小學的英語雖然很簡單，但是對于孩子來說學好英語是不容易的，為此，以下是學習啦小編分享給大家的小學生學習英語的方法，希望可以幫到你!

　　小學生學習英語的方法

　　1、聽聽、說說、做做

　　在學完1-1后，可拿出籃球，邊拍球邊用英語數(shù)數(shù)，這樣既玩了球，又復習了數(shù)字，一舉兩得。又如，在學習Body時，可做Touch游戲，即讓老師發(fā)指令，同學邊做動作，邊重復身體部位名稱。如，老師說：“Touch your mouth.”同學邊指自己的嘴巴，邊說：“Mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學的聽力，又加深了同學的記憶。

　　2、演演、說說、唱唱

　　表演是學習語言的有效途徑，小學生更有愛表現(xiàn)的欲望。

　　在學Animal時，可抓住每種小動物的特征，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找相應的單詞卡片。

　　在學習時，還可以適時地學唱一些英語歌曲，既可以調動學習英語的積極性，又可以增強記憶，活躍氣氛。

　　在學完一星期七天的英語表達方式后，可以學唱“The days of the week.”，這樣能很快地記住Sunday、Monday等單詞，取得事半功倍的效果。

　　3、聽聽、說說、畫畫

　　這種方法可以發(fā)揮同學的想象力，訓練同學在頭腦中將英文單詞與相應的圖聯(lián)系起來，從而增強分辨、記憶單詞的能力。

　　在學習hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時，可用簡單的圖畫來表示單詞的意思。如：戴草帽或搖扇子表示hot，打傘或穿雨衣表示rainy，頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy，戴墨鏡表示sunny，打雨傘、搖扇子表示hot and rainy……

　　在學My clothes時，同學可根據(jù)老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物，與此同時，還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色，并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動，既鞏固了新學的單詞(衣服名稱)，同時又復習了已學過的知識(顏色、方位)。

　　小學生學習英語的技巧

　　1. 聽自己

　　如果你不能聽出自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說錄下來，并與以英語為母語的外國人士做個比較。

　　2. 慢下來

　　很多英語學習者說話都求快，其實快不見得就說得好，說得越快毛病越不容易改掉。每天練習一點點，從聲調到單詞再到句子，慢慢來，急不得。

　　3. 畫圖

　　閉上眼睛，在說話之前想想如何發(fā)這個音，想想嘴巴和臉的位置。

　　4.模仿專家

　　英語為母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口型。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。

　　5. 唱歌

　　聽熱門英文歌曲并跟著唱。唱歌可以以輕松的心情學習和使用單詞，也可以幫你學習節(jié)奏和語調，是寓教于樂的好方法。

　　6. 找伙伴

　　從別人那里得到反饋是很重要的。找個也對提高英語水平感興趣的伙伴，互相鼓勵，互相比賽，多對話。

　　小學生想要學好英語這門課程，僅僅依靠課堂上的學習，不運用，容易忘，對于學習效果不是很好的孩子，不妨嘗試以上方法學習英語，相信會有意想不到的收獲。

　　小學生英語詞匯記憶方法

　　第一，對比記憶法。英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結合起來記憶。

　　第二，情景記憶法。在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結合口語句型，讓學生做到活學活用。

　　第三，邏輯組記憶法。邏輯組記憶就是把單詞按邏輯順序進行分類成組。邏輯組記憶法的好處是可以把新單詞劃分到以前的分組中去，經(jīng)常按照邏輯組來分類單詞，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。

　　第四，重復記憶法。重復記憶法就是反復記憶，根據(jù)人的遺忘曲線規(guī)律，人的遺忘進程是不均勻的，因此我們要制定復習計劃，及時再次記憶單詞，這樣才能把單詞記牢。

　　第五，合成詞記憶法。英語中有許多合成詞，比如blackboard, classmate等等，知道合成詞的概念，有利于對單詞的記憶，并且容易把單詞記牢。

　　第六，聯(lián)系記憶法。青少年善于觀察生活，要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。比如在停車場看到的大寫字母P代表哪個單詞?通過點點滴滴，教會學生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯，學習記憶詞匯。

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