我的家庭故事會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　關(guān)于我的家庭里會(huì)發(fā)生什么樣的故事會(huì)呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《我的家庭故事會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到你!

　　《我的家庭故事會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

　　1.播放視頻：兒歌《我有一個(gè)幸福的家》

　　2.談話(huà)：我們大家都有一個(gè)幸福溫馨的家，家是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛(ài)與包容，也能學(xué)到做人處世的道理，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。我們是家庭的一份子，在家庭成員的關(guān)心照顧下，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。你的家庭發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘、開(kāi)心、快樂(lè)、感動(dòng)的故事呢?讓我們召開(kāi)一個(gè)小型家庭故事會(huì)，一起分享來(lái)自不同家庭的故事，感受家的溫馨和幸福吧!

　　二、明確要求.學(xué)生自主整理

　　師：課前每人用不同的形式準(zhǔn)備了一個(gè)2-3分鐘的家庭小故事，請(qǐng)自主整理一下，請(qǐng)看整理要求(課件出示)：(1)每個(gè)同學(xué)對(duì)課前搜集的小故事進(jìn)行梳理、補(bǔ)充完善。

　　(2)組長(zhǎng)巡視，提醒組員為小組交流做好準(zhǔn)備。

　　(3)時(shí)間2分鐘。

　　學(xué)生自主整理完善。教師通過(guò)巡視，按照各小組活動(dòng)情況給各個(gè)小組加分。

　　三、明確合作要求，小組討論交流

　　師：經(jīng)過(guò)剛才的整理，相信大家的小故事更加完善了，請(qǐng)按照小組交流要求，和你的小伙伴一起分享來(lái)自你家的小故事。(課件出示)小組交流要求：

　　(1)小組長(zhǎng)組織本組成員認(rèn)真交流。

　　(2) 選出一個(gè)精彩的故事準(zhǔn)備上臺(tái)向全班匯報(bào)展示。

　　(3) 時(shí)間：10分鐘。

　　教師通過(guò)巡視，按照各小組活動(dòng)情況給各個(gè)小組加分。

　　老師強(qiáng)調(diào)一遍小組合作要求，學(xué)生分組展開(kāi)交流。老師巡視指導(dǎo)。

　　四、展示交流，匯報(bào)成果

　　1.師：請(qǐng)每組馬上推選出一位比較精彩的故事準(zhǔn)備上臺(tái)展示，請(qǐng)先聽(tīng)清展示要求(課件出示)：

　　(1)展示人員微笑面對(duì)大家，陽(yáng)光展示;(1分)，儀表大方，聲音要洪亮(1分)，語(yǔ)言表達(dá)清楚(1分)

　　(2)展示每組3分鐘，注意把握時(shí)間;(2分) 。

　　(3)小觀(guān)眾要要極度專(zhuān)注,認(rèn)真傾聽(tīng)(1分)，積極點(diǎn)評(píng)、隨時(shí)質(zhì)疑、提問(wèn)(每人次加1分)。

　　2.繪畫(huà)形式展示(連環(huán)畫(huà)、單幅畫(huà))

　　師：哪個(gè)同學(xué)先來(lái)與大家分享發(fā)生在你家的有趣故事呢?

　　3.PPT形式展示

　　4.音頻形式展示

　　5.文字形式展示

　　四、總結(jié)提升：

　　經(jīng)過(guò)剛才的交流、討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起，你們這些有趣的家庭故事為大家?guī)?lái)很多的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)到了家庭和諧、民主、快樂(lè)的重要性，也感受父母的養(yǎng)育之恩。希望大家都做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的好孩子。也希望大家今后繼續(xù)做一個(gè)生活的有心人，將發(fā)生在你身邊的趣事用不同的形式記錄下來(lái)，繼續(xù)參加我們的故事交流會(huì)。

　　《我的家庭故事會(huì)》教學(xué)方法

　　在活動(dòng)設(shè)計(jì)上緊密聯(lián)系生活實(shí)際，從觀(guān)看《我有一個(gè)幸福的家》引出話(huà)題，作為與學(xué)生情感交流的互動(dòng)。學(xué)生在小組內(nèi)交流發(fā)生在各自家庭里不同的家庭小故事，選出代表進(jìn)行全班交流，讓學(xué)生知道家庭之間的關(guān)愛(ài)反映在點(diǎn)滴的生活小事中。通過(guò)組內(nèi)說(shuō)，班內(nèi)說(shuō)等形式給足學(xué)生充分“說(shuō)”的時(shí)間和空間，學(xué)生從自己的家庭故事說(shuō)起，并在交流中了解一些發(fā)生在其他家庭的故事。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，以及向大家展示自己家發(fā)生的家庭故事，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和與人交流的能力?！段业募彝ス适聲?huì)》這個(gè)課題主題明顯，可經(jīng)歷兩個(gè)階段來(lái)進(jìn)行，一是搜集故事，二是匯報(bào)交流。