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小升初英語怎樣學(xué)方法是什么

時間: 欣怡1112 分享

  小升初英語是一個很關(guān)鍵的科目,如何在小升初后迅速提高自己的英語成績呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小升初英語學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!

  小升初英語學(xué)習(xí)方法

  一、“偷看”他人筆記法

  為什么要偷看呢?“書非借不能讀也”,關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方法只適用于學(xué)習(xí)上進心強,具有競爭意識的優(yōu)秀生。這樣的學(xué)生對于上課所記的筆記十分重視,及時歸納整理,還喜歡對別人的筆記進行檢查,看看哪些地方自己記得不全,如果別人還不如自己記得全,那就很高興了。

  二、朗讀法

  在英語學(xué)習(xí)中,朗讀十分重要,尤其是晨讀。大聲朗讀,既實現(xiàn)了口、眼、腦的并用,又強化了記憶,效果十分明顯。

  三、聽寫法

  對于學(xué)過的單詞,及時進行聽寫,便于學(xué)生掌握,每次聽寫不要太多,10個或是20個即可。

  四、聽錄音法

  小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶,可是真正在家聽錄音機的卻少而又少,教室可組織集中聽、分組聽、個人聽等多種形式,只有經(jīng)常聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,學(xué)生的發(fā)音才比較準(zhǔn)確,朗讀技巧才能不斷提高,聽力測試才不會丟分

  小升初英語學(xué)習(xí)要養(yǎng)成的習(xí)慣

  1. 學(xué)習(xí)英語是隨時隨地的:比如說買了一件新東西我都會對上面的包裝或說明書仔細(xì)研究一番,當(dāng)然不是在研究商品本身,是為了看上面的英語注釋,想多幾個地道的 英語表達(dá)而已。買了一瓶止咳露,從上面也學(xué)到不少東西。比如說,有效期可以說成validity,規(guī)格可以說成specification,貯藏可以說成 storage,放在兒童接觸的地方可以這樣說keep out of the reach of children,等等等等。這些東西都非常實用,雖然有時你看了一遍不一定記得,但當(dāng)你下次再遇到它們的時候你的印象就會更加深刻,久而久之便會記得。 說了這么多就是要讓大家知道學(xué)英語不光是課堂上的事,生活中隨時隨地都可以學(xué)習(xí)英文,商場啊,超市啊,餐館啊,很多地方都有英語標(biāo)識就連大家現(xiàn)在玩的電腦 游戲中都有很多英語出現(xiàn),學(xué)習(xí)英語是隨時隨地的,同學(xué)們多注意觀察,收獲一定不少。這樣學(xué)英語不是更輕松更有趣嗎?

  2. 做好記錄:英語學(xué)習(xí)者一般都會遇到這樣的情況,那就是在和別人說英語的時候會突然有一句話不知道怎樣表達(dá),或者知道一點點,東拼西湊半天擠不出來那句話,也不知道自己說的正不正確。遇到這種情況該怎么辦呢?我建議大家把自己平時想表達(dá)而又不會表達(dá)的句子記在一個本子上面。然后有機會就去請教老外。方法多多,每天我們或多或少都會遇到一些不會表達(dá)的句子或單詞,如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來,然后再有目的的解決這些問題,我們的英文一定會一 天一個進步的。

  3. 養(yǎng)成明白語意讀英文的習(xí)慣,威尼英文指出練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達(dá)同步,所以要養(yǎng)成"嘴"與"腦"同步的習(xí)慣。

  4. 每天堅持練習(xí)口語一兩個小時,鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣。

  5. 養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣,再嘗試著用腹式一口氣練習(xí),這樣使你說出的英文更有底氣,更流暢。

  6. 每天早晨起床后,張大嘴,啊五分鐘,這樣有利于練好你的腹式一口氣。

  7. 養(yǎng)成每天去運用的習(xí)慣,學(xué)過了很多東西,要經(jīng)常拿出來曬太陽,要學(xué)會賣弄英文,你可以找Partner ,也可以對著天空,大樹,小鳥對話,只要把這些語言運用自如了,變成你自己的了,什么都好!

  8. 學(xué)會正確使用復(fù)讀機,先精聽,然后去讀,去聽自己的發(fā)音,找出與磁帶錄音的不同,直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了,再接著聽下一個。

  9. 多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音,不要邊聽邊讀,我們要求聽的時候不讀,讀的時候不聽,這樣效果會更好。

  10. 學(xué)習(xí)外語是快樂無窮的,雖然需要花費很多努力,這就要求我們要有一個好的心態(tài),學(xué)會調(diào)解自己的心情,有耐心點,每天都充滿激情的讀英文,每天都坦然地面對周圍地一切。

  小升初學(xué)好英語的注意事項

  一、在家庭中培養(yǎng)小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

  (一)指導(dǎo)孩子回家聽磁帶,督促孩子看英語電視節(jié)目,英語錄象,VCD等的習(xí)慣

  德國心理學(xué)家艾賓浩斯繪制的第一個“遺忘曲線”表明:人們對于所學(xué)習(xí)的材料,最初的遺忘曲線是“急劇下降”的,但隨著時間的進展而逐漸減慢,也就是說,遺忘是“先快后慢”的,它提醒人們要抓住“及時復(fù)習(xí)”。心理學(xué)家們還告訴人們,如果對于沒在聯(lián)系的材料,如外語中的字、詞、句,采用“部分識記”的效果好,即記住一部分后再記另外一部分為好。由此看到,家長最好能在孩子放學(xué)回家后,就督促孩子放一次錄音。僅以小學(xué)英語PEP教材為例,可以先放對話部分,反復(fù)放幾遍,讓孩子反復(fù)聽和跟著說;接著再放幾遍重點詞或句子部分,然后放“說說唱唱”部分,及時地復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的教材,使孩子有聽、有說、有唱,時間不長但又有趣,這樣做,比過兩天臨近上課前才復(fù)習(xí),或是錄音一放上就不管了的效果要好許多。當(dāng)然,早起后和睡覺前,在孩子洗漱時放一段錄音,堅持久了,也會有可喜的效果。利用孩子愛看電視節(jié)目,家長可以幫助孩子選擇適合小學(xué)生的英語節(jié)目,條件允許的可以給孩子買英語錄象帶,VCD等,讓孩子養(yǎng)成愛聽英語、愛看英語節(jié)目的習(xí)慣。

  (二)做孩子的忠實聽眾,讓孩子養(yǎng)成愛說英語的習(xí)慣

  初學(xué)英語的孩子大多有一種強烈的表現(xiàn)欲望。在課堂上,有經(jīng)驗的教師會采用不同的方式,盡其所能,為學(xué)生提供展示的空間,但每節(jié)課畢竟時間有限。家長應(yīng)該在孩子回家以后給孩子提供一個說的機會,讓孩子讀讀當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容;甚至可以要求英語程度好一點的孩子背背、或者表演課文的內(nèi)容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應(yīng)該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲,又減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān),讓孩子在不知不絕中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語的習(xí)慣。

  (三)指導(dǎo)孩子聯(lián)系實際,學(xué)會在“做中學(xué)”的習(xí)慣

  人的語音語言和身體語言是相輔相成的。做動作可以幫助孩子理解語言,表達(dá)語言,也有助于記憶?,F(xiàn)在正在小學(xué)使用的九年義務(wù)教育英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點,書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑,圖文并茂,有很強的趣味性,貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材,選一些適當(dāng)?shù)膱D配上英語單詞,請人放大畫出,讓孩子貼到房間墻上或孩子住的那個房間角落。

  或是讓孩子自己寫出英語單詞或句子貼在家中的電器、家具及日常用品用具等事物上。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)程度,標(biāo)簽上可以是單詞,比如在床上貼上“bed”(床),程度好的,可以將標(biāo)簽內(nèi)容寫成短語或句子的形式,同樣在床頭,孩子可以寫“Thisismybed。(這是我的床。)”,“Ilikesleeping!(我喜歡睡覺!)”等內(nèi)容。同時建議孩子對標(biāo)簽進行美化修飾,這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情,而是一種游戲形式,在“做”中不知不覺養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。家長還要鼓勵孩子去“發(fā)現(xiàn)”課文中的新人新物,大膽地創(chuàng)編動作和對話,讓他們“在做中學(xué)”,在“發(fā)現(xiàn)中學(xué)”,“在笑中學(xué)”,這樣的學(xué)習(xí)對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性,完善孩子的個性,都是很有益的。

  (四)注重時效

  要培養(yǎng)孩子從小就有時間觀念,采用多種方法鼓勵他們做到并湊成“專時專用、節(jié)約歸已”好習(xí)慣,即,學(xué)習(xí)時專心學(xué),不吃東西,不玩玩具;玩耍時好好玩,家長還可爭取時間同他們一道玩,以表示鼓勵。學(xué)習(xí)效率提高了,任務(wù)提前完成了,節(jié)省下來的時間歸孩子自己支配,去娛樂,去玩耍,家長千萬不要再加作業(yè)。

  二、保障措施

  (一)家長方面

  (1)培養(yǎng)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有多方面要求,最重要的是“訓(xùn)練”。因為,習(xí)慣是一種動力定型,必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練,才能形成。如果孩子能在您的提醒下,一次、兩次地“大聲說英語”了,這只能說“他有了大聲說英語的‘行為’”,還不能說是開成了“習(xí)慣”,對此,我們要有耐性,要反復(fù)地、持之以恒地要求,達(dá)到“習(xí)慣成自然”是需要時間的。同時,還需要不斷鼓勵,也叫“強化”,正確的行為得到了及時的鼓勵和強化,能促使他想“再做”“下次還這樣做”,以致于形成了良好習(xí)慣。

  當(dāng)然,家長配合學(xué)校、一致起來要求孩子,給以適時的指導(dǎo)和幫助也是很重要的。此外,在孩子學(xué)習(xí)過程中,家長可以同孩子一道“計時”,認(rèn)真計算一下,比如十分鐘可以記住兩句話或七、八個單詞,要是能每天抓住它是是值得的,以此幫助孩子具體了解“十分鐘的價值”,從而養(yǎng)成能珍惜時間的好習(xí)慣。

  (2)自身素質(zhì)需不斷的提高。進入21世紀(jì)后,國際交往越來越頻繁,英語已成為國世界性交際語言之一。新時代的家長學(xué)點英語,不僅可以提高自身素質(zhì),最重要的是可以為孩子的英語學(xué)習(xí)提供一些幫助。

  (3)給孩子提供時間、空間和物質(zhì)保障?,F(xiàn)在的家庭一般都能給孩子學(xué)習(xí)的時間保障,最好也能給孩子一間屬于自己的臥室,在墻上貼上英語圖片,室內(nèi)放置英語學(xué)習(xí)的錄音機或復(fù)讀機等,給孩子創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的氛圍。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是有好處的。

  (二)老師方面

  (1)小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,并不是一蹴而就的,而是一個長期復(fù)雜的過程。這就需要教師在課堂上反復(fù)加強指導(dǎo),并進行及時檢查和督促。經(jīng)過課內(nèi)若干時間的練習(xí),讓孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在課堂內(nèi)初步形成,為家長指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣做好鋪墊。

  (2)建立家長學(xué)校,對小學(xué)生家長進行定期培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容既有英語知識,又有小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長如何幫助孩子養(yǎng)成這些良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

  (三)學(xué)生方面

  (1)制定好計劃

  讓學(xué)生嘗試從自己的實際情況出發(fā),選擇適合本人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定一份培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的計劃。例如:分析自己目前聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀,看看哪些習(xí)慣現(xiàn)階段已經(jīng)養(yǎng)成,哪些尚未達(dá)成,哪些安排在下階段繼續(xù)努力,從而做到心中有數(shù)。

  (2)做到堅持不懈

  習(xí)慣是一種動力定型,是條件反射長期積累和強化的結(jié)果。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過長期的、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此孩子們心里必須有這樣一個概念,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成決不是一朝一夕的事情。當(dāng)學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦有了雛形的時候必須要有堅強的意志,做到持之以恒。特別是“說”,由于缺乏真實交際的場景,很容易導(dǎo)致半途而廢,這時就特別需要孩子們有堅持不懈的精神了。

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