小學(xué)校長(zhǎng)黨建論文范文3篇
堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,既是加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)的戰(zhàn)略舉措,也是關(guān)系高校改革和發(fā)展全局的重大課題。本文是小學(xué)校長(zhǎng)的黨建論文范文,僅供參考。
小學(xué)校長(zhǎng)黨建論文范文一:
新時(shí)期黨的建設(shè)工作必須以改革和發(fā)展為中心。面對(duì)改革和發(fā)展的新情況、新任務(wù)、新要求,如何把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)落到實(shí)處,如何提高黨建工作的水平和實(shí)效,以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作就顯得特別重要。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校全部工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ),擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、宣傳、組織、團(tuán)結(jié)全體教職工,把黨的路線、方針、政策落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要任務(wù)。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)體制下,學(xué)校黨組織的功能決定了它必須以完成各項(xiàng)中心任務(wù)為宗旨。面對(duì)教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問題,一定要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高黨建工作的水平。2005年,地區(qū)教育工委所屬XX被授予自治區(qū)級(jí)“十佳黨組織”榮譽(yù)稱號(hào),這是教育工委對(duì)中小學(xué)黨建工作長(zhǎng)抓不懈的重要成果,也是XX加強(qiáng)黨建工作,在教育教學(xué)中充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的體現(xiàn)。
下面結(jié)合地區(qū)教育工委多年來在學(xué)校黨建工作中的實(shí)踐,談?wù)勅绾卧谛滦蝿?shì)下理順學(xué)校黨建體制,強(qiáng)化組織管理,進(jìn)一步發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。
一、新形勢(shì)下中小學(xué)黨建工作的新思路
一是要明確學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)思想。中小學(xué)黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo),高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面
貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神,同時(shí)通過黨建工作保證學(xué)校黨組織在貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以及在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用;保證學(xué)校黨組織和黨員在學(xué)校教育改革和發(fā)展中爭(zhēng)做實(shí)踐“三個(gè)代表”的楷模,并且尊重和支持校長(zhǎng)獨(dú)立工作,推動(dòng)學(xué)校工作順利開展。
二是要明確學(xué)校黨建工作的主要任務(wù)。總的來說學(xué)校黨建工作主要任務(wù)是,認(rèn)真抓好學(xué)校思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè);加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),認(rèn)真做好黨員發(fā)展和黨員教育工作,在三個(gè)文明建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用,共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用及黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
三是要明確學(xué)校黨建工作的主要內(nèi)容。首先是加強(qiáng)組織建設(shè),這是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和對(duì)黨員教育管理的重要保證;其次要健全制度,這是學(xué)校黨建工作逐步向規(guī)范化、有序化、經(jīng)?;年P(guān)鍵所在;第三是要深入開展教育活動(dòng),有活動(dòng)才有活力,開展形式多樣的各種教育活動(dòng)是溝通信息,協(xié)調(diào)關(guān)系,聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)了解,增強(qiáng)黨的凝聚力,號(hào)召力和戰(zhàn)斗力的有效方式。
二、保持學(xué)校黨組織的先進(jìn)性,必須突出黨建工作的重點(diǎn) 一是優(yōu)化班子結(jié)構(gòu),突出組織建設(shè)。近年來,地直各學(xué)校黨組織在換屆選舉工作中緊密按照地區(qū)和教育工委的要求,注重選拔思想作風(fēng)好,改革意識(shí)強(qiáng),科研頭腦靈,人文素質(zhì)較高的年輕黨員進(jìn)入班子,優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu),使學(xué)校發(fā)展富有朝氣與活力,同時(shí),重視培養(yǎng)進(jìn)取心強(qiáng),愛崗敬業(yè),教書育人,無私奉獻(xiàn)的積極分子入黨。XX新一屆黨支部支委中,有一人為國家級(jí)特級(jí)教師,一人為國家級(jí)教學(xué)骨干,多人在國家、自治區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表多篇教學(xué)論文。
二是大興學(xué)習(xí)之風(fēng),突出思想建設(shè)。學(xué)校黨組織要教育全體黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平,所有黨員都必須用鄧小平理論武裝頭腦,以黨的十六大精神和新黨章作為自己行動(dòng)的指南,要成為學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的模范,成為勤奮學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干的模范,解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范,努力實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范,只有這樣,黨員干部在全體師生中才能夠樹立良好形象,才真正具有先進(jìn)性,開展工作才有說服力。
三是規(guī)范黨員言行,突出制度建設(shè)。在新的歷史時(shí)期,要樹立黨組織的良好形象,必須在制度建設(shè)上狠下功夫,用黨的紀(jì)律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行,使之成為群眾的楷模。通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度以促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部有章可依,有章可循。
三、加強(qiáng)制度建設(shè),拓寬學(xué)校黨建工作途徑
中小學(xué)黨建工作是否跟的上、抓的好、見成效,關(guān)鍵在于以制度促建設(shè),靠制度抓落實(shí)。為此,中小學(xué)黨建工作在制度建設(shè)方面必須做到:
一要健全黨員學(xué)習(xí)制度。由于學(xué)校工作有其特殊性,黨員的學(xué)習(xí)應(yīng)在全面掌握黨和國家大政方針的基礎(chǔ)上,加大對(duì)教育理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度。學(xué)習(xí)期間要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持“學(xué)馬列要精、要管用”的原則,結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)習(xí)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,與解決思想、工作中的各種實(shí)際問題結(jié)合起來,做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。要把集體學(xué)習(xí)和分散自學(xué)結(jié)合起來,按統(tǒng)一計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,可采取分散讀書、集中討論、個(gè)別談心、撰寫心得體會(huì)等形式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。每年要確定2個(gè)專題,進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研,并要求支委成員做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,圍繞確定的專題集中進(jìn)行學(xué)習(xí)或研討,做到既提高理論政策水平,又增強(qiáng)實(shí)際工作能力。
二要完善支委會(huì)議制度。學(xué)校支委會(huì)是黨組織的核心機(jī)構(gòu),它擔(dān)負(fù)著學(xué)校重大事項(xiàng)的決策任務(wù)。支委會(huì)議每月至少召開一次,要重點(diǎn)對(duì)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)和精神文明建設(shè)及工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織工作、學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃、教職工培訓(xùn)計(jì)劃以及職工福利和重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除等重大問題的討論,同時(shí)也要對(duì)校長(zhǎng)貫徹落實(shí)支部決議進(jìn)行有效監(jiān)督。
三要強(qiáng)化黨支部大會(huì)制度。黨支部大會(huì)是全體黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策的重要陣地,也是加強(qiáng)黨員政治素質(zhì)的有效手段。由于學(xué)校黨員人數(shù)較少,因此必須保證學(xué)校黨支部大會(huì)每月至少召開一次,主要內(nèi)容是組織黨員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神;總結(jié)報(bào)告支部工作;聽取黨員意見;討論決定支部工作中的重大問題;向黨員布置工作任務(wù);支部委員會(huì)提交的其他問題。
四要貫徹黨建工作匯報(bào)制度。及時(shí)匯報(bào)學(xué)校黨建工作,是教育工委加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨組織監(jiān)督管理的有效途徑。學(xué)校黨組織每三個(gè)月應(yīng)向教育工委匯報(bào)一次黨建工作情況,以便于上級(jí)黨組織及時(shí)了解和掌握學(xué)校發(fā)生的重大事宜,及時(shí)糾正學(xué)校黨組織在黨建工作中的錯(cuò)誤做法,指導(dǎo)學(xué)校黨組織建設(shè)的發(fā)展。
五要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。學(xué)校應(yīng)將民主生活會(huì)制度落到實(shí)處,支委民主生活會(huì)每半年召開一次,一般結(jié)合半年、年終工作總結(jié)時(shí)進(jìn)行,必要時(shí),可增加專題民主生活會(huì)。民主生活會(huì)以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,增強(qiáng)黨性鍛煉為重點(diǎn),圍繞學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、廉潔自律、遵紀(jì)守法等方面的問題匯報(bào)思想狀況,不回避矛盾,不脫離實(shí)際,防止把民主生活會(huì)變成匯報(bào)工作和討論工作的會(huì)議。
六要落實(shí)民主評(píng)議黨員制度。民主評(píng)議黨員制度,是從嚴(yán)治黨,提高黨員素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施,是通過制度建設(shè)加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法,對(duì)于在全面深化教育教學(xué)改革中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用,具有重要的意義。民主評(píng)議黨員每年進(jìn)行一次,民主評(píng)議黨員工作應(yīng)于教職工的年終考核區(qū)別開來,要通過民主評(píng)議黨員活動(dòng),以達(dá)到純潔組織,提高黨員隊(duì)伍素質(zhì),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。
七要改進(jìn)發(fā)展黨員工作制度。黨組織必須把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā),堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),特別是要將中青年教師中的教學(xué)骨干吸收到黨內(nèi)來。黨支部每年初要研究制定黨員發(fā)展計(jì)劃,要加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育、考察,每半年要對(duì)要求入黨的積極分子隊(duì)伍的狀況作一次分析。黨支部對(duì)已登記的入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育和考察后,在征求黨小組,培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)支委會(huì)討論認(rèn)為基本符合條件的可列為發(fā)展對(duì)象。 確定為發(fā)展對(duì)象的要進(jìn)行嚴(yán)格的政治審查和短期集中培訓(xùn)。
三、提高中小學(xué)黨建工作水平的主要措施和對(duì)策
1、進(jìn)一步改進(jìn)黨建目標(biāo)考核辦法。
一是修訂黨建目標(biāo)責(zé)任狀。分類別制訂目標(biāo)責(zé)任狀,把黨建工作、精神文明建設(shè)和教育工作的任務(wù)融為一體,使之更適應(yīng)學(xué)校特點(diǎn),明確爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo),細(xì)化責(zé)任要求,確保黨建考核細(xì)則的全面性。
二是強(qiáng)化平時(shí)工作考核檢查。在先進(jìn)性教育活動(dòng)集中學(xué)習(xí)階段,我們發(fā)現(xiàn),由于有些支部滿足于上級(jí)黨委布置什么就做什么,照搬工作要求,不結(jié)合本單位的實(shí)際情況,強(qiáng)調(diào)其他工作忙,沒有創(chuàng)新,沒有改進(jìn),常規(guī)工作偶爾還有拖拉現(xiàn)象;有的黨支部的工作材料(計(jì)劃、總結(jié))經(jīng)常是下載黨委的材料簡(jiǎn)單修改后應(yīng)付上交;有的黨支部以會(huì)議對(duì)會(huì)議,沒有組織相應(yīng)的具體活動(dòng);有的黨支部的工作由一兩個(gè)人全部應(yīng)付;有些組織委員不能很好地履行工作職責(zé),常規(guī)工作基本上由別人代勞,導(dǎo)致落實(shí)工作經(jīng)常不到位;有個(gè)別黨支部在落實(shí)結(jié)對(duì)扶貧工作中沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制;個(gè)別支部不能很好地將黨建工作與中心工作有機(jī)結(jié)合, 一種是以中心工作代替黨建工作,黨務(wù)檢查時(shí)以教育教學(xué)工作的材料來代替黨建工作資料;一種是在檢查之前突擊補(bǔ)資料、造資料的現(xiàn)象,只求形式,不重實(shí)效,存在以虛對(duì)虛的現(xiàn)象。因此, 黨
建工作應(yīng)該做到平時(shí)工作考核、半年檢查和年終考核相結(jié)合,以平時(shí)工作考核為重點(diǎn),每季度公布一次,確保黨建工作考核的公正性、實(shí)效性,促使各支部對(duì)考核發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)采取措施加以整改,尤其要在黨建工作制度的完善落實(shí)、黨建工作資料的積累整理、黨建活動(dòng)陣地的規(guī)范建設(shè)和黨員主題教育活動(dòng)的有效開展上加大工作力度,不斷縮小工作差距,促進(jìn)中小學(xué)黨建工作整體水平的提高。
2、進(jìn)一步規(guī)范黨建工作制度。
完善黨委-支部-黨員三級(jí)教育管理網(wǎng)絡(luò);要落實(shí)黨委成員聯(lián)系學(xué)校制度、支部書記例會(huì)制度,積極探索和健全新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的運(yùn)行機(jī)制;完善黨建工作交流研討制度、總結(jié)表彰例會(huì)制度,尤其是在黨建創(chuàng)新、黨建資料等方面樹立典型,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)中小學(xué)各支部工作的平衡發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組工干部的培訓(xùn)工作。
黨支部換屆改選以后,有些是新上崗的黨組織委員,對(duì)黨的組織工作了解不深,甚至存在些錯(cuò)誤理解,因此對(duì)他們的培訓(xùn)工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。要采用請(qǐng)進(jìn)來與走出去、理論研討與實(shí)踐探索、班內(nèi)與班外考核相結(jié)合的培訓(xùn)辦法以強(qiáng)化培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的知識(shí)教育,吸收品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入黨組織,為黨培養(yǎng)合格的后備力量。
對(duì)學(xué)生的愛國主義和黨的知識(shí)教育,應(yīng)結(jié)合各年齡段學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力特點(diǎn),對(duì)小學(xué)生只需要通過課本中有關(guān)內(nèi)容和愛國主義
影片進(jìn)行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育;對(duì)初中生則應(yīng)該進(jìn)行一般的、常識(shí)性的黨的知識(shí)教育;高中階段是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)他們的要求要更高一些。學(xué)生通過高中段的逐級(jí)學(xué)習(xí),也有了較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力,思想覺悟相應(yīng)得到提高,這就為深入開展黨的理論知識(shí)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年,地區(qū)教育工委在這方面做了一些積極探索。以地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)為例, 90年代后期,他們先在學(xué)生干部中舉辦黨的知識(shí)講座,隨著向黨組織遞交申請(qǐng)書學(xué)生的日益增多,2003年年底,在地區(qū)教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下,成立了青年業(yè)余黨校,建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定了教學(xué)計(jì)劃。截止2005年底,已有近1000名學(xué)生向黨組織遞交了申請(qǐng)書,有120多名學(xué)生經(jīng)過了入黨積極分子培訓(xùn),先后有5名學(xué)生被黨組織吸收為預(yù)備黨員。青年業(yè)余黨校的工作,在社會(huì)上引起很大反響,也吸引了大批學(xué)生向黨組織靠攏。這一切都說明了:只要黨建工作能根據(jù)學(xué)校實(shí)際,有所創(chuàng)新,扎實(shí)工作,一定能夠取得豐碩成果。
小學(xué)校長(zhǎng)黨建論文范文二:
加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作問題研究
研究新時(shí)期中小學(xué)黨建工作,是搞好學(xué)校開展教育活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提,也是加強(qiáng)學(xué)校黨員隊(duì)伍建設(shè)、做好黨建工作的重大課題。
一、要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的重要性和緊迫性
中小學(xué)黨建工作要不斷確立“圍繞教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué)”的指導(dǎo)思想,采取措施努力加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè),取得了一定的成效,對(duì)保證和促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的健康發(fā)展起到了重要作用,但工作中也存在一些問題和不足,還有不少薄弱環(huán)節(jié)亟待加強(qiáng),主要是:有的學(xué)校對(duì)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,抓黨組織建設(shè)的力度不夠;部分中小學(xué)抓黨建工作的方法不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,沒有找準(zhǔn)黨建工作與教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn),黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);有的中小學(xué)思想政治教育工作薄弱,等等。因此,適應(yīng)深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作,已經(jīng)成為一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
二、與時(shí)俱進(jìn),必須進(jìn)一步大力加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)黨建工作 黨的十六大強(qiáng)調(diào)“必須毫不放松地加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)黨建工作是我們黨的建設(shè)偉大工程的基礎(chǔ)工程,必須與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效。
1、要把加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨建工作作為完善義務(wù)教育管理體制工作的重要內(nèi)容。一要切實(shí)抓好從黨建方面加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的管理。二要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)黨建工作的管理,要根據(jù)教育的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)黨建工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),對(duì)一些重大問題與上級(jí)組織部門溝通和協(xié)調(diào),共同研究,形成合力和發(fā)揮教育的優(yōu)勢(shì)。
2、配強(qiáng)一個(gè)班子。配強(qiáng)配好中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨建工作的關(guān)鍵所在。一是要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。要按照十六大提出的“朝氣蓬勃、奮發(fā)有為”的要求和干部“四化”方針,認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例,真正把德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出和群眾公認(rèn)的同志選拔到中小學(xué)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,要特別注重黨支部書記人選的培養(yǎng)和選拔,不能把書記職務(wù)作為二線崗位來配備。二是要“兩手都要硬”。要堅(jiān)決克服重視行政忽略黨建配備領(lǐng)導(dǎo)干部的不正?,F(xiàn)象。黨政“一肩挑”的,要挑選校長(zhǎng)書記兩個(gè)職務(wù)所具備的較高綜合素質(zhì)的同志擔(dān)任,要確保把主要精力用于抓黨建工作。黨政分開的書記和校長(zhǎng),可以實(shí)行交叉任職,要精誠團(tuán)結(jié),加強(qiáng)溝通,互相補(bǔ)臺(tái),確保學(xué)校黨組織充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,堅(jiān)決防止黨政工作“一手軟一手硬”、政強(qiáng)黨弱和以政代黨現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨建工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。一要優(yōu)化常規(guī)管理。要嚴(yán)格書記履行管黨第一責(zé)任人職責(zé),成立黨組織理論學(xué)習(xí)中心組,堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)日制度,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度,黨建工作要有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié),認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員、結(jié)對(duì)幫扶和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先等活動(dòng)。二是優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。要大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員和教師隊(duì)伍建設(shè)。要狠抓理論學(xué)習(xí),要把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神作為首要政治任務(wù),抓緊抓好,領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員要先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),學(xué)透一點(diǎn),以帶動(dòng)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦。要加強(qiáng)師德教育,結(jié)合中小學(xué)工作實(shí)際,有的放矢地進(jìn)行“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”教師基本道德教育,樹立良好的師德形象。學(xué)校黨組織要關(guān)心愛護(hù)教職工,努力為師生員工多辦實(shí)事,多辦好事,不斷改善教職工生活待遇和師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件,熱情幫助特困教職工,把黨的溫暖送到他們的心坎上。三要優(yōu)化黨建考評(píng)。要研究制定切實(shí)可行的農(nóng)村中小學(xué)黨建工作考評(píng)辦法,把黨建工作考評(píng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、學(xué)校創(chuàng)建各項(xiàng)評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來,把考評(píng)結(jié)果作為學(xué)校獎(jiǎng)懲,中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聘任、晉級(jí)、職評(píng)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等重要依據(jù)。
4、加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)黨建工作必須采取切實(shí)措施,取得實(shí)實(shí)在在的成效。一要切實(shí)有效地堅(jiān)持民主集中制原則。民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。要進(jìn)一步健全學(xué)校內(nèi)部決策機(jī)制,保證黨組織參與重大問題的決策。要認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則,凡涉及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大改革、干部任免、重大經(jīng)費(fèi)開支及師生切身利益等重大問題,必須召開黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),進(jìn)一步做好反腐倡廉工作,杜絕暗箱操作。二要切實(shí)有效地加強(qiáng)思想政治工作。要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想教育,切實(shí)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神和新黨章,牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念。要切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)考察,注重在青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員。要深入師生員工,掌握他們的思想狀況,善于做耐心細(xì)致的思想工作,見微知著,防微杜漸,及時(shí)解疑釋惑,把矛盾消化在基層。要大力加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,按照學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育,做到內(nèi)容豐富、形式多樣,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三要切實(shí)有效地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。要完整準(zhǔn)確理解校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵,著力建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨組織監(jiān)督保證、教代會(huì)民主管理民主監(jiān)督“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制。確保中小學(xué)黨組織找準(zhǔn)坐標(biāo),工作到位,使校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制形成一種定位清晰、責(zé)權(quán)明確、互相支撐、自我約束的新的領(lǐng)導(dǎo)模式,使黨的基層工作與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合,做到黨政一條心,擰成一股繩,開創(chuàng)新局面。全面推進(jìn)中小學(xué)精神文明和校園文化建設(shè),黨組織要協(xié)調(diào)溝通好學(xué)校行政、工會(huì)等方面的關(guān)系,整合學(xué)校各方面力量,為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境,在全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量工作中,鞏固和發(fā)揮好黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和監(jiān)督保證作用。
三、中小學(xué)黨建要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)好”
——領(lǐng)導(dǎo)班子好。建設(shè)一個(gè)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,把握教育規(guī)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極探索、開拓創(chuàng)新、具有生機(jī)和活力,受教職工擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
——黨員隊(duì)伍好。建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定,熱愛教育工作,有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感,在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育改革中能身體力行,能充分發(fā)揮模范作用的黨員教師隊(duì)伍。
——工作機(jī)制好。建立一個(gè)能適應(yīng)教育改革和發(fā)展要求,保證學(xué)校黨組織在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制情況下充分發(fā)揮黨的政治核心作用的工作機(jī)制。
——教學(xué)質(zhì)量好。中小學(xué)校素質(zhì)教育工作得到有力推進(jìn),廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,廣大學(xué)生熱愛祖國、積極上進(jìn),教學(xué)質(zhì)量和師生綜合素質(zhì)有明顯提高。
——社會(huì)反映好。保證社會(huì)主義辦學(xué)方向,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、樹優(yōu)良校風(fēng)、建優(yōu)美校園,工作實(shí)績(jī)得到社會(huì)各界的肯定,黨組織得到群眾擁護(hù)。
四、大力加強(qiáng)中小學(xué)黨員隊(duì)伍建設(shè)
抓好黨員教育工作。加強(qiáng)宗旨教育,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要在黨員中深入開展以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化宗旨意識(shí),增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,提高識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思想、歪理邪說的能力。要不斷改進(jìn)黨員教育的方式方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電教設(shè)備在黨員教育中的作用,把黨員教育工作與開展豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)、與解決黨員的實(shí)際困難結(jié)合起來,增強(qiáng)黨員教育的效果。
加強(qiáng)黨員管理工作。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),認(rèn)真抓好民主評(píng)議黨員工作,建立高素質(zhì)的黨員教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和個(gè)人崗位職責(zé),堅(jiān)持和完善黨員目標(biāo)責(zé)任制,組織動(dòng)員全體黨員干部振奮精神,率先垂范,扎實(shí)工作,把滿腔的政治熱情變?yōu)橥苿?dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)的具體行動(dòng),充分發(fā)揮模范帶頭作用。
總之,中小學(xué)黨建工作只要找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),有的放矢地開展工作,就能充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
小學(xué)校長(zhǎng)黨建論文范文三:
中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展,從發(fā)展到壯大,至今已走過了九十個(gè)春秋。九十年來,我們的黨穿越黑暗,迎接曙光,終將舊貌換新顏。在當(dāng)今“多元、民主、開放、包容”的社會(huì)大背景下,以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè),永葆黨的先進(jìn)性,不斷增強(qiáng)黨組織的感召力、凝聚力和執(zhí)政能力,是當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的必然要求,也是各級(jí)黨組織永恒研究的課題。理論可明方向,寬視野,強(qiáng)信心,優(yōu)方略,為此,各級(jí)黨組織都十分重視黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度的改革和創(chuàng)新。我校是一所百年名校,一百年來,有著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和辦學(xué)特色,積淀了厚實(shí)的歷史底蘊(yùn)。在新的歷史條件下,如何使這所百年老校的黨建工作煥發(fā)勃勃生機(jī),不斷增強(qiáng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,提升決策能力 加快學(xué)校發(fā)展,是我校黨委始終需研究的新課題。近幾年來,我校黨委在這方面進(jìn)行了一定探索和實(shí)踐,取得了一定成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
俗話說,學(xué)習(xí)可以使逸者得勤,昏者得明,迷者得醒。黨委中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)是打開工作思路,提升工作境界,提高理論素養(yǎng),增強(qiáng)行政能力的有效途徑和方法,是提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的內(nèi)在要求。多年來,我校黨委堅(jiān)持把中心組學(xué)習(xí)擺在重要地位,始終將其作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)的重點(diǎn)工作來抓。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)不走形式、不搞過場(chǎng),去虛務(wù)實(shí),講究實(shí)效,我校黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃安排有序,任務(wù)要求明確,時(shí)間充分保證,動(dòng)作規(guī)范到位,制度科學(xué)合理。
1、認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。每年初或每學(xué)期初,第一次黨委中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)都要對(duì)每年或每學(xué)期中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真討論,明確各自任務(wù)和要求,確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開展。
2、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。要使黨委中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化,并取得實(shí)效,離不開黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動(dòng)。多年來,我校黨政一把手始終親自抓中心組學(xué)習(xí),親自作部署,親自提要求,做到在學(xué)習(xí)中帶頭讀書,帶頭發(fā)言,帶頭作輔導(dǎo)報(bào)告,從而帶動(dòng)了中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展。2009年我校被市教育局評(píng)為黨委中心組理論學(xué)習(xí)示范單位。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步、在學(xué)習(xí)中求創(chuàng)新已成為我校教師的自覺行動(dòng),全體教師在各自的崗位上,積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),努力提高工作水準(zhǔn)。
二、圍繞中心、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效。
學(xué)習(xí)是手段,指導(dǎo)實(shí)踐才是目的。中心組學(xué)習(xí),若脫離本單位的實(shí)際,勢(shì)必變?yōu)榭斩吹恼f教,其實(shí)效性可想而知。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí),只有緊緊圍繞這個(gè)中心,持之以恒,才能促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)而持續(xù)地發(fā)展。幾年來,我校中心組學(xué)習(xí)始終做到三個(gè)堅(jiān)持,即:堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和“十七大”精神等為指導(dǎo)思想;堅(jiān)持以探究教育教學(xué)工作為重點(diǎn);堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展為目標(biāo)。為此,我校中心組先后組織學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在黨的十七大上的報(bào)告《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》《中國共產(chǎn)黨章程》、《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、、《江蘇省黨員干部理論學(xué)習(xí)讀本》、“十七大二中、三中、四中、五中全會(huì)精神”、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》、《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)文件匯編》等文獻(xiàn)或政治讀物,并以此為指導(dǎo),結(jié)合分管工作,圍繞“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加快學(xué)校發(fā)展”、“分析現(xiàn)狀,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),謀劃分校發(fā)展”、“大力推進(jìn)校本課程,著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”、“積極開展活動(dòng)性課程,全面提升學(xué)生素質(zhì)”、“以課程整合為載體,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”、“加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),提升學(xué)校管理水平”、“加快學(xué)校制度建設(shè),促進(jìn)學(xué)校管理上新臺(tái)階”等專題,開展交流和研討活動(dòng),從而有力地促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、創(chuàng)新形式,大膽實(shí)踐,力求突破。
在堅(jiān)持好的傳統(tǒng)做法的同時(shí),我校十分注重學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又能在學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果上取得一定的突破。第一是變“關(guān)起門來學(xué)”為“走出去向社會(huì)學(xué)”。社會(huì)是一個(gè)大課堂,蘊(yùn)藏著寶貴的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。為此,我們不僅僅滿足于坐在會(huì)議室學(xué),而是采取走出去向社會(huì)學(xué)的新機(jī)制,通過實(shí)地考察、實(shí)地調(diào)研等方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。近幾年來,我校組織班子成員、干部、教師先后到上海、杭州、北京等地的高?;蛑袑W(xué)參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展及學(xué)校建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn),組織干部、教師赴常州制藥廠、無錫太陽能公司等企業(yè)參觀學(xué)習(xí),了解企業(yè)、社會(huì)對(duì)人才的要求,通過這些參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)整我們的視角,拓寬我們的視野。第二是變“班子成員學(xué)”為“領(lǐng)導(dǎo)、干部、教師一起學(xué)”。為了搭建比較高的理論學(xué)習(xí)的平臺(tái),我校中心組學(xué)習(xí)每年會(huì)聘請(qǐng)一到兩位專家來校作專題報(bào)告,由于參與的人數(shù)較少,受益面極小。為此,近年來,在這方面我們進(jìn)行了大膽嘗試,變專為領(lǐng)導(dǎo)班子輔導(dǎo)為為全體教職工輔導(dǎo),從而既增大了經(jīng)濟(jì)效益,又?jǐn)U大了專題報(bào)告的受益面。第三是變“單一的書本學(xué)”為“通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)”。一方面,自去年開始,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,積極參與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),另一方面,利用我校數(shù)字化平臺(tái)這一載體,全校干部、教職工相互傳送學(xué)習(xí)資料,相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),既方便又及時(shí),從而大大提高了學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。
四、學(xué)以致用,學(xué)用相長(zhǎng),效果顯著。
學(xué)習(xí)理論的目的是指導(dǎo)工作,促進(jìn)發(fā)展。三年來,我校中心組堅(jiān)持學(xué)以致用,在真學(xué)、真用上下功夫,取得了明顯成效。
1、終身學(xué)習(xí)的理念更加深入師心。
黨委中心組理論學(xué)習(xí)的龍頭帶動(dòng)作用,有力地推進(jìn)了我校理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的蓬勃開展,重視理論學(xué)習(xí)在我校蔚然成風(fēng),終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí),許多領(lǐng)導(dǎo)、干部和教師還努力運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法、客觀地分析學(xué)校發(fā)展過程中、教育教學(xué)工作中遇到的新情況、新問題,并妥善克服和解決。許多同志還將學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉,積極撰寫文章。幾年來,我校中心組成員共撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章和論文幾十多篇。目前,在我校勤學(xué)、善想、能寫的教師越來越多。
2、課改內(nèi)容出新。
為學(xué)生的終身發(fā)展著想,學(xué)校全面推進(jìn)課程改革,在認(rèn)真實(shí)施國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上,積極開展課程統(tǒng)整和重組,大力設(shè)置活動(dòng)性課程和拓展性課程,逐步建立起校本課程體系,從而形成獨(dú)具特色的學(xué)校課程。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。為此,學(xué)校專門設(shè)立《資優(yōu)生學(xué)習(xí)方式研究》的課題來進(jìn)行攻關(guān)研究。劍橋大學(xué)遴選基地的設(shè)立,美國課程班的設(shè)置,自主招生多座橋梁的架設(shè)和多條渠道的開通,為省常中學(xué)生提供了更為廣闊的成長(zhǎng)和發(fā)展的空間。
3、筑平臺(tái)造就學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為了讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉能力,增長(zhǎng)才干,主動(dòng)發(fā)展,提升學(xué)生的文化品味和生命質(zhì)量,造就社會(huì)所需要的發(fā)展全面的精英人物和領(lǐng)袖人物。學(xué)校為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),學(xué)生自主設(shè)計(jì)、主持周一升旗儀式,由學(xué)生自主舉辦話劇節(jié)、詩歌節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)。通過這些教育教學(xué)活動(dòng),努力把每一個(gè)省常中學(xué)生打造成意志品質(zhì)頑強(qiáng),行為習(xí)慣優(yōu)秀,人格魅力獨(dú)特,學(xué)業(yè)才智超人,創(chuàng)作意識(shí)一流,后續(xù)發(fā)展?jié)摿o限的具有健康生命、理性精神、主動(dòng)發(fā)展的杰出公民。
4、多舉措促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(1)以科學(xué)的評(píng)價(jià)敦促教師的發(fā)展。在對(duì)教師的評(píng)價(jià)上,學(xué)校打破了過去單一的行政評(píng)價(jià)做法,構(gòu)建了多元評(píng)價(jià)體系,即自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教相結(jié)合,多方位,立體化地對(duì)教師的師德狀況和專業(yè)水平做出客觀真實(shí)的評(píng)價(jià),以此來敦促教師的發(fā)展。經(jīng)反復(fù)討論制訂的《省常中教師評(píng)價(jià)方案》一改過去的評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)內(nèi)容,提出了適合學(xué)校實(shí)情和對(duì)教師發(fā)展起到引領(lǐng)作用的評(píng)價(jià)體系,這必然有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和主動(dòng)發(fā)展。
(2)以專業(yè)成長(zhǎng)來鞭策教師的發(fā)展。
我們深知,一個(gè)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,主要是取決于教師的主動(dòng)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng),教師的主動(dòng)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主旋律。為此,學(xué)校從體制,機(jī)制,政策,措施諸方面努力為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件:尊重每一個(gè)生命個(gè)體,重視提升每個(gè)個(gè)體生命的質(zhì)量,工作由成事轉(zhuǎn)為成人;走專家引領(lǐng)之路,學(xué)校建有語文陸建生名教師工作室,數(shù)學(xué)周敏澤名教師工作室,英語謝曉楓名教師工作室,信息曹文名教師工作室,物理丁岳林名教師工作室,還有潘勤,謝曉紅名班主任工作室兩個(gè),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用。
(3)用“五個(gè)一”工程(即每學(xué)期每位教師完成一篇論文,一個(gè)教學(xué)視頻,一個(gè)教學(xué)案例,一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),一個(gè)教學(xué)計(jì)劃)來引領(lǐng)教師走專業(yè)成長(zhǎng)之路;學(xué)校正在建設(shè)教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,啟動(dòng)“未來教育專家”培養(yǎng)工程,建立教師的教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)、提煉、共享的創(chuàng)新機(jī)制,賦予教師教育教學(xué)改革實(shí)踐的自主權(quán)。這些舉措,勢(shì)必加快我校優(yōu)秀教師群體的早日形成。
改革創(chuàng)新路途漫漫,我們才剛剛起航。我們將在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手,以促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),以迎接建黨九十周年為契機(jī),大膽實(shí)踐、大膽改革,努力使我校黨建工作上新水平,促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)和諧發(fā)展,為鮮艷的黨旗增色加彩。