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高中的生物應該怎樣學才能學好

時間: 欣怡1112 分享

  高中生物對于許多理科生來說也不是一個簡單的科目,因為生物里面記憶和理解的東西都很多,所以學習高中生物需要找到正確的學習方法。以下是學習啦小編分享給大家的高中的生物學習方法,希望可以幫到你!

  高中的生物學習方法

  掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”

  同學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說,這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚,比如:數(shù)學中的未知數(shù)X 和加減乘除運算,化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說,同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能生物學的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。

  弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后。”

  在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系,相互統(tǒng)一的整體),也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如:關于DNA,我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到,但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重,同學們要前后聯(lián)系起來思考,既所謂“瞻前顧后”。在比如:在學習細胞的結(jié)構(gòu)時,我們會學習許多細胞器,那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道,既所謂“左顧右盼”。

  深刻理解重點知識,讀書做到“六個W ”

  對于一些重點和難點知識,大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“六個W ”,這六個W分別是:Who(誰或什么結(jié)構(gòu))、What(發(fā)生了什么變化或有什么)、How(怎樣發(fā)生的)、When(什么時間或什么順序)、Where(在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的)、Why(為什么會發(fā)生這樣的變化)。大家在思考中經(jīng)常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。

  高中的生物學習建議

  不管學習什么科目,認真聽叫絕對是最重要的。老師有著豐富的教學經(jīng)驗,聽老師講課比我們一個瞎琢磨要好得多,也能讓我們少走許多彎路。

  及時預習可以提前找到我們不懂的地方,可以讓我們在上課的時候有針對性地進行聽課。而及時復習可以讓我們牢記知識點。

  上課的時候把老師的板書重點摘錄下來,把自己在學習過程中的心得和體會也記錄下來,這會對我們有著極大的幫助。

  我們可以把平時考試和作業(yè)的錯題收集下來,重點攻破,這樣的話我們可以減少二次錯誤,在考試前看錯題集也能讓我們更加有信心!

  要注意把老師補充的知識點整理到課本上,生物的復習離不開課本,翻課本時就能順便把知識點看了一遍。

  把全部課本仔仔細細看幾遍,看的時候要勾畫,任何地方都不要略過,記得用不同顏色的筆(至少紅黑二色)。讓教材在自己心中有個整體印象。

  高中的生物學習技巧

  1、預習。

  預習使自己的聽講更加有的放矢,聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或重點知識重新加深印象。所以,預習時應做到:會發(fā)現(xiàn)問題、會聽重點、會記筆記、會提問題。

  2、聽講。

  即功夫應下在課堂上。懂得聽什么、怎么聽。

  ①聽什么?課堂上要做到“三聽”,即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點。

  (1).是聽思路。

  聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的,又是怎樣把新課題展開的,怎樣講解的,怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路,也就是我們掌握知識的思路。

  (2).是聽聯(lián)系。

  老師講課時,一定會聯(lián)系許多過去學過的舊知識,使學過的舊知識成為學習新知識的基礎。上課時注意聽這種聯(lián)系,不但可以復習鞏固舊知識,而且對于學習新知識有重要的促進作用。

  (3).是聽重難點。

  重點內(nèi)容老師在講解的過程中會反復強調(diào),一定要用心聽,準確地記在心里。難點內(nèi)容,老師講解時一定會放慢速度,這時候要跟緊老師的思路,不要遺漏掉一個細節(jié),不然有些難點也會成為我們學習過程中的攔路虎。而對于那些既是重點又是難點的知識,我們更要弄個一清二楚,絲毫不可以馬虎。

  ②怎么聽?

  (1).前面提到的預習步驟要認真落實,使聽課能有的放矢。

  (2).聽講時要開動“思維機器”,通過聽、看、寫等方面,隨著老師講課的思路要多思考,特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題,在頭腦中多問幾個為什么。

  (3).多提問題。無論是課上想到的問題,還是課下遇到的問題,都應及時向老師提出,要有“刨根問底”的勁頭兒。

  課上沒時間問,可以在課下問,最終要把自己的問題解決。

  (4).認真記好筆記。

  課堂筆記,應該說是課本知識內(nèi)容的高度濃縮,是本節(jié)課的重點所在,也是精華所在,也可以認為是知識內(nèi)容的綱要,所以要認真記好筆記。

  3.復習和做作業(yè)

  每天的復習一定要避免機械的重復,而應抓住老師講課的重點、知識的聯(lián)系和老師講課的思路,將講課內(nèi)容按照自己的理解,用語言表述一番。

  通過復習,加強了對知識的理解和記憶,然后再來做作業(yè),可以大大提高做作業(yè)的效率,作業(yè)中的困難、疑問多可迎刃而解,而且通過做作業(yè)又可進一步運用所學的知識,加深對于以前的知識的理解和掌握。

  4、總結(jié)

  總結(jié),是指在完成某一章節(jié)知識的學習后,對此章節(jié)知識進行整理、重組,總結(jié)出該章節(jié)知識的聯(lián)系、知識的系統(tǒng)或知識的結(jié)構(gòu),以便我們能從整體上把握知識,從而加深對于知識的理解和靈活掌握。

  5、習題改錯

  最后,我還要強調(diào)一下習題改錯。在學習過程中,可能會有不少老師要求同學們進行改錯。千萬不要認為改錯是在為老師完成一項任務,而要把它作為學習中的一個重要環(huán)節(jié)。通過改錯,我們可以使知識得到進一步的升華,如果少了這一環(huán)節(jié),你的學習過程也就不會完美了。

  上述的預習、聽講、復習和做作業(yè)、總結(jié)、習題改錯等步驟的學習常規(guī),要堅持下來,并在學習實踐中形成習慣。開始時,堅持常規(guī)可能會令你們感到有一定的難度,但只要堅持下去就會收到非常明顯的成效。如果這一旦成為你們的學習習慣,那么你們就會從這些常規(guī)中嘗到甜頭,就像人們常說的:沒有好習慣,成功不容易;有了好習慣,失敗不容易。

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