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關(guān)于黨課心得格式范文

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年通過黨課學(xué)習(xí),體會(huì)到切實(shí)做到嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己,以高尚的個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力帶動(dòng)本部門人員一起干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,在師生中樹立起為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象,分享心得格式范文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的黨課心得格式范文,歡迎大家閱讀。

黨課心得格式范文篇1

按照省委的精神和學(xué)院的部署,5月22日下午,學(xué)院召開專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì),黨委書記、院長(zhǎng)劉__以《自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咝nI(lǐng)導(dǎo)干部》為題,為全院中層及以上干部講專題黨課。劉書記從“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵、重要意義和全面推進(jìn)我院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得成效這三個(gè)方面為大家上了一堂生動(dòng)的黨課,通過聆聽劉書記的的黨課,我受益匪淺。

劉__在專題黨課中,從“修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”等六個(gè)方面,全面闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵,從開展專題教育,就要以“三嚴(yán)三實(shí)”為根本指南和準(zhǔn)則,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、立德做人從政等方面,明確指出了開展“三嚴(yán)三實(shí)”的重要現(xiàn)實(shí)意義,深刻剖析了我院干部隊(duì)伍中存在的“思想境界不高、精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)能力不足、工作作風(fēng)不實(shí)、自我約束不嚴(yán)”等六個(gè)方面具體表現(xiàn)”。就推進(jìn)我院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作,劉書記強(qiáng)調(diào)要在“學(xué)、查、改、立”四個(gè)方面狠下功夫。要求大家切實(shí)把專題教育中形成的嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)、好的機(jī)制轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我院各項(xiàng)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

作為直屬機(jī)構(gòu)黨總支書記及國(guó)際教育合作交流中心的主任。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,深深感到自己在許多方面存在著不足,通過學(xué)習(xí)黨課,有以下幾方面的體會(huì):

一、 在謀事要實(shí)方面做得不夠。

首先,直屬機(jī)構(gòu)黨總支是我院新設(shè)立的機(jī)構(gòu),包括的部門多,人員組成較為復(fù)雜,作為總支書記,由于部門剛成立,沒有時(shí)間深入各部門,情況了解的不夠,盡管自己以前兼任過系總支書記的工作,但面對(duì)新的崗位,仍然感到自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足,統(tǒng)籌能力有待提高。

其次,國(guó)際教育合作交流中心剛成立,人員少,任務(wù)重,自己在工作中缺少學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),面對(duì)新局面新任務(wù),有些措手不及,急于求成,還缺乏實(shí)在謀事的精神。

二、在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面做得不好。

在新崗位上,有時(shí)存在畏難情緒、缺乏敢于擔(dān)當(dāng)精神,領(lǐng)導(dǎo)能力不足,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作中怕出錯(cuò)誤,怕被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),多一事不如少一事。平時(shí)學(xué)習(xí)抓得不緊,思路不夠開闊,有些事情過于依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),過于追求形式,沒有盡快開創(chuàng)工作的新局面。

三、在做人要實(shí)方面做得不嚴(yán)。

以前在系部擔(dān)任系主任時(shí)在起草文件、撰寫總結(jié)等方面鍛煉的不夠,現(xiàn)在新的崗位上,經(jīng)常需要撰寫起草一些文件或總結(jié),盡管自己平時(shí)也注意學(xué)習(xí)借鑒同行們的經(jīng)驗(yàn),但對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,工作沒有精益求精,工作效果打了折扣。在與同志交往中有時(shí)礙于面子,做老好人,有些行為不夠規(guī)范。

存在以上缺點(diǎn)的根源還在于沒有按照三嚴(yán)三實(shí)的要求去鞭策自己,在今后的工作中,要做到以下幾點(diǎn):

一、深入群眾,謀事要實(shí)

習(xí)近平總書記提出:“謀事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際”。作為高校領(lǐng)導(dǎo)干部,既要尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律,更要遵循高等職業(yè)教育規(guī)律等科學(xué)規(guī)律,尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律,就要尊重人民的主體地位。要領(lǐng)導(dǎo)好本部門的工作,首先要帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育規(guī)律和發(fā)展理念,還要組織帶領(lǐng)好本部門人員的共同學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。其次,要深入群眾,聽取廣大人名群眾的呼聲和要求,不搞一言堂,發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,共同分析研究本部門的實(shí)際情況,謀劃本部門的發(fā)展。

二、敢于擔(dān)當(dāng),創(chuàng)業(yè)要實(shí)

習(xí)近平總書記提出:“創(chuàng)業(yè)要實(shí),就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)”。劉__在黨課中指出:“創(chuàng)業(yè)要力戒形式主義,堅(jiān)決力除表面虛化的形象工程;要力戒急功近利,堅(jiān)決力除只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的鼠目寸光。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須放棄“馬上見效”的短視思路,要切切實(shí)實(shí)做到“心中有責(zé)”,擺正自己的政績(jī)觀,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)”。創(chuàng)業(yè)首先要有責(zé)任感,有危機(jī)意識(shí),要有遠(yuǎn)見,腳踏實(shí)地,才能有所作為,創(chuàng)業(yè)還要有新思路,要有新嘗試,不可避免的就會(huì)有失誤,不能因?yàn)榕率д`而裹足不前,要有共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)精神,創(chuàng)造實(shí)績(jī)。

三、堅(jiān)持“三守”,做人要實(shí)

習(xí)近平總書記提出:“做人要實(shí),就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派”。劉__在黨課中對(duì)習(xí)近平總書記的話作了進(jìn)一步的闡述,他指出,做人要實(shí),貴在“三守”,既“守信,守矩、守道”。領(lǐng)導(dǎo)干部只有對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),要身正、言規(guī)、行不逾矩,要做人實(shí)在、言行一致、公道正派,才能贏得組織的信任,贏得群眾的支持,贏得“德行好”的名聲。

我們要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn),判斷工作的成效、衡量作風(fēng)的優(yōu)劣,更加準(zhǔn)確地聚焦問題、發(fā)現(xiàn)差距,更加有效地明確前進(jìn)方向和改進(jìn)路徑;在今后的工作中,必須以“三嚴(yán)三實(shí)”為目標(biāo)和導(dǎo)向,努力使其成為自覺的價(jià)值追求和行為規(guī)范,真正將“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心、外化于行。切實(shí)做到嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己,以高尚的個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力帶動(dòng)本部門人員一起干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展,在師生中樹立起為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。

黨課心得格式范文篇2

手里這本紅色的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》因?yàn)轭l繁被翻閱的緣故,已經(jīng)顯得皺巴巴了,封面燙金色的黨旗標(biāo)志卻越發(fā)耀眼。在這為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)中,這面黨旗已經(jīng)結(jié)合許許多多黨的知識(shí)銘記于我心。指尖輕輕撫過黨旗,最先浮現(xiàn)在我腦海的是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這四個(gè)字。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)已經(jīng)不僅僅是歷史使命,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下時(shí)代,它被賦予了更豐富的與時(shí)俱進(jìn)的元素,是我們的奮斗目標(biāo)。我很慶幸自己在黨校學(xué)習(xí)期間,在黨校課內(nèi)外,已經(jīng)慢慢找到做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的方法了。

一、深刻反省自己

我對(duì)黨了解多少?在接受黨校的系統(tǒng)教育前,我對(duì)黨的知識(shí)是籠統(tǒng)而表面的,我只知道中國(guó)共產(chǎn)黨的成立時(shí)間,卻不知道更多細(xì)節(jié)性的歷史背景?,F(xiàn)在我?guī)缀跄苷f出黨成立的整個(gè)過程,甚至我還能有條理的說出中國(guó)共產(chǎn)黨成立的條件。如果有人問我各位中共一大代表的最終結(jié)局,我也能將董必武和陳潭秋的慘死描繪得有聲有色。手指輕撫著黨旗標(biāo)志,我對(duì)自己說關(guān)于對(duì)黨的理論知識(shí)的了解我已經(jīng)過關(guān)了。

我在思想層面上理解黨了么?對(duì)于這一點(diǎn)我還是有點(diǎn)惶恐不安。黨的積極向上的精神一直以來(lái)引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)百姓,帶領(lǐng)百姓一步一步過上好日子,這點(diǎn)我是完全支持的。但是這種精神這種思想放到我自己身上,捫心自問,我能做到么?也許目前我給不了完全肯定的答案,但是我一定是在一步一步像這個(gè)方向靠攏的,黨的領(lǐng)導(dǎo)思想就像初升的紅日,我愿像夸父一般一生追逐它!

二、用堅(jiān)硬的脊梁來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任

經(jīng)過深刻的自我反思,也積累了滿滿的信心,接著就要告別脆弱,為自己打造結(jié)實(shí)的脊梁來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是履行職責(zé)并承擔(dān)后果。責(zé)任與理想相隨與自由相連。人注定不是完全自由的,因?yàn)橛辛素?zé)任。正如羅大經(jīng)說所的“成人不自在自在不成人”,責(zé)任是成人的要義,是我們永遠(yuǎn)不可拋棄的使命。想成為一名優(yōu)秀的黨員,更是要比普通人承擔(dān)更多的責(zé)任,如果沒有堅(jiān)硬的脊梁,恐怕半途就叫苦連天,那么當(dāng)初入黨時(shí)的壯志豪言會(huì)顯得多么蒼白無(wú)力。

這里所謂的堅(jiān)硬的脊梁指什么呢?不就是黨的領(lǐng)導(dǎo)思想么!內(nèi)心的信念要比肌肉的發(fā)達(dá)強(qiáng)大得多,用當(dāng)下的時(shí)髦話說,就是更給力。如果心中充滿了陽(yáng)光的信念,那么一切烏云都會(huì)散去,什么難關(guān)都能攻克。這就需要我們超越空想,以實(shí)際行動(dòng)書寫對(duì)黨絕對(duì)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持,是對(duì)正義的維護(hù),是對(duì)信念的執(zhí)著,更是我們內(nèi)心強(qiáng)大的原動(dòng)力。只有對(duì)黨的忠誠(chéng)才能鑄就我們堅(jiān)硬的脊梁,才能讓我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我對(duì)著黨旗發(fā)誓,我將對(duì)黨絕對(duì)的忠誠(chéng)!

三、用理想開辟前進(jìn)的道路

理想是人生的意義,一個(gè)人如果沒有理想,那該多么可怕。理想規(guī)定了人生的方向,提供了人生的動(dòng)力,提升了人生境界,而青春正是點(diǎn)燃理想最好的燃料。還有什么能阻擋如此青春的我們?nèi)シ棚w理想呢?為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大理想,作為入黨積極分子的我們更應(yīng)該從現(xiàn)在起就樹立服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想。

《老爸快跑》里的張三說“每個(gè)人都一樣,越奔跑就越有力量”。只要有了理想,就好像有了奔跑的動(dòng)力和方向,慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己充滿了力量。我現(xiàn)在還不能體會(huì)那種力量,但是我已經(jīng)邁開了我的腳步,正一步不停地奔向我的理想!

四、用社會(huì)實(shí)踐表明我們的態(tài)度

以上都是理論層面的,光是紙上談兵有什么用,當(dāng)然要附之實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我們不僅說得好還做得到,而不是默默無(wú)聞地搞地下活動(dòng)。就這一點(diǎn)我能對(duì)著這面黨旗微笑地說“我能行”!

五月九日下午,我們班的八名黨校學(xué)習(xí)者齊刷刷地騎車到了華豐一區(qū)社區(qū)服務(wù)中心,我們將第一次以入黨積極分子的身份參加這次志愿者活動(dòng)。這服務(wù)點(diǎn)也是我和另一位同學(xué)上午剛剛摸索到的,跟對(duì)方商談后,決定下午就進(jìn)行志愿者活動(dòng),內(nèi)容為出一期黑板報(bào)和處理社區(qū)里的垃圾廣告。以前做志愿者活動(dòng)都是跟著大部隊(duì)的,而且就是以志愿者的身份;這次是我們自己聯(lián)系的,并且又多了一個(gè)入黨積極分子的身份,干起活來(lái)就帶勁多了,生怕有一點(diǎn)做得不夠好。我們兵分兩路高效地干著,偶爾的一聲“小姑娘字寫得真漂亮”就能讓我們克服炎熱的天氣,偶爾一句“現(xiàn)在大學(xué)生都開始為人民服務(wù)了”就能消除我們所有的疲勞。

我想,這次志愿者活動(dòng)僅僅是為我們打開了一扇門,未來(lái)還有更寬更遠(yuǎn)的路要我們?nèi)ツ_踏實(shí)地地走,我時(shí)刻準(zhǔn)備著!

黨旗在我心中飄揚(yáng),她的每一抹色彩都提醒著我如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,她鮮明的標(biāo)志就如同國(guó)旗般烙印在我心里,我的一生都將由她統(tǒng)帥!

黨課心得格式范文篇3

近日,觀看了中政光榮傳統(tǒng)報(bào)告,受到很大教育。通過觀看學(xué)習(xí)光盤,進(jìn)一步提高了黨性,堅(jiān)定了信念,深刻認(rèn)識(shí)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),既是時(shí)代要求,也是勞教工作現(xiàn)實(shí)要求,只有牢記黨的信念宗旨,立足本職,更好地為黨工作。

一、要把堅(jiān)定理想信念融入勞教工作實(shí)踐

回首我們黨近90年的革命歷程,無(wú)數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血,就是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的理想信念;在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的年代,無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人獻(xiàn)身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè),同樣是因?yàn)橛袌?jiān)定的理想信念。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜繁重的工作任務(wù),zd機(jī)關(guān)要擔(dān)當(dāng)起中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、捍衛(wèi)者的歷史重任,保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)公平正義,建設(shè)和諧社會(huì),最根本的一條是堅(jiān)定理想信念。結(jié)合勞教工作實(shí)際,必須緊緊圍繞發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)堅(jiān)定信念,這一主題深入開展實(shí)踐活動(dòng),找準(zhǔn)需要解決的突出問題,找到解決問題的方法,從而增強(qiáng)主題教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,更好地貫徹勞教工作方針政策,提高教育矯治水平。

二、要把發(fā)揚(yáng)優(yōu)良光榮貫穿教育矯治過程

勞教場(chǎng)所肩負(fù)教育矯治違法犯罪人員的使命,也是關(guān)系z(mì)d機(jī)關(guān)形象的窗口。只有堅(jiān)定理想信心,才能全身心的投入工作,全面貫徹落實(shí)勞教工作方針政策,按照依法管理、嚴(yán)格管理、文明管理、文明管理的要求,對(duì)勞教人員實(shí)施有效管理;才能按照循序漸進(jìn)、因人施教、思想工作與解決實(shí)際問題相結(jié)合的總體要求,做好勞教教育矯治工作;才能切實(shí)維持勞教人員的權(quán)益,把教育矯治質(zhì)量的提高 作為第一責(zé)任和首要標(biāo)準(zhǔn),做細(xì)做實(shí)教育矯治工作。

三、要把全心全意為人民服務(wù)理念貫穿始終

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,密切聯(lián)系群眾是黨的基本路線。我們?cè)诠ぷ髦校仨氉杂X運(yùn)用,服務(wù)實(shí)踐,進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,更加緊密地把黨的理論與工作實(shí)際實(shí)踐相結(jié)合,以服務(wù)人民群眾為宗旨,貫徹科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng),樹牢執(zhí)法為民的社會(huì)主義法治理念,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作水平,贏得人民群眾的的理解支持。

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