多動(dòng)癥治療的好方法

　　少數(shù)多動(dòng)癥患者伴有語(yǔ)言發(fā)育延遲、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力偏低等問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的多動(dòng)癥治療的好方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　多動(dòng)癥治療的好方法：行為訓(xùn)練

　　1、滑板游戲 由一塊木板和四個(gè)輪子組成的滑板，可向任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，讓弱智兒童俯臥在滑板上，當(dāng)滑板滑過(guò)地板或滑向斜坡時(shí)，利用身體來(lái)對(duì)抗阻力。滑板運(yùn)動(dòng)促成的感覺(jué)刺激和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)是弱智兒童的坐下或站立時(shí)所不能達(dá)到的。做完滑板運(yùn)動(dòng)后，弱智兒童通常感到心神集中。

　　2、平衡木站立、爬行、走動(dòng) 在老師的保護(hù)下，讓弱智兒童在平衡木上站立，向前爬行，來(lái)回走動(dòng)，重復(fù)數(shù)次。

　　3、木馬旋轉(zhuǎn) 弱智兒童坐在木馬上，由老師轉(zhuǎn)動(dòng)木馬，按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)六圈，逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)六圈，交替重復(fù)數(shù)次。

　　4、爬樓梯 讓弱智兒童小跑上樓(三層樓為宜)，然后走下來(lái)，反復(fù)多次。

　　5、滾圓桶 準(zhǔn)備一個(gè)大圓桶，讓弱智兒童爬在桶內(nèi)，老師慢慢向前滾圓桶，弱智兒童為保持自己身體平衡而不停地爬動(dòng)。

　　6、跳蹦床 讓弱智兒童在蹦床上跳躍，20分鐘左右。

　　7、袋鼠跳 讓弱智兒童站在布袋內(nèi)半蹲著，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動(dòng)，重復(fù)多次。

　　8、滾輪胎 讓弱智兒童在1米寬的跑道上滾輪胎，控制輪胎不能滾出路道外。

　　多動(dòng)癥治療相關(guān)知識(shí)點(diǎn)推薦：

　　兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙俗稱(chēng)“兒童多動(dòng)癥”,是一種在兒童和青少年時(shí)期常見(jiàn)的生理性疾病，發(fā)病率為4%-6%，男童發(fā)病率約為女童的三倍。我國(guó)有近2000萬(wàn)兒童患有多動(dòng)癥，其中約50%-60%患兒的癥狀會(huì)持續(xù)到成人甚至終身帶病。多動(dòng)癥的癥狀如果不很好控制，那么可能在患者一生中都會(huì)對(duì)其本人、家庭、朋友、老師和同事等有影響。如果不治療多動(dòng)癥的癥狀，還可能對(duì)患者的學(xué)業(yè)、社會(huì)和情感功能、行為發(fā)展等產(chǎn)生影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差、職業(yè)地位低、藥物濫用危險(xiǎn)性增加和犯罪等不良后果。因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子有類(lèi)似多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)，一定要盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查。

　　對(duì)于兒童多動(dòng)癥，有家長(zhǎng)認(rèn)為，隨著年齡增長(zhǎng)，孩子多動(dòng)癥的癥狀會(huì)逐漸消失，但目前的研究否定了這一點(diǎn)。北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所兒童精神病學(xué)研究室王玉鳳教授日前表示，如果不達(dá)到臨床治愈，這一疾病可能持續(xù)至成年，或發(fā)展成為其他精神障礙。

　　王玉鳳表示，兒童多動(dòng)癥治療的最終目標(biāo)——— 緩解，即臨床治愈，被定義為患者不再被診斷為兒童多動(dòng)癥，癥狀最小化或無(wú)癥狀，并且獲得最大化的功能恢復(fù)。如果不治療兒童多動(dòng)癥的癥狀，可能對(duì)患者的學(xué)業(yè)、社會(huì)和情感功能、行為發(fā)展等產(chǎn)生影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差、職業(yè)地位低、藥物濫用危險(xiǎn)性增加和犯罪等不良后果。

　　王玉鳳說(shuō)，兒童多動(dòng)癥的綜合治療包括藥物治療和心理社會(huì)干預(yù)，藥物治療通常采用專(zhuān)注達(dá)等鹽酸哌甲酯，而心理社會(huì)干預(yù)則常采用行為治療的方式。兒童多動(dòng)癥治療是長(zhǎng)期的過(guò)程，傳統(tǒng)的治療藥物需每天多次服藥，往往造成漏服，從而影響療效，因此推薦使用控釋技術(shù)的藥物。醫(yī)生、家長(zhǎng)和老師應(yīng)聯(lián)手幫助兒童多動(dòng)癥患兒得到及時(shí)、正確的治療。