小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)怎樣學(xué)有哪些方法
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)怎樣學(xué)有哪些方法
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，想要在三年級(jí)學(xué)好英語(yǔ)，沒有學(xué)習(xí)方法很難，為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、預(yù)習(xí)——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作的最基本形式
通過(guò)預(yù)習(xí),學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了一個(gè)基本的了解,對(duì)于不同層次的學(xué)生有不一樣的好處。對(duì)于學(xué)習(xí)效果好的孩子而言,他們可以自己把握課文,會(huì)朗讀、了解課文大意;學(xué)習(xí)效果稍弱的孩子,他們有了對(duì)課文的一定了解,至少能讀出課文,那么在課上再學(xué)課文時(shí),不會(huì)出現(xiàn)不知所措的情況,也就可以融入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中。
二、 聽——交際的最基本形式
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間的多向交流活動(dòng)。聽是交流的主要形式之一,學(xué)生獲得的語(yǔ)音、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)很大程度上依靠“聽”來(lái)獲取。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,“聽”作為學(xué)生獲得語(yǔ)言信息及語(yǔ)言感受的最主要途徑,是提高其他技能的基礎(chǔ)。
三、 讀——習(xí)得語(yǔ)言的最基本形式
讀分為自讀和朗讀兩種,自讀用來(lái)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,從而與外教老師交流得到專業(yè)的糾正。
朗讀就是要習(xí)得形成語(yǔ)言。朗讀符合語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律。英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言,在語(yǔ)言情景不多的情況下,要能達(dá)到用英語(yǔ)講,用英語(yǔ)交流的目的,必須學(xué)會(huì)首先朗讀英語(yǔ)。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
情趣調(diào)動(dòng)
根據(jù)三年級(jí)學(xué)齡特點(diǎn)：生性活潑，記憶力強(qiáng)，模仿能力好，具有一定的思想認(rèn)知能力和思維能力。首先我們當(dāng)老師的要情緒高，學(xué)生的情緒就高，恐怕我們當(dāng)老師的都知道，老師沮喪，同學(xué)們就沒精打采的。所以我們當(dāng)老師的在上課時(shí)必須精神飽滿全身心地投入課堂當(dāng)中去，充分的運(yùn)用手勢(shì)，動(dòng)作，表情等，創(chuàng)造良好地語(yǔ)言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。運(yùn)用賞識(shí)教育方法教學(xué)生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表?yè)P(yáng)，換位思考，孩子也是一樣的。所以我們老師對(duì)學(xué)生要即時(shí)的肯定，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
英語(yǔ)學(xué)科不同于其它學(xué)科，它有它的特性。
首先給學(xué)生講一講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓學(xué)生親近英語(yǔ)，告訴同學(xué)們，我們作為地球村的一員，英語(yǔ)是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，才是地球村的方式，也是接近世界話語(yǔ)的一個(gè)路徑。
其次：練一練口語(yǔ)，讓學(xué)生喜歡用英語(yǔ)進(jìn)行交流。交流時(shí)盡可能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，有成就感，這樣就由"要我學(xué)變成我要學(xué)。"
再次：給每個(gè)同學(xué)取個(gè)英文的名字，然后用英語(yǔ)介紹自己，用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞介紹身邊常見的學(xué)習(xí)用品給同學(xué)，和老師見面時(shí)用英語(yǔ)交流，讓英語(yǔ)走進(jìn)我們的生活，要學(xué)以致用。
最后：講一講課堂指令，讓學(xué)生了解英語(yǔ)課堂的常規(guī)。
要想學(xué)好英語(yǔ)還必須掌握這四項(xiàng)技能;聽，說(shuō)，讀，寫。
在小學(xué)三年級(jí)，聽，說(shuō)，讀相對(duì)于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內(nèi)容;上課時(shí)認(rèn)真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語(yǔ)音關(guān)。要敢于大聲的說(shuō)，敢于提出疑問(wèn)。
課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，用好復(fù)讀機(jī)
每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時(shí)，必須在家長(zhǎng)監(jiān)督和配合下才能很好完成。第二天，學(xué)生的反饋很重要，老師必須每天檢查反饋的作業(yè)。這才是學(xué)好英語(yǔ)的保證。
老師布置的作業(yè)要獨(dú)立認(rèn)真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;我們課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。
書寫
和語(yǔ)文科目一樣。師者，人之模也。書寫對(duì)學(xué)生而言是一塊模塊，教師一定要示范到位，學(xué)生要觀察老師的板書，用英語(yǔ)本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。
總之，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)首先從興趣出發(fā)，其次抓好聽，說(shuō)，讀，寫四項(xiàng)技能;再讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就能為以后的英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議
01、要盡可能去理解英文，很多單詞要懂得去聯(lián)想，比如說(shuō)看到蘋果，知道這是apple。
02、英文的發(fā)音其實(shí)非常重要，學(xué)習(xí)英文不僅僅要求會(huì)寫，還要能說(shuō)，所以要盡量的學(xué)會(huì)用英文的音標(biāo)去記英文的讀法而不是給英語(yǔ)標(biāo)注拼音。
03、三年級(jí)一般接觸英語(yǔ)沒多久，這種剛剛接觸的學(xué)習(xí)很容易遺忘，所以要反復(fù)學(xué)習(xí)多次記憶，一定要到徹底掌握為止，不能有生疏感。
04、要準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把自己易錯(cuò)的難點(diǎn)不懂的地方都記錄下來(lái)，時(shí)常的拿出來(lái)看看，父母要及時(shí)對(duì)孩子掌握的情況進(jìn)行檢查。
05、要給孩子營(yíng)造一個(gè)英文的語(yǔ)言環(huán)境，多給孩子聽英文歌，看英文電影。
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