孩子怎樣開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)有哪些方法
孩子怎樣開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)有哪些方法
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)在中國(guó)越來(lái)越重要了，很多家長(zhǎng)們也開(kāi)始思考孩子孩子怎樣開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
孩子開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的方法
一、聽(tīng)英文歌曲。孩子在開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，對(duì)聲音特別的敏感，每一種聲音對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都是新奇的，這個(gè)時(shí)候就可以放一些簡(jiǎn)短的英文歌曲給孩子聽(tīng)了，不要小看寶寶的超凡記憶力哦，也許你還沒(méi)有完全記清楚，小家伙已經(jīng)能全部唱出來(lái)了哦，當(dāng)然他不一定知道唱的是什么意思。當(dāng)然家長(zhǎng)在選擇歌曲時(shí)一定要選擇一些簡(jiǎn)短的易上口的英文歌曲給孩子聽(tīng)，例如apple tree 、good night、donkey、little star等等，這些英文歌曲節(jié)奏歡快，特別適合小寶寶們和初學(xué)英語(yǔ)的小朋友們。 放英文歌曲給孩子聽(tīng)時(shí)，應(yīng)選擇孩子相對(duì)比較安靜或晚上睡前時(shí)聽(tīng)，一次不要放太多給孩子聽(tīng)，選擇二三首孩子比較感興趣的給孩子聽(tīng)。
二、日常簡(jiǎn)短交流。如果家長(zhǎng)英文還可以，在平時(shí)的日常生活中，就可以用一些簡(jiǎn)短的詞和孩子交流，例如讓孩子坐下，就說(shuō)：sit down，時(shí)間長(zhǎng)了，你一說(shuō)： sit down，孩子就知道要坐下。每天，早晨孩子起床時(shí)，給孩子一個(gè)甜蜜的吻，對(duì)孩子說(shuō)：good moming，I love you，諸如以上種種，日積月累，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子英文水平不斷提高。這里值得注意的是，因?yàn)楹⒆硬艅倓偨佑|英文，不要對(duì)孩子說(shuō)太長(zhǎng)的英文，簡(jiǎn)短一點(diǎn)就好，太長(zhǎng)不便于孩子理解。
三、看一些英文動(dòng)畫(huà)片。也許家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子都不懂英文，他會(huì)喜歡看嗎?這一點(diǎn)您 就不要過(guò)慮了，孩子越小，接受能力越強(qiáng)，他會(huì)根據(jù)動(dòng)畫(huà)的意思，去理解里面的語(yǔ)言。孩子越大，他對(duì)純英文的動(dòng)畫(huà)片反而不能接受了，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣漢語(yǔ)，孩子的潛意識(shí)里已經(jīng)將接收到英文翻譯成漢語(yǔ)來(lái)理解了。個(gè)人比較推薦的英文動(dòng)畫(huà)片是：米菲兔系列，這個(gè)有中文和英文二個(gè)版本，這個(gè)比較適合年齡小一點(diǎn)的孩子，故事簡(jiǎn)單有趣。年齡大點(diǎn)的孩子，洪恩英語(yǔ)是個(gè)比較合適的選擇。
四、孩子還小，在陪孩子學(xué)習(xí)英文時(shí)，當(dāng)成一個(gè)游戲，孩子會(huì)比較感興趣，也容易接受，不要當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，給孩子壓力，每次陪孩子練習(xí)英文說(shuō)，對(duì) 孩子說(shuō)：dear,let's play a game (親愛(ài)的，讓我們做一個(gè)游戲吧)，孩子會(huì)比較喜歡參與其中的，而且也容易吸收學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
五、堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持。英文的學(xué)習(xí)貴于堅(jiān)持，寶媽寶爸們，要學(xué)寶寶學(xué)好英文堅(jiān)持也很重要，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言環(huán)境是漢語(yǔ)，所以我們更要堅(jiān)持，平時(shí)多和孩子練習(xí)。
孩子三歲之前不建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)英文培訓(xùn)班之類的，孩子這個(gè)時(shí)候注意力集中時(shí)間比較短，好動(dòng)，上培訓(xùn)班效果差，在家給孩子聽(tīng)聽(tīng)英文歌，看看英文動(dòng)畫(huà)片，日常和孩子用簡(jiǎn)短的英文交流，就行了，先培養(yǎng)孩子的英文興趣。孩子三歲后，可以選擇一些英文培訓(xùn)班，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)孩子英文水平。
孩子學(xué)英語(yǔ)的方法
(一)片面理解關(guān)鍵期假設(shè)
兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)越早越好，這幾乎成了一種共識(shí)。有學(xué)者認(rèn)為，2-12歲是兒童習(xí)得語(yǔ)言最敏感、最容易的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，任何正常的兒童都能輕而易舉地掌握好母語(yǔ)。過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)將變得非常艱難，因?yàn)檫@時(shí)大腦側(cè)化已經(jīng)完成，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不再是一種無(wú)意識(shí)的、自然的行為，需要付出艱辛的努力，而且還不一定成功。
這就是著名的關(guān)鍵期假設(shè)。該假設(shè)自從提出來(lái)之后，對(duì)語(yǔ)言教學(xué)特別是外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生過(guò)很大的影響。但是，關(guān)鍵期假設(shè)還只是一個(gè)假設(shè)，信奉“關(guān)鍵期”的人往往忽略了一個(gè)很重要的事實(shí)，即有關(guān)研究都是在實(shí)驗(yàn)者的二語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行的，目的是揭示二語(yǔ)學(xué)習(xí)者能否像本族語(yǔ)者那樣掌握目標(biāo)語(yǔ)。英語(yǔ)在中國(guó)是一門外語(yǔ)，還不具備二語(yǔ)的特征和條件，這與我們學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的環(huán)境有很大的關(guān)系。而且幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于語(yǔ)音，在語(yǔ)法等其他方面則不如青少年和成人。
研究表明，同樣是每周幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，大一點(diǎn)的孩子所學(xué)到的東西比幼兒學(xué)到的要多得多，也快得多(Lightbown & Spada，2002)?，F(xiàn)在大多數(shù)幼兒園開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)班，每周也就兩三個(gè)小時(shí)，在這么有限的時(shí)間里，且不說(shuō)難以訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就連培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣恐怕也難以保證。因此，對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱過(guò)高的希望是不現(xiàn)實(shí)的，“越早越好”也只是大人們一廂情愿的想法而已。
(二)懂英語(yǔ)就能教英語(yǔ)
幼兒英語(yǔ)教學(xué)能否順利開(kāi)展關(guān)鍵是看有沒(méi)有合格的師資和合適的環(huán)境。目前，許多連基本條件都不具備的幼兒園為了爭(zhēng)取生源也開(kāi)始招收英語(yǔ)興趣班。在一些人的眼里，幼兒英語(yǔ)只是學(xué)學(xué)英語(yǔ)字母和一些單詞以及少量日常用語(yǔ)。因此，對(duì)教師的專業(yè)水平要求不高。筆者最近做的一次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多幼兒園英語(yǔ)教師都是“半路出家”，只是在中學(xué)或者師范的時(shí)候?qū)W過(guò)，根本沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。有些雖然是自考英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)幼教理論，對(duì)學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律等一無(wú)所知。以這樣的師資來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，其效果是可想而知的。
孩子學(xué)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
請(qǐng)您牢記，教英語(yǔ)的過(guò)程就是游戲的過(guò)程，我們目的不是去教英語(yǔ)，而是讓孩子去享受尤其中語(yǔ)言變換的那份快樂(lè)。避免刻意去教孩子英語(yǔ)，那樣孩子會(huì)逆反。
什么游戲有孩子最喜歡，越小孩子越喜歡簡(jiǎn)單重復(fù)的游戲，尤其復(fù)制咱們的行為和語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)中沒(méi)必要告訴孩子中文意思，孩子自己會(huì)去理解英文本身的含義，這樣才是最純粹的學(xué)習(xí)。(曾經(jīng)有段時(shí)間教過(guò)韓國(guó)人漢語(yǔ)，其中韓國(guó)媽媽，驚訝的告訴我，她兒子比他學(xué)的好，孩子自從在本地小學(xué)讀書(shū)后，一個(gè)月后很快的學(xué)會(huì)了各種俏皮話，知道什么話是表?yè)P(yáng)，什么話是在間接批評(píng)他，沒(méi)有任何人給他翻譯過(guò)，這就是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦)。
小班和中班的年齡，會(huì)認(rèn)讀就足夠了。大班的時(shí)候就可以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字母。
學(xué)英語(yǔ)前提是孩子有興趣。
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