2017五年級上冊科學(xué)期末試卷
2017五年級上冊科學(xué)期末試卷
科學(xué)的學(xué)習(xí)，是非常有意義的，那么在五年級的期末考試之前，要做好哪些試卷的練習(xí)呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2017五年級上冊科學(xué)期末試卷題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
五年級上冊科學(xué)期末試卷
一、填空：(20分)
1.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有__________、__________和__________。
2.地球內(nèi)部可以分為__________、__________、__________三部分。
3.光是沿________傳播的，當(dāng)它碰到物體后會發(fā)生________。
4.一天中，陽光下物體的影子在___________最長，______最短。
5.一個物體在另一個物體表面運動，有__________和__________兩種方式。
6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多種多樣的地形地貌。
7.地震和火山是地球___________引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與__________的運動有關(guān)。
8.雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到_________，從而使地形，地貌發(fā)生__________。
二、判斷：(10分)
1.保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。 ( )
2.噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。( )
3.摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關(guān)。 ( )
4.用滑動代替滾動可以較大地減少摩擦力。 ( )
5.在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 ( )
三、選擇題：(10分)
1.( )是地球上最有價值的資源。
A、水源 B、黃金 C、土壤
2.如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的( )。
A、右邊 B、左邊 C、后面
3.蘋果成熟要掉下來是由于( )的原因。
A、彈力 B、推力 C、重力
4.自行車的( )用的是增大摩擦力的原理。
A、剎車 B、扶手 C、輪子
5.下面不能會聚太陽光的是( )。
A、凹面鏡 B、凸透鏡 C、平面鏡
四、簡答題：(10分)
1.有人說：土壤是地球上最有價值的資源。你認為這個觀點正確嗎?寫出你的理由。
2.舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計是為了增大摩擦力?哪些設(shè)計是為了減少摩擦力?(各舉兩例)
五年級上冊科學(xué)期末試卷答案
一、填空：(20分，每空1分)
1、一定的水分、適宜的溫度、空氣 2、地殼、地幔、地核
3、直線、反射 4、早晨和傍晚、中午 5、滾動、滑動 6、平原、山地、高原、盆地 7、內(nèi)部運動 地幔和地殼 8、侵蝕、改變
二、判斷(10分，每個2分)
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√
三、選擇題(15分，每個1分)
1、C 2、A 3、C 4、A 5、C
四、簡答題(10分，每題5分)
1、土壤中生活著許多動植物和微生物，為他們提供了棲息地;土壤為生物提供了食物和生長發(fā)育的必需養(yǎng)料;土壤和人類的衣食住行有著密切關(guān)系等。
2、(1)增大摩擦力如：鞋子底上釘?shù)耐黄?車輪上的剎車;冰凍天馬路上沙等。減小摩擦力的如自行車上滾珠軸承;在拉鏈上涂蠟燭;往鎖孔里加點油等。
五年級上冊科學(xué)期末試卷分析
一、本次期末測試學(xué)生總體上還可以，基本上反映了學(xué)生的實際水平。本次測試結(jié)果與學(xué)生平時的表現(xiàn)情況相符合，學(xué)生在測試中發(fā)揮很不錯。本班學(xué)生共10人，最高分是92分，最低分是60分，平均分71.6分。我認為這次學(xué)生的測試不是很好。下面我對試卷上的試題來進行分析。
二、從試卷的內(nèi)容來看，本次測試注重科學(xué)實驗和科學(xué)方法的考查。關(guān)注科學(xué)新成果，注重理論聯(lián)系實際。從知識難度來看，難度適中，符合本冊教材的教學(xué)意圖，能比較準確的檢測出學(xué)生知識掌握情況和教師的教學(xué)情況。
今年的科學(xué)試卷命題力求顯現(xiàn)新課標的理念，以此來測試學(xué)生對科學(xué)知識的理解，聯(lián)系學(xué)生的日常生活使學(xué)生再認所學(xué)到的科學(xué)知識與技能，了解學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力等科學(xué)素養(yǎng)。試題的內(nèi)容從學(xué)生的生活實際出發(fā)，所涉及的素材都是學(xué)生熟悉的元素，以學(xué)生理解再認為主，大部分內(nèi)容是日常教學(xué)中作為重點講解的知識點或操作實驗。試題結(jié)合科學(xué)課教學(xué)實際，面向全體學(xué)生，在注重雙基考查的同時，重視實驗?zāi)芰退鶎W(xué)的知識與實際生活鏈接的考察，來促進學(xué)生今后能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。
三、現(xiàn)將測評成績情況具體分析如下：
從學(xué)生答題狀況來看，答的較好的題是，填空題、選擇題和判斷題，這些題中多為記憶性的知識，學(xué)生得分率達75-80%。答的較差的是實踐操作題 ，得分率僅為60左右%。學(xué)生不擅長運用已有的科學(xué)知識解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。表現(xiàn)在最后一小題: 要求學(xué)生設(shè)計摩擦力大小和接觸面光滑程度的關(guān)系的實驗方案，對于這類實踐性較強的題目，需要學(xué)生學(xué)以致用的，由于學(xué)生缺乏經(jīng)驗很多沒有掌握好。
通過上面的分析，反映出在科學(xué)課的教育教學(xué)中還存在一定的問題。
1、學(xué)生課上缺乏思考，動手操作的時間不夠多。沒有親身經(jīng)歷，學(xué)生很難掌握。
2、由于對科學(xué)的不重視，平時沒有認真對待，很多學(xué)生都敷衍了事。這次試題大都是知識性的，學(xué)生又很少去理解和掌握記憶性內(nèi)容，所以在填空題上失分也比較多。
四、改進措施：
1.以書上的內(nèi)容為本，以教研室為指導(dǎo)，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握非常的重要，今后繼續(xù)保持下去，作為老師要從學(xué)生習(xí)慣抓起，積極落實基礎(chǔ)將其變?yōu)榱?xí)慣。
2.做好課堂作業(yè)，這是課后一項很重要的鞏固措施，可以讓學(xué)生積累知識，完善課堂上學(xué)的知識結(jié)構(gòu)。
3、通過新課標的學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗和探究能力，多創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主發(fā)展的空間，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，以有效的學(xué)習(xí)方案，趣味化、活動化的課堂及和諧的師生關(guān)系吸引全體學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境，向科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法要質(zhì)量。
4、教師要盡可能增加學(xué)生動手實驗的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和良好的實驗習(xí)慣，同時調(diào)動學(xué)生的興趣;教師在理解教材知識的基礎(chǔ)上，加強知識的拓展和在生活中的應(yīng)用方面的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識面，從而作到活學(xué)活用。即培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識;又養(yǎng)成了學(xué)生關(guān)注生活，留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。
5、加強教研活動,相互交流好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,并應(yīng)用于自己的教學(xué)實中。
五、以上是我們五年級科學(xué)的期末測試分析，也是老師辛勤勞動的成果，它有力地證明了我們教師對待教學(xué)工作的認真嚴謹與精益求精的態(tài)度，希望我們在今后的教學(xué)工作中更加上進，努力把教學(xué)工作做得更好。
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