué)什么舞蹈呢?請看下文，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的10歲孩子適合學(xué)的舞蹈，希望可以幫到你!
10歲孩子適合學(xué)的舞蹈
第一種:芭蕾舞
芭蕾舞是一項非常高雅優(yōu)美的舞蹈，最能培養(yǎng)寶寶的氣質(zhì)和身段。作為歐洲傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)，它的主要特征是女演員要穿上特制的足尖鞋用腳趾尖端跳舞。
相對來說，芭蕾的專業(yè)性比較強，但它是學(xué)其他舞蹈的基礎(chǔ)，就算寶寶學(xué)民族舞或者拉丁舞，一開始除了柔韌性訓(xùn)練外，也都要進(jìn)行芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練，這對寶寶將來學(xué)其他舞很有幫助。
第二種：中國舞
中國舞以中國民族民間舞和中國古典舞為主，舞蹈講求表現(xiàn)力，舞蹈性強，具有載歌載舞的特色，風(fēng)格迥異，舞蹈豐富多彩，使寶寶從小就在音樂舞蹈的熏陶中受到美的教育。
第三種：拉丁舞
拉丁舞屬于體育舞蹈的范疇，是一種令人感受到精神充沛、活潑快樂的舞蹈，分別由五支舞蹈組成，即倫巴舞蹈、牛仔舞蹈、桑巴舞蹈、恰恰舞蹈和斗牛舞蹈。
如何培養(yǎng)寶寶學(xué)舞蹈的興趣
1.可以多帶孩子去看一些好看的舞蹈節(jié)目，尤其是同齡孩子表演的舞蹈節(jié)目。孩子的好奇心都是很強的，當(dāng)他看到同齡的小朋友們跳舞的時候，會對舞蹈產(chǎn)生一定的好奇心。這個時候家長在旁邊說一些推波助瀾的話，比如“小朋友們跳得真好看”、“要是你會跳舞給媽媽看就好了”之類的話，會激起孩子強烈的自尊心與好強意識，從而產(chǎn)生一定要學(xué)舞蹈的想法。
2.多讓孩子與正在學(xué)舞蹈的同齡孩子一起玩耍，孩子都是具備一定的“群體意識”的，在小朋友們一起玩耍的時候，家長可以與學(xué)舞蹈的孩子進(jìn)行一些交流，尤其是多進(jìn)行表揚。當(dāng)你表揚其他孩子的話被你的孩子聽到的時候，學(xué)舞蹈的愿望就會逐漸萌芽。
3.孩子對舞蹈沒有理性的認(rèn)識，他們不知道舞蹈能給他們帶來什么，因此舞蹈可以鍛煉身體、舞蹈可以提升氣質(zhì)之類的話說不說都一樣。但是，孩子都是貪玩的，如果他發(fā)現(xiàn)跳舞很好玩，那想不讓他學(xué)舞蹈他都會跟你鬧。那么怎樣讓孩子覺得舞蹈好玩呢，平時要多與孩子做游戲，游戲當(dāng)然要以舞蹈為主題，并在孩子玩得高興的時候告訴他，他這是在跳舞，夸他跳舞真好看，問他跳舞好不好玩。
4.投其所好，孩子都愛漂亮，可以告訴他跳舞可以變得更漂亮，女孩變成白雪公主，男孩變成白馬王子。注意，這不叫欺騙，因為進(jìn)過一段時間的舞蹈學(xué)習(xí)，孩子的自信心會得到很大的提升，即便是相貌無法改變，然后他對自己的看法將會有很大的改變。
孩子學(xué)習(xí)舞蹈的10大好處
有利于促進(jìn)孩子的智力發(fā)展
舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。這些動作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。
開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力
從舞蹈中啟發(fā)孩子的想象。例如讓她們用肢體語言去模仿表現(xiàn)各種姿態(tài)等等，她們天真無邪的情感與動作往往為創(chuàng)作兒童舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
文藝舞臺上活躍的舞蹈骨干
校內(nèi)校外文藝舞臺上活躍的舞蹈骨干，幾乎百分之百都是從小學(xué)習(xí)舞蹈的，他們在建設(shè)精神文明上是一支強大的力量。
培養(yǎng)孩子良好的意志
舞蹈又是一門殘酷的藝術(shù)，在訓(xùn)練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。
提高孩子身體素質(zhì)
舞蹈會提高身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，提高孩子的身體素質(zhì)。
讓孩子儀表得體充滿自信
受過舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。
摒棄越來越多的壞習(xí)慣
舞蹈是一個從懶惰到勤奮的過程，這個過程會讓你摒棄越來越多的壞習(xí)慣，跳舞會讓孩子的品格韌性增強。
培養(yǎng)孩子良好的審美觀
舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。
比同齡的孩子更突出
舞蹈對孩子的智力因素也有相當(dāng)大的促進(jìn)作用，多年來我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出。
促進(jìn)孩子的文化成績
舞蹈不但對文化課學(xué)習(xí)沒有影響，而且還會潛移默化地互為補充、互為促進(jìn)，學(xué)習(xí)舞蹈可以使孩子得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。
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