黨員聆聽黨課心得體會范文
黨課是提升黨員黨性的重要因素，也是提高黨員素質(zhì)的重要途徑，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的黨員聆聽黨課心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
黨員聆聽黨課心得體會
不論你是否留意過，社會主義核心價(jià)值觀的“24個(gè)字”已然成為每個(gè)中國人最熟悉的詞語。在街道漫步休閑時(shí)，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”8個(gè)大字會在你轉(zhuǎn)頭回望的瞬間進(jìn)入你的視野;在電視機(jī)前更換頻道時(shí)，“自由、平等、公正、法治”八個(gè)字的聲音由電波傳入你的腦海;在學(xué)習(xí)、工作時(shí)，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”八個(gè)字背后所蘊(yùn)含的精神已潛移默化地融入你我的個(gè)人價(jià)值觀中。
在一天天的來往穿梭中，我看見過，也聽到過很多次社會主義核心價(jià)值觀的“24字”宣傳，但是，多次的“不經(jīng)意間邂逅”也僅僅將“24字”的理解停留在了“24個(gè)漢字、12個(gè)詞語”層面，對于“24字”背后的內(nèi)涵及意義的思考則少之又少。伴隨著徐秉郭老師在井講臺上慷慨激昂的講授，我對“24 字”的思考越來越深入。也因?yàn)檫@節(jié)名為“社會主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值”課程中，我深刻的認(rèn)識到：““24字”并不等于“24個(gè)漢字”。它是國家、社會、人民在千年風(fēng)雨中“初心”的凝練，它更是一股精神力量，在砥礪前行中引領(lǐng)著人民的前進(jìn)方向。
上課伊始，徐老師在講述“社會主義核心價(jià)值觀”之前，先在PPT中展現(xiàn)出兩個(gè)醒目的漢字——“價(jià)值”。何為價(jià)值?當(dāng)問題拋出，我腦海中對價(jià)值的認(rèn)知就被牢牢鎖定在了經(jīng)濟(jì)學(xué)中“商品價(jià)值”上。然而，就具體的價(jià)值形態(tài)來說，“社會主義核心價(jià)值觀”中的價(jià)值當(dāng)然尤其自身的形態(tài)。按照徐老師的觀點(diǎn)，價(jià)值是一種關(guān)系范疇。它表示客體與主體之間的相互聯(lián)系，價(jià)值來源于主體，取決于客體。這樣一種關(guān)系理念或許在理論體系中早已存在，但是對于初次接觸的我來說，新穎而又深刻。不論是國家、社會，還是個(gè)人，它們的價(jià)值都得力于他物的存在與影響。
到后來，徐老師又拋出這樣一個(gè)問題：“社會主義核心價(jià)值觀”有哪些基本特征?聽著其他同學(xué)五花八門且合情合理的回答，我表示認(rèn)同，但同時(shí)又產(chǎn)生了自己的看法。與其談形式、結(jié)構(gòu)，“24字”最為重要的還是內(nèi)涵。內(nèi)涵的中心離不開“價(jià)值”的體現(xiàn)。從國家層面，我們倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，從社會層面，我們倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，從個(gè)人層面，我們倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。三個(gè)主體在24字中間實(shí)現(xiàn)了彼此價(jià)值的成全。因?yàn)閲业?ldquo;富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，為個(gè)人的存在營造了一個(gè)“自由、平等、公正、法治”的社會環(huán)境;因?yàn)閭€(gè)人的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，社會得以安寧，國家得以強(qiáng)盛。他們在作為主體的同時(shí)，又以“客體”身份，實(shí)現(xiàn)了共同的價(jià)值。
當(dāng)然,社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵要比此拙見豐富的多，但從中，我們更能夠理解本節(jié)課的主題“社會主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值”。在此關(guān)系中，社會主義價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，共產(chǎn)黨人個(gè)人的人生價(jià)值影響著國家與社會的價(jià)值。因此，作為青年一代，作為一名入黨積極分子，只有努力實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，才能夠?yàn)閲遗c社會的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。愿每一位同學(xué)都能以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不忘初心，砥礪前行!
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第59期黨課第一小組的討論活動順利開展。第一小組的討論地點(diǎn)是位于文學(xué)院二樓的古代文學(xué)教研室，指導(dǎo)老師為古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)與民間文學(xué)黨支部的支部書記張起帆。
全組同學(xué)討論積極熱烈，期間不時(shí)發(fā)出贊同的掌聲和會意的笑聲。葉靜同學(xué)分享了自己親身的采訪經(jīng)歷，表達(dá)了對優(yōu)秀黨員的敬意;曹夢鴿同學(xué)講述了大學(xué)一位黨員同學(xué)的平凡事跡;周文杰同學(xué)則講述了自己在生活中對入黨積極分子如何帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀的看法，談吐幽默風(fēng)趣，引得在座同學(xué)的陣陣笑聲。
在討論結(jié)束后，張起帆書記發(fā)表講話，針對組員的的討論和發(fā)言稿發(fā)表了中肯的意見。講話之間，張書記談起了自己本支部的一位博士學(xué)姐的事跡，談及了學(xué)姐在申請加入黨組織的過程中如何認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行一名入黨積極分子的義務(wù)與責(zé)任，真誠對待和配合黨組織的一系列安排——事事都是小事，卻真切感人。借用這位學(xué)姐的平凡事跡，張書記指導(dǎo)全組學(xué)員要端正入黨態(tài)度，將這種態(tài)度的端正落實(shí)到每一件小事和每一處細(xì)節(jié)之中。只有這樣，才能在生活中通過黨組織的考驗(yàn)。這讓我開始反省自己所寫的討論稿，雖然是自己親筆所寫，卻難以無愧地說句句發(fā)自肺腑。現(xiàn)如今，獲取網(wǎng)絡(luò)資源的途經(jīng)無處不有，為我們尋求素材提供了無需言說的“便利”，但另一方面，這樣“寫出”的稿件是否已經(jīng)失去了自己的初心?我究竟為了什么入黨?我不禁陷入了深深的反思，并積極對討論稿做出了修改。
張書記還教導(dǎo)大家在今后完成思想?yún)R報(bào)和各項(xiàng)入黨材料時(shí)，不要生硬套模版，要將這種精益求精的態(tài)度細(xì)化到稿件的每一處：稿件中不能有一個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn);研究生的“導(dǎo)師簽字”一欄必須由老師親自來簽;所寫材料的日期必須要與時(shí)事對得上。在討論結(jié)束之時(shí)，張書記又為大家重申了一遍入黨流程，并向大家打了個(gè)提前亮：因?yàn)榘l(fā)展對象的名額在逐漸縮減，很有可能在同一個(gè)小組內(nèi)，部分成員直到畢業(yè)離開華師之時(shí)也不能成為發(fā)展對象。在聽了書記一席話后，我們小組的每一名成員都深感入黨不易，最重要的是堅(jiān)持初心，以真誠之心，向組織靠攏。
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“價(jià)值”兩字對人有多重要?對于這個(gè)問題，不同的人有不同的回答。郭小川的價(jià)值觀是“但愿每次回憶，對生活都不感到內(nèi)疚。”鄧中夏的觀念是“人生只有一生一死，要生得有意義，死得有價(jià)值。”
而向警予對價(jià)值的看法是“人生價(jià)值的大小是以人們對社會貢獻(xiàn)的大小而制定。”每個(gè)人對價(jià)值或者價(jià)值的存在方式都有不同的解答，人們的人生價(jià)值觀，往往是來源于自己的生活經(jīng)歷，因而所擁有了思維方式、生活模式、處事態(tài)度，但是不變的是人生都要有價(jià)值。
對于一個(gè)人來說，價(jià)值觀是人對人生的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價(jià)值或作用的一種觀念。而對于國家來說，在國家占主導(dǎo)地位的價(jià)值觀受國家的體制和傳統(tǒng)影響，對國家的人民有導(dǎo)向作用。對于中國來說，社會主義價(jià)值體系便是融匯了理想與現(xiàn)實(shí)、核心價(jià)值與基本價(jià)值的有機(jī)整體。
黨的十八大提出了積極培育和踐行 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的二十四字社會主義核心價(jià)值觀。其中，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。二十四字社會主義核心價(jià)值觀囊括了從個(gè)人到國家的實(shí)踐準(zhǔn)則。社會主義核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。
本次黨課，我們了解了社會主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)有文字上的對稱性、結(jié)構(gòu)上的立體性、內(nèi)容上的特邀性、導(dǎo)向上的明確性。正如2017年10月18日習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中指出，要培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價(jià)值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。
在面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下思想意識多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進(jìn)步，對于集聚全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
而對于我們青年學(xué)生，以社會主義核心價(jià)值觀約束自我、保持自我、成就自我，是成長為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有青年的必由之路。我們每一個(gè)人都要以此為準(zhǔn)則，走上為社會主義事業(yè)奮斗終身的道路。
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