語文S版蝴蝶花教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2016-05-23 13:52:16 慧珍791由分享

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　　語文S版《蝴蝶花》教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本文設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，通過朗讀去解決問題，明白事理。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,正確書寫“扎、把、結(jié)”等7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新部首“爪”。

　　2、正確流利，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3、從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確流利，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2、識(shí)字，寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　教具：

　　投影、小黑板、掛圖

　　教學(xué)方法：

　　講授法談話法自主合作探究性學(xué)習(xí)

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、猜謎語，激發(fā)興趣

　　1、圓圓的頭、晃又晃

　　紅紅嘴巴、喳喳喳

　　小小翅膀、飛飛飛

　　你們猜一猜，它是誰?(小鳥)

　　2、學(xué)習(xí)22課：板書課題、讀題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、讓學(xué)生借助拼音，自由拼讀課，做到不丟字、不添字、不錯(cuò)字。

　　2、同桌互讀。幫助糾正讀音。

　　3、通過手拉手合作的形式朗讀課文。

　　(一位男同學(xué)在五秒之內(nèi)找到一女同學(xué)，手拉看手一起合作朗讀全文中的一個(gè)段)

　　三、小組合作，識(shí)記生字

　　1、課件出示本課的生字，讀學(xué)自已拼讀。

　　2、把生字融入到課文中去，讓學(xué)生在課文中圈出生字、詞，再讀。

　　3、拿出自已準(zhǔn)備好的生字卡片在學(xué)習(xí)小組里，說說自已是怎樣記住這些生字的，或者還有什么更好的方法記住這些生字。

　　4、檢查學(xué)生掌握生字的情況，并指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“扎、把、結(jié)、亂、爬、穿、忽”7個(gè)生字。

　　五：同步練習(xí)

　　bùpínǎliwūhēihusè

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　　yǐqiánfānɡxiànɡqiánmian

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　　六：作業(yè)：

　　1、書寫生字。

　　2、詞語接龍。

　　好——()——()——()——()

　　美——()——()——()——()

　　進(jìn)——()——()——()——()

　　七、請你照樣子說。

　　例：天上什么彎?天上月亮彎

　　1、天上什么飄?天上——飄

　　2、天上什么閃?天上——閃。

　　3、誰的耳朵長?——的耳朵長。

　　小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生字，會(huì)寫7個(gè)生字，并且認(rèn)識(shí)了火字傍這個(gè)部首，在這課的生字中，比較難寫的有“哥，訴定”三個(gè)字，書寫時(shí)要注意筆順規(guī)則。