祖國(guó)在我心中教學(xué)設(shè)計(jì)
祖國(guó)在我心中教學(xué)設(shè)計(jì)
祖國(guó)啊，偉大的母親!祖國(guó)在你的心中是什么樣的地位呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的《祖國(guó)在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì) ，希望你能夠喜歡!
《祖國(guó)在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)
[活動(dòng)背景]
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”本次活動(dòng)主題來源于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版五年級(jí)下冊(cè)第五單元“百花園”中的“語(yǔ)文大課堂”。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、以小組為單位，圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，從愛國(guó)人士、愛國(guó)詩(shī)歌、愛國(guó)歌曲、愛國(guó)圖畫、愛國(guó)影視等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
[活動(dòng)重難點(diǎn)]
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，提高學(xué)生的綜合能力。
[活動(dòng)形式]
以不同形式的小組進(jìn)行匯報(bào)展示，并輔以多媒體課件進(jìn)行直觀演示。
[活動(dòng)課時(shí)]
2課時(shí)
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
教師：制作多媒體課件，指導(dǎo)學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用資料。
學(xué)生：搜集有關(guān)愛國(guó)主題的圖片、故事、詩(shī)歌、歌曲等。
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，了解題意。
1、談話引入，板書課題。
2、了解主題包含的意思。
二、出謀獻(xiàn)策，未雨綢繆。
1、過渡：我們應(yīng)該怎樣來開展這次主題活動(dòng)呢?
2、學(xué)生自讀“實(shí)施建議”中“準(zhǔn)備”一項(xiàng)。
3、提問學(xué)生準(zhǔn)備怎樣開展這次主題活動(dòng)。
4、提出討論要求：
A、推薦小組長(zhǎng)，指揮小組活動(dòng)。
B、商議策劃本組的活動(dòng)方式。
C、給小組起個(gè)能凸顯小組匯報(bào)內(nèi)容的名字。
4、學(xué)生自由結(jié)組，商議討論。
5、各小組組長(zhǎng)匯報(bào)小組名稱。
6、了解個(gè)別小組的實(shí)施計(jì)劃，給予建議，適時(shí)指導(dǎo)。
三、教給方法，明確任務(wù)。
1、過渡并引導(dǎo)學(xué)生思考可通過什么途徑搜集資料。
2、相機(jī)板書。
3、小結(jié)。
四、布置作業(yè)
以小組為單位，搜集并整理資料，準(zhǔn)備下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)展演。
[教學(xué)過程]
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、談話引入，板書課題。
2、出示要求，明確任務(wù)。
二、各顯身手，匯報(bào)展演
〈一〉生動(dòng)形象故事組
1、小組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行匯報(bào)。
(1)小組中一個(gè)成員講述抗金名將岳飛的故事。
(2)小組齊聲朗誦岳飛名作《滿江紅》。
(3)教師點(diǎn)評(píng)。
(4)小組成員講述抗日英雄楊靖宇的故事。
(5)小組成員推薦愛國(guó)人士趙一曼、邱少云、林則徐、黃繼光、鄭成功、狼牙山五壯士、常香玉等愛國(guó)故事。
2、教師提問：還有誰(shuí)知道哪些愛國(guó)人物的故事?
3、學(xué)生回答。
4、教師小結(jié)并過渡。
〈二〉包羅萬象格言組
1、小組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行匯報(bào)。
2、學(xué)生對(duì)該小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師小結(jié)并過渡。
〈三〉慷慨激昂詩(shī)歌組
1、小組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行匯報(bào)。
(1)《示兒》課本劇表演。
(2)小組成員朗誦陸游愛國(guó)詩(shī)作《示兒》及《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。
2、教師提問：看到此情此景，你最想說點(diǎn)兒什么呢?
3、學(xué)生回答，教師適時(shí)評(píng)價(jià)。
4、教師小結(jié)并過渡。
〈四〉豪情壯志朗誦組
1、小組長(zhǎng)組織成員進(jìn)行匯報(bào)——朗誦《贊美你，祖國(guó)》。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、教師小結(jié)并過渡。
〈五〉舉行“愛國(guó)知識(shí)小競(jìng)賽”活動(dòng)
1、愛國(guó)人士我來記。
2、看圖說名我最行。
3、祖國(guó)河山在我心。
4、教師小結(jié)并過渡。
〈六〉豐富多彩圖片組
1、小組長(zhǎng)組織部分成員上臺(tái)進(jìn)行操作，展示并介紹搜集圖片和視頻。
(1)小組長(zhǎng)簡(jiǎn)介“祖國(guó)在我心中”圖片集的三個(gè)部分。
(2)小組代表匯報(bào)第一部分——新中國(guó)成立之前水深火熱的歷史。
(3)小組代表匯報(bào)第二部分——新中國(guó)成立后的發(fā)展情況。
(4)小組代表匯報(bào)第三部分——改革開放以來祖國(guó)的新貌及取得的矚目成就。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、教師小結(jié)并過渡。
〈七〉情深意長(zhǎng)演唱組
1、小組成員演唱愛國(guó)歌曲《祖國(guó)像媽媽一樣》。
2、小組成員推薦愛國(guó)歌曲《我的中國(guó)心》《龍的傳人》《歌唱祖國(guó)》等。
3、展示小組制作的手抄報(bào)。
三、抒寫感言，齊唱《國(guó)家》，升華情感。
1、教師小結(jié)并過渡。
2、學(xué)生抒寫感言。
3、部分學(xué)生代表匯報(bào)感言并把寫有感言的心形卡片貼到黑板上中國(guó)地圖的外面，構(gòu)成一顆大紅心。
4、總結(jié)并齊唱愛國(guó)歌曲《國(guó)家》。
四、作業(yè)套餐
米飯：繼續(xù)搜集有關(guān)祖國(guó)的資料，以本次活動(dòng)為內(nèi)容，寫一篇活動(dòng)隨筆。
菜：熱愛讀書的你，請(qǐng)利用課余時(shí)間閱讀《百年歷史》。
擅于表達(dá)的你，請(qǐng)把愛國(guó)故事講給家人聽。
喜歡創(chuàng)作的你，創(chuàng)作一首贊美祖國(guó)的詩(shī)。
懂得收集的你，把收集到的愛國(guó)資料進(jìn)行分類整理，制成小冊(cè)，以供大家分享。
《祖國(guó)在我心中》課文原文
小小的地球儀擺在眼前，
媽媽夸我的眼睛真尖：
第一眼就找到了中國(guó)，
像只金雞昂首在太平洋邊。
第二眼就找到了北京，
遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。
第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建，
隔海望去是祖國(guó)的臺(tái)灣。
若問我眼力為什么這樣好，
因?yàn)樽鎳?guó)時(shí)時(shí)在我心間。