小學階段的孩子還沒有形成固定的思維方式，因此在面對學習和生活時，很多時候沒有正確的學習方法。那么家長如何指導孩子學習呢?下面讓我們一起來看看這篇家長如何指導孩子學習?

　　家長如何幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣?

　　父母雙方要起到好的帶頭作用

　　父母是孩子的第一任老師，因此父母自己就要從細節(jié)上去培養(yǎng)孩子的好習慣。父母下班回家后可以陪著孩子一起去檢查他的作業(yè)，或者陪孩子一起游戲玩耍，只要是一些長期的較為積極正面的習慣，都會為孩子帶來較好的影響。因此家長們在培養(yǎng)孩子學習習慣時，一定要端正自己的態(tài)度，這樣才能起到好的引導作用。

　　用較為輕松的方式帶著孩子學習

　　家長們在培養(yǎng)小學階段孩子的學習習慣時，可以經(jīng)常帶著孩子去做做游戲，并且讓孩子給你講講做游戲時的感受。家長也可以多帶著孩子出去走走，在幫助孩子增長見識的同時，也可以多讓孩子寫寫日記，這樣還能夠幫助孩子提高自己的寫作水平。

　　不要打擊孩子，多鼓勵孩子

　　小學階段的孩子對很多新鮮事物都會抱有很多的興趣，但是這樣的熱情會伴隨著不理解、看不懂漸漸淡去，因此家長們要多去問問孩子對新鮮事物的看法，幫助孩子解決疑問，并鼓勵孩子遇到不懂的問題及時提出來，從而能夠更好去培養(yǎng)孩子不懂就問的好習慣。就算孩子問的問題比較簡單，也不要去嘲笑孩子，誰都是從不懂到懂的，希望家長能夠為孩子帶來正能量。

　　家長如何指導小學生做作業(yè)?

　　孩子的家庭教育是教育里最為重要的一部分，家庭作業(yè)更是學習中不可分割的一部分，家長該如何幫助小學生更好地完成作業(yè)呢?給大家一點建議。

　　一忌“陪讀”。

　　有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會引起孩子的緊張，不利于學習。家長要適當?shù)膶⒆舆M行監(jiān)督，但是千萬不要陪讀，有很多的家長習慣這樣的方式對待學生，今后要改改了。

　　二忌“指指點點”。

　　有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有誤或不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。無論是對錯都是孩子對問題的理解。

　　三忌，“代勞”。

　　有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業(yè)。小學生的作業(yè)往往是一些打根基的內(nèi)容，父母的代勞削弱了這種根基。

　　家長應該從那幾個方面入手幫助學生呢?

　　1.應培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。

　　2.逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力，對于自覺性差的孩子，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。

　　3.鼓勵孩子自己檢查作業(yè)。讓孩子說說錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。

　　4.遇上難題家長指導時要注意分寸?？梢圆扇》植椒?，即家長先給予提示，讓孩子思考正面如何做。當孩子弄懂后，再出些類似的題目讓他鞏固。

　　家長做法的正確與否可以決定孩子在學習中好和壞的習慣的形成，所以家長在對待孩子的問題上要謹慎思考，三思而行。

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