高中化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)好
高中化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)好
在高中學(xué)習(xí)化學(xué)很重要，掌握學(xué)習(xí)的方法更重要。那么高中化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的，希望可以幫到你!
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)：首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。
2、主動(dòng)提高聽(tīng)課的效率：課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。
3、注重應(yīng)用，化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要注重經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在很多學(xué)校都用VCM仿真實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)的軟件，同學(xué)們可以課后反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，做的時(shí)候多動(dòng)腦想想，聯(lián)系實(shí)際生活應(yīng)用。
4、復(fù)習(xí)總結(jié)提高。要經(jīng)常通過(guò)對(duì)比、鑒別，弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過(guò)程，并及時(shí)歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的知識(shí)。通過(guò)分析對(duì)比，歸納總結(jié)，便可以使知識(shí)前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識(shí)，又能提高歸納總結(jié)的能力。
常見(jiàn)化學(xué)記憶法
①.“化學(xué)口訣”法
“化學(xué)口訣”法是把化學(xué)知識(shí)經(jīng)過(guò)高度壓縮,提煉成容易記憶的幾個(gè)詞或幾句話,作為一種特殊信號(hào)傳授給同學(xué)們,每當(dāng)這些信號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)很快地聯(lián)想起所學(xué)的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)多次反復(fù),這些信號(hào)以及它們所概括的內(nèi)容,便能長(zhǎng)久而牢固地保留在記憶中,由于這種信號(hào)既簡(jiǎn)明又富有趣味性,因而能激發(fā)同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣.
如：鹽類(lèi)水解離子方程式的書(shū)寫(xiě)：
誰(shuí)強(qiáng)顯誰(shuí)性,誰(shuí)弱就寫(xiě)誰(shuí);
若是陰離子,一步一個(gè)水;
若是陽(yáng)離子,一步就完成;
因是逆反應(yīng),勿忘可逆號(hào) “ ”;
因?yàn)榱亢苌?沉淀“↓”氣體“↑”符號(hào)都不要.
?、?濃縮擇要法
在知識(shí)總量成倍增加的情況下,刪繁就簡(jiǎn),篩沙淘金,提綱挈領(lǐng),“濃縮”知識(shí),就顯得很有必要,這也是排除干擾、提高記憶效果、防止遺忘的一個(gè)重要條件.
如在學(xué)習(xí)化學(xué)平衡狀態(tài)的概念時(shí),為了便于記憶,可概括為五個(gè)字：“逆”(化學(xué)平衡的研究對(duì)象是可逆反應(yīng))、“等”(平衡的標(biāo)志--正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等)、“動(dòng)”(化學(xué)平衡是動(dòng)態(tài)平衡,正反應(yīng)和逆反應(yīng)仍在進(jìn)行)、“定”(反應(yīng)條件一定,各組分百分含量一定)、“變”(當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí),化學(xué)平衡就會(huì)被破壞,此時(shí)正、逆反應(yīng)速率不再相等,各組分百分含量也發(fā)生變化,直到在新的外界條件不變時(shí),又建立一個(gè)新平衡).
?、?語(yǔ)言用韻法
韻律化的材料,富于魅力、感染力,易上口,易記誦,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.從心理學(xué)角度看,凡用韻之處,可增加信息冗長(zhǎng)量,利于記憶.如把硫酸的工業(yè)制法概括成“五個(gè)三”就利于記憶.
三階段：二氧化硫的制取和凈化、二氧化硫氧化成三氧化硫、三氧化硫的吸收的硫酸的生成
三原理：燃燒硫或金屬硫化物等原料來(lái)制取二氧化硫、使二氧化硫在適當(dāng)?shù)臏囟群痛呋瘎┑淖饔孟卵趸扇趸?、再使三氧化硫跟水化合而生成硫酸?/p>
提高化學(xué)成績(jī)有三個(gè)階段
1 如果你覺(jué)得許多問(wèn)題都不知道是怎么回事(即看不懂，完全沒(méi)有思路)，就必須回歸教材，穩(wěn)抓基礎(chǔ)，比如你可以將化學(xué)書(shū)上的一些常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)、用途和遞變規(guī)律理解，抓住。
2 如果基礎(chǔ)的東西都知道，那么你就是做題太少了(俗稱(chēng)眼高手低)，就必須找一本簡(jiǎn)單習(xí)題，例如每道題都不拐彎抹角，這樣既可以訓(xùn)練你的答題速度，又可以訓(xùn)練你對(duì)題的認(rèn)識(shí)能力，還可以提高你對(duì)題的感性認(rèn)識(shí)。
3 如果你只是做題時(shí)想不到那么深，那你就需要在2的基礎(chǔ)上再弄一些高考題去訓(xùn)練綜合解題能力，這樣就會(huì)很快提高成績(jī)。高中化學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的，尤其在高三是的理科綜合中，化學(xué)是比較容易拿分的一科。要學(xué)好高中化學(xué)，首先就要做到課本熟的不能再熟~!!只有將基礎(chǔ)的東西掌握住了你才有可能提升能力。比如一些元素或化合物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，必須牢記~!這些在元素推斷題中很重要!
在把基礎(chǔ)知識(shí)搞熟之后就是要注意做題技巧了，這個(gè)你們老師應(yīng)該會(huì)介紹一點(diǎn)，并且你自己在做題時(shí)也會(huì)總結(jié)一點(diǎn)。
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