35歲得腦萎縮怎么治療
長期頭痛可要引起注意。因為頭痛四年沒有及時去檢查治療，結(jié)果導(dǎo)致腦萎縮，滿滿失憶之后認不出自己的老父母，而智力相當于一歲半的兒童。今天小編為大家推薦治療35歲得腦萎縮的方法。
治療35歲得腦萎縮的方法
腦萎縮是由多種原因引起腦組織體積縮小的一種精神衰退性疾病，多由遺傳、腦外傷、腦梗塞、腦炎、腦缺血、缺氧、腦動脈硬化、煤氣中毒、酒精中毒等引起腦實質(zhì)破壞和神經(jīng)細胞的萎縮、變形、消失，其中最主要的致病因素是腦血管長期慢性缺血而造成的。
1、腦萎縮的治療原則是：1.早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，容易取得較好的療效。?
2.促進正常發(fā)育、抑制和改善異常運動和姿勢。?
3.綜合治療：利用各種有效的手段對患者進行全面、多樣化的綜合治療、除針對運動障礙進行治療外，對合并的語言障礙、智力低下，行為異常、癲癇也要進行治療。?
4.家庭訓(xùn)練和醫(yī)生指導(dǎo)相結(jié)合。?
5.針對病因，辨證辨病、標本同治、調(diào)節(jié)五臟六腑、營養(yǎng)腦細胞、促進腦組織發(fā)育。
2、康復(fù)
(1)運動功能康復(fù)
對腦萎縮患者的功能康復(fù)，有平衡功能障礙和步態(tài)異常者最重要的是平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練，另外還有關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練、增強肌力訓(xùn)練等等，重點介紹平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練：
平衡功能的訓(xùn)練在腦萎縮患者的康復(fù)治療中十分重要，這些患者由于平衡障礙，影響了許多日常功能活動的進行，因此平衡的康復(fù)訓(xùn)練對于有平衡障礙的患者顯得尤為重要，通常把訓(xùn)練分為以下四步：①坐位平衡訓(xùn)練：先讓患者體會坐位的感覺或用鏡子矯正坐位的姿勢，然后訓(xùn)練從有倚靠到無倚靠坐，由坐在靠椅上到做在凳子上;并學(xué)會在坐位上做前后左右改變重心的動作，加強患者承重練習及左右交替抬臀負重練習。以后練習在坐位下做上肢和軀干的各種動作，并能在外界推力作用下保持坐位的動態(tài)平衡。②站立平衡練習：有些患者開始訓(xùn)練站立平衡很難，可先借助直立架體會站立的感覺，然后慢慢練習由依托到無依托站立。在站立位下要求觸摸不同物品，并可在平衡訓(xùn)練器上練習重心向前后左右轉(zhuǎn)移，提高雙腿支撐負重能力及雙腿站立平衡能力。同時可在雙肩外側(cè)或骨盆兩側(cè)施加推力，訓(xùn)練其動態(tài)平衡;站立的地面可從平到不平，還可讓患者在海面墊上站立，隨著平衡能力的改善，最后進展到站立位作頭、上肢、軀干以至下肢的各種動作，在搖晃板上練習站立。③坐位起立平衡：練習從有依托到無依托下起立，注意站立時雙下肢要同時負重，讓患者反復(fù)體會雙腿支撐坐站的感覺，可先在高凳上練習坐站，然后逐漸過渡到低凳坐站，在坐下時不要有跌落姿勢;④步行平衡練習：即在訓(xùn)練步行中的穩(wěn)定性，開始可在平衡杠內(nèi)練習向前向后行走，或靠墻做向前向后移動，然后練習沿直線或在較窄的平衡木上行走，并練習在行走中突然止步、轉(zhuǎn)體、拐彎及跨越障礙。隨著步行能力的提高，可加快行走的速度，以提高平衡能力。
步態(tài)的訓(xùn)練是在分析步態(tài)的基礎(chǔ)上，根據(jù)分析結(jié)果，針對異常步態(tài)的姿勢而采取相應(yīng)的措施。步態(tài)的訓(xùn)練是在坐位和立位平衡的基礎(chǔ)上進行的訓(xùn)練。包括訓(xùn)練前準備，平衡杠內(nèi)訓(xùn)練，室內(nèi)行走訓(xùn)練，活動平板上練習行走等訓(xùn)練活動，以糾正患者的異常步態(tài)，幫助患者恢復(fù)走路姿勢的平衡。
因在運動康復(fù)訓(xùn)練過程中，能量消耗多，容易疲勞，在訓(xùn)練中要特別注意經(jīng)常間斷休息，以防發(fā)生過度疲勞、肌力下降。另外，在訓(xùn)練過程中要保護病人，不要摔倒，以防病人產(chǎn)生恐懼心理。
以上每一個步驟都由康復(fù)治療師一對一進行訓(xùn)練，在治療前，由治療師根據(jù)每位患者的具體情況，制定相應(yīng)的符合患者個體素質(zhì)的治療方案。運動康復(fù)每天治療1次，每周治療6天，休息1天。
(2)語言康復(fù)：
語言康復(fù)應(yīng)在語言功能出現(xiàn)障礙后6個月以內(nèi)的時期治療恢復(fù)為最佳，對發(fā)病2-3年開始治療的患者，其恢復(fù)程度要比早期治療恢復(fù)的速度緩慢的多。在治療語言功能障礙的過程中，要特別重視：①根據(jù)其聽力的保留情況應(yīng)用合適的頻率，要重視休息時間;②應(yīng)對抽象的和具體的語詞進行區(qū)別;③使用多種解釋，以改善其理解能力;④盡量鼓勵患者多說話;⑤利用上、下文暗示，以促使患者能說些什么;⑥如何結(jié)合應(yīng)用手勢和口語，以促進交流;⑦如何結(jié)合應(yīng)用手勢和口語，以促進交流;⑧要允許患者有足夠時間來形成應(yīng)答的內(nèi)容和方式，而不忙于再刺激(即提問或重復(fù))。
當然，若患者出現(xiàn)全身狀態(tài)不良或有意識障礙、重度癡呆、拒絕或缺乏訓(xùn)練動機及要求者，均不宜進行語言治療;若患者有疲勞感、注意力不集中，則應(yīng)給予休息;經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)治療后仍無進展者，應(yīng)暫時中止治療。
語言康復(fù)的治療原則：①制定難易適度的治療方案，即將標準訂在患者開始感到困難的水平，在該水平不可能全對，也不可能全錯，病人只要加以思考或努力就可以改正。內(nèi)容過易，缺乏治療意義;內(nèi)容過難，常引起患者拒絕治療，另外在治療的同時，要多給患者鼓勵，少給糾正，以激起他對語言治療的興趣和信心。②堅持發(fā)音器官鍛煉和說話相結(jié)合。加強舌體運動，可使舌的動作得到改善;通過聲帶震動可使聲帶得到鍛煉;通過呼吸練習，使氣流得到調(diào)整;通過口腔運動可幫助舌的運動，以加強對氣流的調(diào)整等。這些均有利于言語恢復(fù)，說話練習也反過來強化發(fā)音器官的功能。③語言的治療有高度針對性，命名性失語治療重點放在對物品名稱命名的訓(xùn)練上;對讀寫困難者重點練習復(fù)述詞句和書寫訓(xùn)練上;對表達能力差者，多進行日?？谡Z對話、手勢語、指物品名稱或哼調(diào)練習。④堅持“視、聽、說、寫”四者并重，堅持天天學(xué)，天天練，但也不宜安排過多，操之過急。過多過重的練習反使患者將語言訓(xùn)練當作是負擔，不能取得患者的協(xié)作。⑤堅持多種形式鍛煉，以提高患者興趣，訓(xùn)練內(nèi)容可有繞口令，又有講故事、提問，還可根據(jù)患者自身情況采取搶接、聯(lián)句等形式。⑥堅持醫(yī)院治療和家庭治療相結(jié)合的方式。⑦如有可能，還將安排集體訓(xùn)練，集體訓(xùn)練可引起相互促進、相互鼓勵，并能排除畏難情緒和怕說話的心理。
語言康復(fù)由語言治療師一對一進行訓(xùn)練，在治療前，由治療師根據(jù)每位患者的具體情況，制定相應(yīng)的符合患者現(xiàn)有語言能力的治療方案。語言康復(fù)每天治療1次，每周治療6天，休息1天。
(3)作業(yè)治療：作業(yè)治療主要是加強手的精細、協(xié)調(diào)、控制能力的練習，激發(fā)病人興趣，增加關(guān)節(jié)活動范圍，改善手功能，提高日常生活活動能力，以適應(yīng)今后的日常生活和繼續(xù)就業(yè)的需要。其方法多種多樣，治療時，作業(yè)治療師將根據(jù)每位患者的不同臨床表現(xiàn)，選擇合適的治療方案。如對小腦萎縮的病人出現(xiàn)的共濟失調(diào)癥狀可以讓患者在睜眼和閉眼時用手指鼻，由慢到快，由睜眼到閉眼，反復(fù)不斷的練習，還可進行兩手互相對指、鼓掌、畫圖寫字、搭積木、翻紙牌等協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練活動。另外，捏橡皮泥、做實物模型、編織等作業(yè)都是訓(xùn)練手的功能和增加關(guān)節(jié)活動范圍的作業(yè)療法。本療法主要適用于有寫字、穿衣、震顫等肢體精細動作障礙的患者。
作業(yè)治療由治療技師一對一進行訓(xùn)練，在治療前，由治療師根據(jù)每位患者的具體情況，制定相應(yīng)的符合該患者的治療方案。每天治療1次，每周治療6天，休息1天。同時在治療之余，作業(yè)治療師還將指導(dǎo)患者家屬在平時幫助患者訓(xùn)練，如學(xué)習如何進行日常生活的處理，學(xué)習梳頭、洗臉、穿衣、扣紐扣、穿鞋襪、系鞋帶、進食，還要練習做家務(wù)如洗菜、做飯等。
(4)體外反搏：
體外反搏療法是我院運用于腦萎縮治療的方法，即在病人的四肢和臂部分別裹上氣囊袋后，借管道與反搏器配氣機構(gòu)相連，依據(jù)病人心電作為觸發(fā)信號，當心室舒張期開始，氣囊充氣，壓迫肢體和臀部，迫使動脈血流向心臟方向倒流，提高主動脈的舒張壓，促使冠脈系統(tǒng)的側(cè)枝和吻合枝開放，從而改善了心肌的血液供應(yīng)。在心室收縮期，主動脈瓣開放前，氣囊迅速放氣，解除壓迫，使心室內(nèi)血液順利排出，每個心動周期充放氣各一次，如此反復(fù)。在心室的舒張期，血液倒流回心臟，回心血量增加，在心臟收縮期，心室收縮，心臟射血量增加，使心腦動脈的血流量增加，并加以吸氧體外反博，增加了單位面積內(nèi)血氧含(流)量，從而營養(yǎng)腦細胞、心肌細胞，改善心、腦的供血不足，促進腦細胞代謝，達到治療腦萎縮的目的。
體外反搏治療，由體外反搏治療技師親自操作，每日1次，每次60分鐘，每周治療6次，休息1天。有體外反搏禁忌癥的患者，則禁用之。
(5)理療：
ZDL-401型經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀ZDL-401型經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀是根據(jù)中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)和陰陽學(xué)說，結(jié)合現(xiàn)代生物電子運動平衡理論，以超高電壓、超低頻率的單向大功率脈沖波直接作用于人體的病理經(jīng)絡(luò)，在人體內(nèi)形成強電流回路，促使機體內(nèi)病理經(jīng)絡(luò)的導(dǎo)電量(即生物電子運動情況)由不平衡向平衡轉(zhuǎn)化，激活生物電子，恢復(fù)經(jīng)絡(luò)和神經(jīng)傳導(dǎo)，從而使患者運動模式發(fā)生改變，最終使病員恢復(fù)肢體運動功能。經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀中的各種感覺性刺激可增加有關(guān)腦皮層、皮層下灰質(zhì)結(jié)構(gòu)的腦血流量，同時腦局部病灶產(chǎn)生電位活動，使處于抑制或半抑制、麻痹或半麻痹狀態(tài)的腦組織復(fù)活，從而促進大腦功能的恢復(fù)。另外還有電水浴療法，主要是運用正極水平衡療法以增強肌力從而達到改善患者平衡的功能。
CZT-8A電腦超聲·中頻治療機具有電腦中頻和電腦超聲的多種功能變換，可以實現(xiàn)超聲波療法，超聲中頻同步疊加療法，音頻，直流電離子導(dǎo)入，低頻調(diào)制中頻超強度穴位刺激等十幾種物理療法，一切由電腦程序化自動控制。具有十組電腦預(yù)置儲存程序處方和五組變換調(diào)節(jié)鍵，可以根據(jù)要求換出幾百種以上不同頻率和波形的治療處方(強度可變)?？蓪崿F(xiàn)中頻和超聲治療領(lǐng)域的正弦波、方波、三角波、鋸齒波、梯形波、尖鋒波、隨意波等多種波形的等調(diào)、連調(diào)、間調(diào)、斷調(diào)、變調(diào)、交調(diào)、不飽和調(diào)等功能，臨床應(yīng)用于腦萎縮療效較好。
腦萎縮有哪些癥狀
1.全身癥狀
病變早期，患者常出現(xiàn)頭暈頭痛，失眠多夢，腰膝酸軟，手足發(fā)麻，耳鳴耳聾，漸至反應(yīng)遲鈍，動作遲緩，喃喃自語，答非所問。在軀體方面，常表現(xiàn)為老態(tài)龍鐘，發(fā)白齒落，皮膚干燥，色素沉著，或偏癱、癲癇，共濟失調(diào)，震顫等，神經(jīng)系統(tǒng)癥狀可能存在，也可能缺失。
2.記憶障礙
近事記憶缺損發(fā)生較早，如經(jīng)常失落物品，遺忘已應(yīng)諾的事等。隨著病情發(fā)展，漸至記憶力完全喪失。
3.性格行為的改變
性格改變常為本病的早期癥狀，患者變得郁郁寡歡，不喜歡與人交往;或表現(xiàn)為沒有理想、欲望、對子女親人缺乏感情;或生活習慣刻板怪異，性格急躁，言語增多或啰嗦重復(fù)，多疑自私;或?qū)ψ约旱慕】岛桶踩貏e關(guān)注，常因一些微小的不適而糾纏不清;或表現(xiàn)為譫忘或躁狂，并有幻想、幻視、幻聽、失語、失認?；颊咚懈呒壡楦谢顒樱邜u感、責任感、光榮感和道德感等均有不同程度的減退，亦可出現(xiàn)睡眠節(jié)律的改變。
4.智能減退、癡呆
表現(xiàn)為理解、判斷、計算能力等智力活動全面下降，不能適應(yīng)社會生活，難以勝任工作及家務(wù);漸至不能正確回答自己的姓名、年齡、進食不知饑飽，出門后不識歸途，收集廢紙雜物視為珍寶。病至后期，終日臥床，生活不能自理，不別親疏，大小便失禁，發(fā)言含糊，口齒不清，雜言無章，終至完全癡呆。
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