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怎樣學英語具體方法有哪些

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怎樣學英語具體方法有哪些

  隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展,英語在全球范圍內(nèi)被廣泛使用,成為國際通用語,具有國際化。那么怎樣學英語呢?以下是學習啦小編分享給大家的學習英語的建議,希望可以幫到你!

  學習英語的建議

  一、積極參與課堂活動。我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材,課文短小口語化,主題貼近現(xiàn)實生活,課文中設計了內(nèi)容豐富并與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內(nèi)容。新教材重點強調(diào)學生動口動手,而不是死記單詞和語法規(guī)則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮,積極參與對話、討論,發(fā)言,要敢于開口,不怕出錯,珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科,只有大膽實踐,才能提高交流能力。

  我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發(fā)展,聽說領先。高一年級在頭2個月我們主要以訓練聽與說的能力為主,以后逐步加大閱讀和書面表達訓練。

  二、英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語感。

  學英語記單詞很重要,但機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句,句不離文。請記住:句子比單詞重要,記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習慣,因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還有詞的具體用法。

  學過的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過的完形、閱讀、單項選擇題,聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要,而朗讀、背誦,多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗讀背誦,我們的語感形成了,這時候我們的語音語調(diào)就更標準,常用句子就能脫口而出,說英語就更自信;在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯(lián)的感覺,體會到英語文字的美。

  三、英語學習要重視復習。英語知識點多,需要大量記憶。很多同學抱怨,說自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些,甚至終生不忘?有2個辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反復地聽,反復地讀,課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復。這跟我們提倡朗讀是一個道理,聲音對大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z首先是一門聲音,我們要多運用耳朵和嘴巴,要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。

  第二,經(jīng)常復習。要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律,學習新知識后應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣,讀一段,書合起來試著背,背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行,印象會更深刻一些,同時也知道了教材的難點在哪里,復習更有目的性。

  四、 英語學習,跟任何知識的學習一樣,以自學為主。同學們要養(yǎng)成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講會的,而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練,講練結合,以練為主。有些同學聽力不好,只有一個辦法: 堅持聽,每天5-10分鐘,而且長期聽,一定會有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來提高,詞匯量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量,500字左右,3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題,就像讀中文雜志一樣,只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標,自己給自己施壓,自覺地復習和鞏固所學內(nèi)容,主動請教。在完成了規(guī)定的任務后,要有“先人一步,捷足先登”的思想。充分利用閑暇時間,彌補薄弱環(huán)節(jié),加強優(yōu)勢。半年后,一年后,你會發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其他同學前面了。

  熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復、模仿,才會熟練,只有熟練了,才會形成一種不假思索的技能。在這個熟練的過程中,我們要不怕困難,堅持不懈地反復學習,持之以恒。相信自己一定能學好英語。成就夢想,英語助你一臂之力。

  學習英語的技巧

  1、精泛并舉,范圍要廣。

  對于比較精彩的文章,要仔細咀嚼,不但要借助于詞典等工具,對其中的主要詞語、句型、語法進行透徹地分析,還要細細揣摸文章的組織結構及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大,重在“精”。所謂“泛”,就是大面積地閱讀,在能理解文章內(nèi)容的前提下,進行廣泛涉獵,不必求甚解,只求擴大眼界:社會科學、歷史、地理、藝術、風土人情、科學技術等都可作為閱讀范圍。這樣,既培養(yǎng)了語感,又增加了文化背景知識,達到扎扎實實提高英語水平的目的。

  2、盡可能地讀原著文章(著作)。

  開始直接讀原著,會有較大難度,可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學名著,這類簡讀本因保持原作的風格,文字也多出處在原文,可以增加感性認識,培養(yǎng)并增強語感,再逐漸過渡到讀原著,因為原著才是真正的“英語”,通過閱讀它,才進入了地道的英語世界,對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機。反觀目前國內(nèi)市面上的一些“閱讀訓練”材料,更多是漢譯英的文字,一則內(nèi)容熟悉,二則譯文受漢語影響,不利于真正提高閱讀理解能力。

  3、要持之以恒。

  英語作為一種語言,從掌握到熟練運用需要一個過程,就像一個人不可能通過三五天的好吃猛吃,就長得膀大腰圓一樣,對英語的學習也貴在堅持。有人算過,閱讀水平中等的人,讀一般的書,每天讀15分鐘,一年就可以讀到20本書。每個人應該根據(jù)自己的情況,每天安排一定的時間(如30分鐘)來閱讀。只有通過“細水長流”,才能在英語的學習中取得質(zhì)的飛躍。當有一天你讀國外名著就像讀《西游記》一樣輕松時,那不是你用某個“技巧”取得的,而是你 “滴水穿石”的結果,此時,制約英語水平提高的“瓶頸”才算真正打破。

  學習英語的注意事項

  一、培養(yǎng)良好的聽的習慣

  1、養(yǎng)成用音標拼讀單詞的習慣。

  2、養(yǎng)成認真聽示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤等),聽清后再模仿。

  3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。

  4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源,課后多聽課文錄音,看英語影視節(jié)目,收聽英語廣播,上網(wǎng)學習英語等渠道,感受較規(guī)范的英語語音、語調(diào),培養(yǎng)語感。

  二、養(yǎng)成良好的說的習慣

  1、消除心理障礙,克服怕開口說英語的緊張心理,養(yǎng)成大膽開口說英語的習慣,做到敢講英語,爭講英語,愛講英語。

  2、養(yǎng)成師生間,同學間用英語問候,把所學英語用到日常生活中去的習慣。

  三、養(yǎng)成良好的讀的習慣

  1、養(yǎng)成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右,堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。

  2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀英語的良好習慣,選擇合適的材料限時閱讀,提高閱讀速度;閱讀有關英語報刊、雜志等.每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。

  四、養(yǎng)成良好的寫的習慣

  1、書寫:養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.

  2、寫作:寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練,如連詞成句練習、造句練習,漢譯英練習,句子改錯練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓練,如看多幅圖寫段意識連貫的話,根據(jù)英語或漢語提示寫篇小短文等。

  3、養(yǎng)成每天寫英語日記的習慣。

  五、養(yǎng)成課前預習的習慣

  六、培養(yǎng)學生動手記筆記的良好習慣

  在學習英語時,無論自學、預習,還是在課堂上,都要動用身體上所有感官參與學習,用眼看、耳聽、口說、心記,更要動手記,一定要做到多管齊下,才能使英語學習效率更高,學習成效更為顯著。

  七、養(yǎng)成愛動腦、愛提問,敢于質(zhì)疑問題的習慣

  八、養(yǎng)成對所學知識點進行整理、歸類的習慣

  在英語知識學習一段時間之后,要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類,有助于在頭腦中形成英語知識脈絡,更好地掌握它們,并形成自已的知識與技能,達到優(yōu)化記憶的效果。

  九、養(yǎng)成及時復習的習慣

  人類的遺忘有遞減,遞遠規(guī)律,及時復習,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能。

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