學習型黨組織與學習型組織存在本質區(qū)別,從理論形態(tài)看堅持科學理論武裝是學習型黨組織的本質特征,科學完善的學習機制是學習型黨組織的制度特征。下面是學習啦帶來的學習型黨組織心得體會，歡迎大家閱讀。

學習型黨組織心得體會一：

“創(chuàng)建學習型支部”，是“創(chuàng)建學習型社會”、“創(chuàng)建學習型政黨”的應有之義。一個學習型社會才能繁榮昌盛，一個學習型政黨才能永葆先進，一個學習型團體才能充滿活力。推進學習型黨組織建設，是一個長期實踐的歷史課題，是一個不斷探索循序漸進的動態(tài)實踐過程。

黨組織是由每一位黨員和預備黨員共同組成，要建立學習型黨組織就必須要每一位黨員和預備黨員發(fā)揮黨員的先進模范作用。作為研究生，學習這個詞并不陌生，一提到學習，大家都會想到自己的專業(yè)，但是，又作為一名黨員，學習不僅僅是專業(yè)學習，更多的是理論與實踐相結合的學習。

華南理工大學思想政治學院，發(fā)揮自身辦學特色以及專業(yè)優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新研究生黨員日常學習教育的新載體，通過特色活動、理論學習與研究和基層黨建骨干培養(yǎng)等途徑，鞏固深化研究生業(yè)余黨校學習質量。

一是抓住時機開展主題黨日系列活動。我院利用紀念汶川大地震一周年、60年國慶等契機，加強對研究生黨員的黨性教育。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動期間，學院開展“六個為什么”主題黨員交流活動，分析時事熱點，明晰社會責任，結合自身實際深入探討自己的學習心得，幫助研究生進一步領會科學發(fā)展觀、“六個為什么”的內涵，并加強對中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的學習。

二是加強研究生基層黨建干部隊伍建設。我院定期舉辦“研究生黨支書學習班”和“學術沙龍”，切實加強對研究生基層黨建骨干隊伍的理論指導與培訓。培訓涉及基本理論建設、工作指導、經(jīng)驗交流、專項重點工作研討等內容。同時，學院注重完善骨干培養(yǎng)體系，關心研究生基層黨建骨干隊伍的工作并切實減輕其負擔，實現(xiàn)對其的在崗、輪崗培養(yǎng)。

三是要學習總結實踐中的成功經(jīng)驗。我院積極響應學校黨組織的號召，選派四名優(yōu)秀代表參加學校舉辦的“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨支部風采大賽，將自身的專業(yè)優(yōu)勢和對黨支部的熱愛融合得異常緊密，獲得了第二名的驕人成績。同時，為了慶祝黨的生日，五山街機關黨支部、社區(qū)黨建聯(lián)席會成員單位以及華南理工大學思想政治學院研究生志愿者在五山地鐵廣場聯(lián)合舉辦了以“迎亞運，創(chuàng)文明，天河黨員在行動”為主題的“黨員社區(qū)服務日”主題實踐活動?；顒游藬?shù)百名社區(qū)的黨員群眾駐足參與，到處人頭攢動，場面異常熱鬧。這就是我院積極引導黨員同志既向書本學習，又向實踐學習、向群眾學習?！般@進去”，從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力?！俺料氯ァ保钊雽嵺`到群眾中，調查研究，虛心請教，問政問計，總結創(chuàng)新。“走出去”，學習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法?！罢归_去”，圍繞解決突出矛盾、解除發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。

綜上所述，發(fā)揮研究生黨員在學習上的先鋒模范作用，既是研究生黨員義不容辭的光榮使命，又是建設學習型黨組織的基本要求。建設學習型黨組織，作為馬克思主義學習型政黨的基礎工程，必須體現(xiàn)馬克思主義政黨鮮明的政治性、實踐性品格，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，始終著眼于學院建設和黨員干部隊伍實際，緊緊抓住影響和制約學院建設科學發(fā)展的主要矛盾和問題、深化拓展研究生黨組織工作中的重難點問題、期待解決的實際問題，深入進行學習研究，把加強學習與增強黨性、升華思想、陶冶情操緊密結合起來，堅持學用結合、學用相長，務求在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上不斷取得新成效。

學習型黨組織心得體會二：

黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義事業(yè)和黨的建設新的偉大工程全局出發(fā)，提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，我們要以高度的政治自覺和切實有力的舉措推進學習型黨組織建設，為建設惠及全省人民的小康社會提供堅強的思想和組織保證。

充分認識建設學習型黨組織的重大現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義，是推進學習型黨組織建設的前提與基礎。

重視抓好黨組織的學習是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。長期以來，在革命、建設和改革的實踐中，黨高度重視黨組織和黨員干部的學習，采取了各種舉措，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗，形成了重視學習的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的幾代中央領導集體一再強調重視學習、勤于學習、善于學習的問題，總是根據(jù)形勢和任務的發(fā)展變化提出加強學習的任務。以胡錦濤同志為的黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭集體學習，將治國理政的重點、熱點、難點問題作為集體學習的課題，不斷促進全黨理論水平和實踐水平的提高。在黨的歷史上，每當黨的工作任務和面對的形勢發(fā)生重大轉變的時候，每當黨的工作面對困難和挑戰(zhàn)的時候，每當時代的發(fā)展對黨員干部的素質提出新的更高要求的時候，黨總是把加強學習放在首要的位置。黨的十七屆四中全會明確提出：“不斷學習、善于學習，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。”充分體現(xiàn)了黨一脈相承而又與時俱進的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了黨在新的時代條件下學習上的創(chuàng)新與發(fā)展。

建設學習型黨組織是適應客觀形勢發(fā)展變化的迫切需要。進入新世紀新階段，國際國內形勢發(fā)生了深刻變化。從世情來看，政治多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技發(fā)展日新月異，綜合國力競爭日趨激烈;從國情來看，我國的改革正處在攻堅階段，發(fā)展進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時期，黨肩負的任務的艱巨性、復雜性、繁重性世所罕見;從黨情來看，黨所處的歷史方位發(fā)生了巨大變化，黨員隊伍的數(shù)量和結構也明顯改變，加強自身建設的問題顯得更為迫切;從省情來看，浙江的發(fā)展已經(jīng)進入人均GDP6500美元向10000美元跨越的新階段，改革發(fā)展穩(wěn)定面對嶄新的課題。在這種時代背景下，迫切需要各級黨組織和廣大黨員干部，迅速適應新形勢的要求，以加強學習為途徑，努力掌握新思想、確立新理念、運用新知識、研究新問題，不斷拓展黨員個體和各級組織適應客觀環(huán)境和時代發(fā)展的能力，提升領導社會主義現(xiàn)代化的本領，始終走在時代前列、引領社會進步。

建設學習型黨組織是不斷推進理論創(chuàng)新的動力源泉。堅持理論創(chuàng)新，是馬克思主義世界觀和方法論的基本要求，是馬克思主義固有的理論品格，也是黨在革命、建設和改革不同時期推進事業(yè)發(fā)展的強大動力。理論創(chuàng)新是一個永無止境的過程，新的實踐面臨著眾多的未知王國，大量的新問題有待解除。我們只有不懈地學習探索，才可能愈益深入地認識世界，發(fā)現(xiàn)真理。學習是創(chuàng)新的動力和源泉。建設學習型黨組織旨在通過學習來實現(xiàn)創(chuàng)新，激勵廣大黨員敢于解放思想，善于研究、思考和解決現(xiàn)實問題，把持續(xù)不懈的學習轉化為創(chuàng)新能力，極大地提升黨員和整個黨組織應對變化和創(chuàng)造未來的能力，不斷在理論上有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新、有所前進。

建設學習型黨組織是提高黨員干部隊伍整體素質的根本途徑。黨員干部的理論素養(yǎng)、知識儲備、業(yè)務本領、承擔責任的能力，直接關系黨、國家和民族未來的興衰命運?，F(xiàn)在，在黨員干部愛學習的濃厚氛圍中，也存在著一些黨員干部學風不濃、玩興太重、追求享樂、不思進取等現(xiàn)象。古人說得好：“不吃飯則饑，不讀書則愚”;“刀不磨會生銹，人不學會落后”。一個人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往與學習聯(lián)系在一起的，非學無以廣才，非學無以明志。學習是掌握新知、認識真理、探索規(guī)律，提高改造主客觀世界能力的重要途徑。比如，要提高科學判斷形勢的能力，就必須善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法科學地進行分析;要提高加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的能力，就必須了解經(jīng)濟發(fā)展運行的規(guī)律;要提高依法執(zhí)政的能力，就必須熟悉法律法規(guī);要提高應對復雜局面的能力和總攬全局的能力，就必須懂得領導科學知識。因此，學習是提高能力和水平的“金鑰匙”。

建設學習型黨組織是建設學習型社會的示范工程。創(chuàng)建學習型社會有賴于黨的組織領導，需要黨組織的引領作用。目前，全國黨員總數(shù)為7600多萬人，黨的基層組織380萬個，這是一支具有較高素質、由各行各業(yè)的優(yōu)秀分子組成的龐大隊伍，并且有著嚴密的組織機構和系統(tǒng)，其影響力是非常巨大的，這種政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，決定了只有通過建設學習型黨組織才能引領學習型社會的建設。黨組織是社會細胞中最具活力、最具中堅作用的細胞，因此，學習型黨組織是學習型社會的重要組成部分，學習型黨組織的建設是學習型社會建設的決定因素。

建設學習型黨組織是學習實踐科學發(fā)展觀活動的深化與延續(xù)。學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持把加強理論學習、轉變思想觀念作為首要任務，引導廣大黨員、干部在深化理論學習中提高思想認識，在提高思想認識中推動工作。建設學習型黨組織是學習實踐科學發(fā)展觀的必然要求，也是鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的內在需要。通過學習型組織的建設，把在學習實踐活動中形成的思想成果鞏固下來，把形成的良好學風繼承下來，把形成的工作制度和機制堅持下去，把實踐中取得的工作成果深化發(fā)展起來，在新的起點上推動學習實踐科學發(fā)展觀活動不斷向深度和廣度發(fā)展。

建設學習型黨組織，這里的 “學習型”賦予“學習”更加重要的意義、更加深刻的內涵，是黨的建設的一個重大創(chuàng)新。什么是學習型組織?最根本的內涵就是“與時俱進”的組織，就是在客觀環(huán)境發(fā)生變化時能夠及時作出變化，不斷發(fā)展進步的組織。黨中央在新形勢下號召建設學習型黨組織，是站在總結黨執(zhí)政60多年基本經(jīng)驗的基礎上，應對當前嚴峻的挑戰(zhàn)，從切實加強自身建設的角度出發(fā)的，一種基于長期執(zhí)政的深謀遠慮，一種永葆黨的先進性的戰(zhàn)略謀劃，其根本目標在于極大地增強黨組織的內在活力、發(fā)展的潛力和與客觀環(huán)境的適應力。

學習型黨組織，應當具有五個顯著的特征：一是要形成一種自學習的功能，在工作中學習，在學習中工作，學習要成為工作生活不可分割的一部分;二是要形成終身學習、全員學習、全過程學習和團隊學習的理念;三是要崇尚學習、思考、探索、創(chuàng)新的風氣，激發(fā)每一個成員的學習與創(chuàng)新活力;四是要具有開拓進取、蓬勃向上的精神狀態(tài);五是要具有完備學習功能的組織結構和制度基礎，形成一種可持續(xù)的學習進步的機制。所以，學習型組織，決不能認為開展了一些學習活動，有了一些學習制度就可以了，它是一個具有很高境界和全面要求的組織，是一個不斷發(fā)展進步的過程。

在新的歷史條件下建設學習型組織，是對各級組織提出了一個高遠又重大的命題，它要求我們的各級組織通過建設學習型組織來全面實現(xiàn)以下六個方面的根本要求：

構建共同理想。偉大的事業(yè)需要共同的思想基礎。黨的十七屆四中全會提出，要把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導黨員增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的條件下，廣大黨員既要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，又要用中國特色社會主義共同理想統(tǒng)一思想、凝聚力量。

學習型黨組織心得體會三：

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)，也是適應時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。

一、推進學習型黨組織建設的意義

建設學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務，黨的先進性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進性，所以，我們首先要重點學習馬克思主義理論，認真學習馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力;二是要學習中國特色社會主義理論，中國特色社會主義理論，是馬克思主義的中國化、時代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對中國特色社會主義理論的理解，深入認識中國社會發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國化、時代化的同時，推進馬克思主義的大眾化，使中國共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進中國特色社會主義事業(yè)的科學發(fā)展。

二、推進學習型黨組織建設學習內容

當今時代是一個大發(fā)展大變革大調整大開放的時代，是一個變革與重構交織、機遇與挑戰(zhàn)交融的時代。在《關于推進學習型黨組織建設的意見》中指出，我們要“學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識。”要求我們不斷學習，樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念，與時俱進的創(chuàng)新學習理念，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義的建設得到有力的保證。

三、推進學習型基層黨組織建設

黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關，只有思想理論上先進才能保持和發(fā)展黨的先進性，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。我們必須在不斷加強學習中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質?；鶎狱h組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過學習，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務。黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎，抓好基層黨組織建設，打造學習型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。要打造學習型基層黨組織，就要突出對黨的基本理論、業(yè)務知識、實用技能和法律法規(guī)的學習，切實提高學習效果，用科學的知識武裝自己頭腦，提高思想水平，對工作開展有重大的推動作用。