先分析第一種情況。

　　曾看到過這樣一個名人故事。

　　著名的流體力學(xué)家馮•卡門的寓所經(jīng)常賓客滿堂，有知名教授，也有學(xué)生和助手，他們用不同國度的語言交流，進(jìn)行無拘無束的爭論，潔白的桌布上寫滿了各種數(shù)學(xué)方程式，寶貴的思想火花就在這種激烈的談?wù)?、爭論中不斷地迸發(fā)。有人擔(dān)心自己的觀點因在談?wù)撝泄诒姸蝗藫?jù)為己有，但馮•卡門坦然地說：“與人交流談?wù)?，只會豐富自己的思想，開拓自己的視野，糾正自己的失誤，收獲總會大于輸出的。”

　　與這位名人的觀點異曲同工，我認(rèn)識的兩位學(xué)生在談到“交流學(xué)習(xí)，資源共享”這一話題時也這樣說道：

　　“沒有必要害怕別人占用你的思想，這是一個驗證你思想正確與否的機會，也是促進(jìn)你思想成熟的機會。學(xué)習(xí)，不是一個人的學(xué)習(xí)，不是一個人單獨面對‘高山’，而是需要和大家精誠合作的，交流合作，共越難關(guān)，何樂而不為?”

　　“如果同學(xué)們上網(wǎng)的話，我想你一定知道一臺聯(lián)了網(wǎng)的計算機和一臺獨立的計算機存在怎樣的本質(zhì)差別。不要想當(dāng)然地認(rèn)為和別人交流你的方法、經(jīng)驗會使你辛辛苦苦得來的成果失去價值。事實上無論你個人的經(jīng)驗多么獨到，它和其他成百上千人經(jīng)驗的總和比起來仍然是微不足道的。”

　　好一個“交流合作，共越難關(guān)”，這也是我們需要向他們學(xué)習(xí)的地方。要知道，一個人即便懂得的知識再多，畢竟也是有限的，關(guān)起門來造車，最終可能難以取得預(yù)想的成就;反之，博彩眾家之長，你也可能或收獲意外之喜。

　　所以，一個人要想取得好成績，與同學(xué)們的交流合作是必不可少的。

　　再來談?wù)劦诙N情況。

　　以下是我與一位高考狀元的對話：

　　我：“會有同學(xué)經(jīng)常問你問題嗎?”

　　狀元：“會”

　　我：“給別人解決難題，不覺得浪費時間嗎?而且從某種意義上來說，他們還知道了你的學(xué)習(xí)成果與方法。”

　　狀元：“怎么會呢?給別人解決難題對自己也是一個考驗，第一看自己會不會，第二還可以整理一下自己的解題思路。”

　　幫同學(xué)解題，表面上看似浪費了時間，而且讓別人分享了自己的成果，但事實上，這對我們的學(xué)習(xí)大有幫助。這是因為，想要將一個問題向他人闡述清楚，首先自己就需要對該問題理解深刻，其次應(yīng)懂得問題的關(guān)鍵在哪里，然后方能條理清晰地向他人闡述清楚。因此可以說，向他人解答問題的過程，其實也是對自身的知識進(jìn)行再認(rèn)識和加深認(rèn)識的過程。

　　電影《戰(zhàn)鼓》里有一句話：“最好的學(xué)習(xí)方法是去請教別人。”所以，當(dāng)別人拿著問題來向你請教時，請不要覺得這是在浪費你的寶貴時間。相反，它是使時間的應(yīng)用效率成倍提高的好方法之一。