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怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)方法是什么

時間: 欣怡1112 分享

  上了高中以后,有一部分同學(xué)可能會覺得數(shù)學(xué)很難學(xué),有時候努力了成績也上不去。為此,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法,希望可以幫到你!

  學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法

  1、上課認(rèn)真聽、仔細(xì)做筆記

  學(xué)習(xí)新的知識首先得通過老師的講解,然后自己理解,這樣才能通過做題鞏固,不然上課不認(rèn)真聽的話,下課自己做題也不會,即使自己參照例題做出來了,也會有很多地方不理解,而且自己學(xué)還很浪費時間。所以高中的學(xué)生們一定不能輕視了上課老師講的內(nèi)容。

  再有一點就是數(shù)學(xué)也是需要記筆記的,上課的時候把老師講的書上沒有的步驟都記一下,重點的內(nèi)容該畫的畫,改寫的寫,千萬不要覺得現(xiàn)在看了一眼就記住了,要知道數(shù)學(xué)的知識從高一到高三會越來越難,前面的知識相當(dāng)于為后面做鋪墊,尤其是高三復(fù)習(xí)的時候。所以同學(xué)們在高一高二的時候老師講的重點的內(nèi)容一定要整理在筆記上,不然到了高三復(fù)習(xí)的時候忘記了又得浪費時間重新做筆記。

  2、以課本為主,把握課本去理解

  提高數(shù)學(xué)成績主要是靠聽課和做題來提高。老師講課的重點是課本,偶爾會延伸一下課外的知識,所以同學(xué)們在理解、學(xué)習(xí)的時候也要以課本為依據(jù),幫助自己學(xué)習(xí)。

  做題的時候首先把課本上的題做會了,再去做一些參考資料上面的難題。

  3、鍛煉邏輯思維能力

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如果邏輯思維能力不好的話,成績就很難提高。大家在做題的時候一定要多思考,訓(xùn)練自己的思維速度,提升思維能力。

  學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

  1、要養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力,要有足夠的學(xué)習(xí)信心。

  2、要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵,數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的,逐字逐句細(xì)心推敲,尋找突破點,從而形成解題思路。

  3、要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,提高自己的思維能力。訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣是提高用文字、符號和圖形三種數(shù)學(xué)語言表達(dá)的有效途徑,而數(shù)學(xué)語言又是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。因此,夯實基礎(chǔ)才能逐步提高自己的思維能力。

  4、要養(yǎng)成良好的演算、驗算習(xí)慣,提高運算能力。同學(xué)們要多動腦勤動手,不僅能筆算,而且也能口算和心算,對復(fù)雜運算,要有耐心,掌握算理,注重簡便方法。提高計算能力及計算速度和準(zhǔn)確性。

  5、要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣,提高概括能力。每學(xué)完一節(jié)一章后,要按知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié),使所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化、專題化,對進(jìn)一步深化知識積累資料,靈活應(yīng)用知識,提高能力將起到很好的促進(jìn)作用。

  6、要提高自我調(diào)控能力。盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境及各科教師的教學(xué)方法。立足于自身的實際,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為,從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。

  高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

  1、好的態(tài)度。首先就強(qiáng)調(diào)態(tài)度,是因為態(tài)度決定一切。而態(tài)度包括你在高中階段的成長態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。個人的成長態(tài)度對一個學(xué)生至關(guān)重要。什么是成長?那就是你內(nèi)心的一個尺度,你能夠感覺到你的成長,你內(nèi)心知道知道你會成長為什么樣子,就好像一顆橡樹籽,無需教導(dǎo),也會成長為一顆挺拔的橡樹。一定要為自己樹立一個目標(biāo),短期的也好,長期的也罷,為自己心中許下幾分期許。為了這個目標(biāo)去奮斗。

  2、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對數(shù)學(xué)課本的知識理解很膚淺,對一般的數(shù)學(xué)定義死記硬背不理解,甚至對一些數(shù)學(xué)符號僅識其面不知其名。當(dāng)我問學(xué)生為什么對這么基本的知識都無法掌握和表述的時候,大部分學(xué)生都會理直氣壯的說:“我雖然不會說,但我會用,做題的時候知道就行”。但是,同學(xué)們,你不會說是當(dāng)你嘗試表述的時候,你的大腦思維會潛意識陷入混亂,你要知道清晰地表達(dá)不僅需要你對知識的理解更需要大腦對知識的整合和包裝,清晰地表達(dá)都做不到何談清楚地思維呢?

  在日常學(xué)習(xí)中,特別是剛接觸高一數(shù)學(xué)的同學(xué)們,一定要重視課本,對每個知識定義要理解透徹,自己心中多問幾個為什么,為什么定義要這么寫不那么寫?為什么數(shù)學(xué)公式是這樣的?怎么推導(dǎo)?就比如對于正弦定理是如何推導(dǎo)的,又有幾個學(xué)生知道呢?

  萬變不離其宗,課本是一切知識體系的來源,重視課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵一步,同時也是最簡單的一步。

  3、注重方法。好的學(xué)習(xí)方法對于數(shù)學(xué)成績的提高非常重要。作為一個高中生想要問鼎理想的大學(xué)必須要有一個好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。因為這個世界上沒有人可以只是依靠從眾而成功,一定要通過自我探索找到一個學(xué)習(xí)效率最大化方法,比如對知識體系的定期歸納總結(jié),對之前錯題的時時回顧等等。千萬不要一味認(rèn)為努力就會成功,因為方法不對,努力白費,高中的學(xué)習(xí)方法基本對你以后大學(xué)的學(xué)習(xí)影響也非常大,所以錯誤的努力比不努力還可怕。

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