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高一化學應(yīng)該怎樣學才能有效學好

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高一化學應(yīng)該怎樣學才能有效學好

  化學是理科中的文科,是一門非常有魅力的學科,只要找到適合自己的方法,高一化學并不難學。以下是學習啦小編分享給大家的高一化學學習方法,希望可以幫到你!

  高一化學學習方法

  必須認真聽課,做好筆記。

  好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化,是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散,所以,課堂上除了認真聽課,積極思考外,還要在理解的基礎(chǔ)上,用自己的語言記下老師講的重點、難點知識,以及思路和疑難點,便于今后復(fù)習。

  一定要做到課后復(fù)習。課后要及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習,做好知識的整理和歸納,這樣才能使知識融會貫通,避免出現(xiàn)越學越亂的現(xiàn)象。

  找到適合自己的記憶方法??克烙浻脖呈请y以記牢的,所以應(yīng)學會巧記?;瘜W上常用的記憶方法有:比較法(常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個相似的概念,可以通過比較,使理解加深,記憶牢固。)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

  多做練習

  練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標。在解題過程中,要注意一題多解和歸納總結(jié),這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有:守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

  重視“錯題本”的作用

  做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以,對平時出現(xiàn)的錯題,應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細分析出錯的原因及正確的解題思路,不要簡單寫上一個答案了事。同時,要經(jīng)常翻閱復(fù)習,這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

  重視化學實驗。今年化學實驗占考試的分值越來越高,一定要重視化學實驗?;瘜W實驗不但能培養(yǎng)學生觀察、思維、動手等能力,還能加深對相關(guān)知識的認識和理解,所以必須重視化學實驗,多做實驗,我們以前沒有條件就做vcm仿真實驗。做實驗的時候,要多問幾個為什么,為什么要這樣做,思考如何做,還可以怎樣做。

  高一化學學習建議

  回歸課本。很多同學會說課本講的東西少,做題需要的東西多,實際上是因為沒有課本吃透,課本上的每一個概念都要校準。

  注重技巧,平時訓練要明確以下幾點:1、剛學習一個知識點時,做一道該類型選擇題的時間不能超過五分鐘。2 、鞏固訓練時,做一道選擇題的時間不超過三分鐘。3、階段復(fù)習時做一道選擇題時間不能超過一分鐘。要熟練掌握,對以后的學習也會很有幫助。

  化學要重點關(guān)注有實驗的地方,將實驗的物質(zhì)、儀器、原理和結(jié)論等等看清楚,最后就是能反復(fù)的操作實驗,因為這樣才能記得牢,每個人記東西都有不同的方法,我當年就買了一個vcm仿真實驗,專門復(fù)習實驗的知識。

  復(fù)習鞏固,當天學的知識,第二天復(fù)習一遍,一周后再復(fù)習一遍,一個月后再復(fù)習一遍,半年后再復(fù)習一遍,(不一定時間抓的很精確,說一個月后只是三十天左右就可以),這樣不僅應(yīng)對測驗,月考,階段性測試時能省下很多時間,你的基礎(chǔ)也一定非常牢固。

  高一化學學習要養(yǎng)成的良好習慣

  一、閱讀習慣

  閱讀是打開知識大門的鑰匙,是主動獲取化學知識、解決化學疑難問題的重要途徑之一。首先要養(yǎng)成閱讀教材的習慣。課前進行預(yù)習,了解課本內(nèi)容的結(jié)構(gòu),對重點、難點和疑點進行圈點,以便做到有目的地聽講;課后進行復(fù)習,進一步領(lǐng)會重點、難點和疑點內(nèi)容,理解、鞏固和升華所學知識。其次還要養(yǎng)成閱讀與化學有關(guān)的科技書籍和科普文章的習慣。了解并關(guān)注當前化學領(lǐng)域科技發(fā)展的新動態(tài)、新成果,這對彌補知識缺漏、豐富化學知識、完善知識體系、增強知識運用能力等都是大有益處的。

  二、整理知識習慣

  中學化學內(nèi)容繁雜,知識點多。養(yǎng)成整理知識的習慣,就是會對知識進行加工、提煉,按其內(nèi)在規(guī)律進行建構(gòu),使看似雜亂無章的知識結(jié)構(gòu)化、條理化、系統(tǒng)化。這樣既可使課本由厚變薄,又可使知識便于掌握和應(yīng)用。如對相似的知識進行比較,分清它們的異同;對有規(guī)律的知識進行總結(jié);對有共性的知識進行歸納,使之成為知識塊;對有聯(lián)系的知識進行串聯(lián),使之成為知識網(wǎng)。

  三、重視實驗習慣

  化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科?;瘜W實驗是激發(fā)學習興趣、獲取化學知識和技能、培養(yǎng)觀察能力和動手能力、養(yǎng)成科學態(tài)度的有效途徑。對于演示實驗,要細心觀察并認真思考,弄懂實驗原理、步驟和操作,記錄實驗現(xiàn)象,分析實驗結(jié)果。對于學生實驗和家庭小實驗,要排除對實驗的恐懼心理和厭煩情緒,積極創(chuàng)造條件,做好這些實驗。

  四、科學記憶習慣

  化學中需要記憶的知識點較多,記憶是繼續(xù)學習的基礎(chǔ)。但記憶不能是死記硬背,而是要養(yǎng)成科學記憶的習慣,科學記憶包括理解記憶、規(guī)律記憶、聯(lián)想記憶、歸類記憶、比較記憶、推導(dǎo)記憶、實踐記憶等。這樣記得的知識屬于活知識,既容易提取和應(yīng)用,又不易遺忘。

  五、反思習慣

  解答化學問題是化學學習的重要組成部分。有些同學雖然做了大量的習題,但解題能力卻沒有明顯提高。究其原因,大都是只重視解題數(shù)量和解題結(jié)果,而忽視了解題后的反思。解題后的反思內(nèi)容包括:①問題涉及哪些基礎(chǔ)知識;②推理過程是否嚴謹,答案是否合理、完整;③從另一個角度分析,是否有不同解法,不同解法有何優(yōu)劣。經(jīng)常對問題從不同側(cè)面進行反思,分析問題和解決問題的能力一定會得到提高。

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