小學三年級英語怎樣學有哪些方法
小學三年級英語怎樣學有哪些方法
小學三年級英語是小學階段英語學習的一個轉(zhuǎn)折點，想要在三年級學好英語，沒有學習方法很難，為了幫助同學們更好的學習英語，以下是學習啦小編分享給大家的小學三年級英語學習方法，希望可以幫到你!
小學三年級英語學習方法
一、預習——學習準備工作的最基本形式
通過預習,學生對課文內(nèi)容有了一個基本的了解,對于不同層次的學生有不一樣的好處。對于學習效果好的孩子而言,他們可以自己把握課文,會朗讀、了解課文大意;學習效果稍弱的孩子,他們有了對課文的一定了解,至少能讀出課文,那么在課上再學課文時,不會出現(xiàn)不知所措的情況,也就可以融入這個學習環(huán)境中。
二、 聽——交際的最基本形式
小學英語教學是師生之間、學生之間的多向交流活動。聽是交流的主要形式之一,學生獲得的語音、詞匯與語法知識很大程度上依靠“聽”來獲取。小學英語教學中,“聽”作為學生獲得語言信息及語言感受的最主要途徑,是提高其他技能的基礎。
三、 讀——習得語言的最基本形式
讀分為自讀和朗讀兩種,自讀用來發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而與外教老師交流得到專業(yè)的糾正。
朗讀就是要習得形成語言。朗讀符合語言習得的規(guī)律。英語作為第二語言,在語言情景不多的情況下,要能達到用英語講,用英語交流的目的,必須學會首先朗讀英語。
小學三年級英語學習技巧
情趣調(diào)動
根據(jù)三年級學齡特點：生性活潑，記憶力強，模仿能力好，具有一定的思想認知能力和思維能力。首先我們當老師的要情緒高，學生的情緒就高，恐怕我們當老師的都知道，老師沮喪，同學們就沒精打采的。所以我們當老師的在上課時必須精神飽滿全身心地投入課堂當中去，充分的運用手勢，動作，表情等，創(chuàng)造良好地語言環(huán)境，吸引學生的注意力。運用賞識教育方法教學生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚，換位思考，孩子也是一樣的。所以我們老師對學生要即時的肯定，鼓勵和表揚。這樣能提高學生的學習積極性。
英語學科不同于其它學科，它有它的特性。
首先給學生講一講學習英語的重要性，讓學生親近英語，告訴同學們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個路徑。
其次：練一練口語，讓學生喜歡用英語進行交流。交流時盡可能用簡單的話語，讓學生感覺學習英語非常簡單，有成就感，這樣就由"要我學變成我要學。"
再次：給每個同學取個英文的名字，然后用英語介紹自己，用學過的英語單詞介紹身邊常見的學習用品給同學，和老師見面時用英語交流，讓英語走進我們的生活，要學以致用。
最后：講一講課堂指令，讓學生了解英語課堂的常規(guī)。
要想學好英語還必須掌握這四項技能;聽，說，讀，寫。
在小學三年級，聽，說，讀相對于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內(nèi)容;上課時認真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關。要敢于大聲的說，敢于提出疑問。
課后認真復習，用好復讀機
每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時，必須在家長監(jiān)督和配合下才能很好完成。第二天，學生的反饋很重要，老師必須每天檢查反饋的作業(yè)。這才是學好英語的保證。
老師布置的作業(yè)要獨立認真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;我們課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學習的興趣。
書寫
和語文科目一樣。師者，人之模也。書寫對學生而言是一塊模塊，教師一定要示范到位，學生要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。
總之，小學三年級英語首先從興趣出發(fā)，其次抓好聽，說，讀，寫四項技能;再讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，就能為以后的英語打下堅實的基礎。
小學三年級英語學習建議
01、要盡可能去理解英文，很多單詞要懂得去聯(lián)想，比如說看到蘋果，知道這是apple。
02、英文的發(fā)音其實非常重要，學習英文不僅僅要求會寫，還要能說，所以要盡量的學會用英文的音標去記英文的讀法而不是給英語標注拼音。
03、三年級一般接觸英語沒多久，這種剛剛接觸的學習很容易遺忘，所以要反復學習多次記憶，一定要到徹底掌握為止，不能有生疏感。
04、要準備一個糾錯本，把自己易錯的難點不懂的地方都記錄下來，時常的拿出來看看，父母要及時對孩子掌握的情況進行檢查。
05、要給孩子營造一個英文的語言環(huán)境，多給孩子聽英文歌，看英文電影。
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