廣東高考文科綜合學習方法有哪些
高中的文科是文科生的必學科目，在高考中也起著重要作用。為此，以下是學習啦小編分享給大家的高考文科綜合學習方法，希望可以幫到你!
高考文科綜合學習技巧
1、高中文科包括：語文、數學、英語、政治、歷史、地理。
2、文科課程和物理化學等理科課程相比，具有如下特點：
(1)記憶量大。由于這個特點，使你在學習文科課程時所采用學習方法明顯不同于理科。
(2)理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
3、文科課堂要訣
(1)課堂筆記是不可缺少的
文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。
(2)聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍
這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思?那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高(學習理科也一樣。所以你會發(fā)現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般?道理就是：一個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析)。
4、文科課外要訣
(1)作業(yè)特點
文科的作業(yè)分四種類型：
第一種是助記型的作業(yè)。
如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業(yè)主要幫助你記憶。
第二種是整理型的作業(yè)。
如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復習材料。
第三種是分析型的作業(yè)。
這類作業(yè)在課本中難以找到現成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來
完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。
第四種是拓廣型的作業(yè)。
這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語;歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。
(2)課外知識
不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那么他就沒有達到學習目的。課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什么都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學的，什么都看(但千萬不要看壞噢。什么是壞書?文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書)。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。
(3)談古論今
平時多和別人談古論今。和同學談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。多和別人談論，你會首先發(fā)現你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。多和別人談論，你還會發(fā)現你的知識面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識。多和別人談論，你還會發(fā)現……
但要注意到一點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發(fā)現錯誤要及時改正。
高考文綜復習策略
目標：首先，我們應該明確自己的目標。有了夢想，才會有拼搏的渴望。作為一名學生，有夢想，才會有希望，也許以后我們會遇到很多挫折，但是，我們決不能放棄，一定要堅持。
心態(tài)：其次，我們還應有良好的心態(tài)。勝不驕，敗不餒，坦然面對，學會控制自己的情緒?？嫉煤脮r，告誡自己“這還不是高考”，考得不好時，更應慶幸“這還不是高考”。不到最后一刻，一切都不成定局。心態(tài)對于決勝高考來說非常重要。相信自己，我們一定能贏得最后的勝利。
學習方法：有了明確的目標，良好的心態(tài)，我們還應該有適合自己的學習方法。當學習時間一定的時候，我們應該在效率上下工夫，這包括課堂效率以及課余時間的利用。上課時，為了防止走神，提高效率，我習慣的做法是：眼睛緊盯老師。這對老師和學生都是有利的。老師的每句話、每個表情，都可以幫助我們理解知識，而且也能減少上課走神的現象。同時，能告訴老師，我們在認真聽講，從而促進師生交流。老師通過我們的眼神、表情，也能明白我們是否真的聽懂。我相信，這能讓我們的課堂更加默契。
課余時間：關于課余時間，我有一個小竅門。我相信很多同學或多或少都會有失眠的現象。如何利用入睡前這段時間呢?我的方法是：身子不動腦子動。靜靜地躺在那里，回憶當天背的文綜內容。也就是讓課本在大腦中一頁一頁地翻，每一頁、每個位置都有什么內容，另外老師又補充了哪些知識點，一點一點地想，如果有什么內容回憶不起來，那就第二天馬上解決這些問題。這樣一來，不僅提高了這段時間的效率，還鞏固了我們的知識，幫助我們發(fā)現自己的不足之處。我覺得這也算是一個學習文綜的小方法吧。
數學：作為文科生，數學、英語是很重要的兩個科目。要學好數學，我認為，在做大量練習的同時，我們還應重視錯題、精題的積累。最好準備一個積累本。在整理錯題、精題時，重視方法和思路的總結，并及時翻看，這樣時間長了，我們自己就能總結出什么樣的題型適合用什么樣的方法解決。同時，數學還是一門非常嚴謹的科目，會方法而得不出正確結果，依舊不得分，這就要求我們在平時不能眼高手低，要養(yǎng)成認真的習慣，減少失誤，只有這樣才能發(fā)揮出我們的最高水平。今年我的數學之所以能取得高分，很大一個原因就是我將失誤降到了最低。只要是我們會做的題，就要拿滿分。很多時候，大家水平都差不多，但最后結果就取決于誰的失誤最少。
英語：英語是一門語言。我建議大家每天背一段精美段落，堅持下去，不僅可以培養(yǎng)語感，而且還可以掌握很多詞組、句型，無形之中，我們的英語成績便會有一個提高。同時希望大家能夠把字寫好，這是臨近高考時提高英語成績的重要方法。同樣，內容書寫也很重要，一個字跡工整，一個潦草，成績就能差好幾分。這一點相信經過幾次大考后大家都能體會得到。
計劃：在高考前一段時間，尤其是自我復習時，“計劃”兩個字非常重要。在自我復習時，計劃要具體到什么時間做什么內容，同時還要給自己留出一點時間，讓自己的計劃能在出現其他事情時不至于被耽誤。也許制訂這個計劃需要一定的時間，但我相信我們的學習效率可以提高很多。
總結：希望大家在高考時不要患得患失，敢于“繞過攔路虎，再殺回馬槍”。做每道題時，只專注于這道題，而不去想其他題，專心致志地把手頭上的這道題做好，就夠了。同時，考試時還要注意時間的分配，并及時調整自己的做題速度。我相信，實力+心態(tài)+發(fā)揮=高考成功。
高狀元談文科學習方法
1.啃書本
高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了七八遍，可能不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。關于看書，我有幾點建議：
(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。
(2)不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內容。因為高考試題“超綱”現象常有發(fā)生，比如今年廣西高考歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。
(3)注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進而得分更高。
(4)分專題總結。這個在第二輪復習中老師也會有所概括，但是自己如能總結效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結能力。
2.地圖
地理的關鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等之類的，這樣考試時就會有快速反應了。而經緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。
3.注重熱點
高考文科綜合中，基礎知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在復習過程中應該注意熱點分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關書本知識，運用相關知識分析熱點，最后是拿一些“重點預測”來訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。
4.研究真題
近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研，對各類題型題目，不同的設問方式等的解題方法進行總結歸類。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關系，總結出命題人構思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要準確，史實的表述要準確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻容易被許多考生忽視。
2007年吉林文科狀元 柏雯瑛
文綜是一門彈性很大的科目，在高三階段的提高幅度也相當大。所以，絕對要給予它更多的復習時間。歷史要進行筆記，這是必不可少的。
歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。筆記要記兩次，上課時，對老師的講解和板書進行筆記，課后要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學知識的鞏固復習。
政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記。因為這樣可以掌握知識框架，而且在答題時，這些黑體字部分是主觀題答題的關鍵和中心，是采分點。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。 地理，眾所周知，要對地圖進行熟練掌握。這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說就沒辦法考了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區(qū)域進行綜合記憶。世界地圖的每個區(qū)域都是一樣。在掌握了地圖上的知識的前提下，進而是對教材中知識點的掌握。
文綜的學習必須緊緊圍繞著課本，因為文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學生在平時的復習過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。除此之外，還要掌握每一個知識點的背景，每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構建的體系中，這才算吃透課本。
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