大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)(2)
大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文三
“共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是指黨員立身行事的準(zhǔn)則，是黨員在政治思想、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律和知識技能等方面，按照黨性原則所進(jìn)行的自我教育、自我完善的過程。”大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育問題，是事關(guān)全局，事關(guān)大局的重大問題，是高校培養(yǎng)黨和國家堪當(dāng)大任人才的重要任務(wù)。高校各級黨組織要站在培養(yǎng)黨和國家高素質(zhì)人才和合格接班人的戰(zhàn)略高度，提高加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育工作重要性和必要性的認(rèn)識，并結(jié)合大學(xué)生黨員的實際探索教育的途徑和方法。
一、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育的重要性
我們所處的時代，是社會急劇變革、科技迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的特殊時代，也是對青年大學(xué)生充滿誘惑和困惑的時代。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，黨要永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性，黨員就必須按照黨的性質(zhì)宗旨的要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。大學(xué)生黨員也概莫能外。
其一，旗幟問題，是關(guān)系方向和形象的大問題。蘇聯(lián)解體東歐劇變，世界社會主義運(yùn)動遭受重創(chuàng)，對黨提出了新課題。1989年，鄧小平指出：“要聚精會神地抓黨的建設(shè)，這個黨該抓緊了，不抓不行了”。2000年，中組部針對部分黨員理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等突出問題。提出了在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的建議。2005年在全黨開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動?，F(xiàn)在。在全黨開展學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動正在進(jìn)行中。
旗幟就是方向，旗幟就是形象。黨中央的重大舉措為加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育指明了方向，奠定了良好的基礎(chǔ)。
其二，接班人問題，誰贏得青年，誰就贏得未來。一是世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化，對黨提出了新的挑戰(zhàn)。以美國為首的一些西方國家打著人權(quán)、民主、民族自決等旗號，造謠中傷，攻擊我國的政治制度、政策舉措，企圖在政治上丑化孤立我國，促使中國“和平演變”。同時，他們還以各種方式對臺、藏、疆三股分裂勢力予以支持和鼓勵，企圖分化中國，并把希望寄托在青年身上和我們黨內(nèi)，二是接班人的問題十分突出，黨面臨新老交替的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人的問題，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中。必須要解決好的根本問題。2004年以來黨中央先后出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下發(fā)展黨員工作的意見》，還有《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》等等文件，把接班人問題擺在十分重要的地位，黨和國家對大學(xué)生成人成才的關(guān)注，比以往任何時候都更為強(qiáng)烈和深切。
其三，主流意識形態(tài)受到?jīng)_擊，建構(gòu)馬克思主義主流意識形態(tài)十分緊迫。西方資本主義國家明修棧道、暗渡陳倉。一方面以經(jīng)濟(jì)科技優(yōu)勢逼迫社會主義國家在政治上做出讓步，另一方面又以科技經(jīng)濟(jì)交流為載體，向社會主義國家“暗渡”資本主義意識形態(tài)。轉(zhuǎn)型時期各種思想文化混雜交鋒，出現(xiàn)“諸子百家”態(tài)勢。這一方面有利于我們開闊眼界，更新觀念，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗和
其他一切有益的東西，另一方面也為各種腐朽思想、錯誤觀念乃至反動的東西的滲透提供了可乘之機(jī)。改革開放以來發(fā)生了資產(chǎn)階級自由化風(fēng)潮、。近年來，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長。腐敗現(xiàn)象的蔓延、封建迷信活動和黃賭毒的沉渣泛起，假冒偽劣坑蒙拐騙的猖獗，還有等偽科學(xué)和傳銷活動的風(fēng)行，使馬克思主義主流意識形態(tài)受到?jīng)_擊，信仰呈現(xiàn)多元化，理想信念出現(xiàn)危機(jī)。據(jù)一所高校的調(diào)查顯示：以共產(chǎn)主義為信仰的占50%，以宗教為信仰的占18%，其他的占32%，可從看出在高校加強(qiáng)馬克思主義主流意識形態(tài)十分重要和必要。
二、矛盾與現(xiàn)實，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育的必要性
在多元世界觀、人生觀和價值觀的影響下，在西方資本主義思潮和腐朽生活方式的作用下，黨內(nèi)受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，出現(xiàn)了與黨的先進(jìn)性、與共產(chǎn)黨稱號極不相稱的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀和價值觀，突出了加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育的必要性。
其一，特殊時期矛盾更加突出。教育任務(wù)更加艱巨。金融海嘯席卷全球，世界在動蕩之中。我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于人均國民生產(chǎn)總值1000至3000美元的“黃金發(fā)展”與“矛盾凸顯”的并存時期，改革開放也進(jìn)入到了體制機(jī)制改革和創(chuàng)新的關(guān)鍵時期。順利發(fā)展，黨和國家將會出現(xiàn)國泰民安、繁榮昌盛的局面。反之。國家建設(shè)發(fā)展將會遲滯，改革開放的進(jìn)程也將受到影響。因此，特殊時期矛盾的復(fù)雜性，將加大大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文教育任務(wù)的艱巨性。
其二，嚴(yán)重的腐敗問題。負(fù)面影響不可低估。黨內(nèi)腐敗問題在體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的特定歷史發(fā)展時期，呈階段性易發(fā)、多發(fā)和高發(fā)的態(tài)勢。黨內(nèi)一些人大搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易、權(quán)權(quán)交易、行賄受賄等不正之風(fēng)，令人觸目驚心的大案要案不時見諸報端，黨內(nèi)參與腐敗的干部黨員數(shù)量、級別均呈增長之勢，黨內(nèi)腐敗問題的嚴(yán)重性及其負(fù)面影響不可低估，它必然影響大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀和價值觀的確立。
其三，黨員數(shù)量增長快，質(zhì)量問題不容忽視。中國共產(chǎn)黨1921。只有53名黨員;1949年，有449萬名黨員;2003年，有6823.2萬名黨員，現(xiàn)在黨員已超過7300萬人。目前普通高校學(xué)生黨員一般占在校生的8%以上，增長幅度大。從總的看，黨員的素質(zhì)是不斷提高的。但數(shù)量增長太快。隊伍太大，容易產(chǎn)生忽視質(zhì)量和管理難的問題，這是不爭的現(xiàn)實。
三、大學(xué)生黨員在黨性修養(yǎng)方面存在的問題
時代社會的深刻變化，高校的連續(xù)擴(kuò)招，黨組織的重視和用人單位的青睞等原因，大學(xué)生入黨積極性高漲，黨員數(shù)量持續(xù)增長，黨員隊伍不斷壯大。但是，黨員素質(zhì)的提高還跟不上形勢的發(fā)展變化，暴露出黨員素質(zhì)方面還存在與新時代、新任務(wù)不相適應(yīng)、不相符合的問題，尤其是在黨性修養(yǎng)方面。
大學(xué)生黨員存在的突出問題主要表現(xiàn)在：理論基礎(chǔ)相對薄弱、黨員角色意識不強(qiáng)、黨的宗旨意識不牢、先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等。據(jù)某高校2004年10月先進(jìn)性教育問卷調(diào)查顯示：“55.3%的同志認(rèn)為大學(xué)生黨員的首要突出問題是‘過分追逐名利，損害同學(xué)利益，為個人或小團(tuán)體謀取不正當(dāng)利益’，其次是‘入黨前是模范，入黨后松一半’(占45.6%)，再次是‘在學(xué)習(xí)和工作中弄虛作假。騙取名利’(占40.7%);66.0%的學(xué)生黨員也認(rèn)為他們自己的首要突出問題是‘過分追逐名利，損害同學(xué)利益，為個人或 小團(tuán)體謀取不正當(dāng)利益’。此外，34.1%的教職工普通黨員認(rèn)為‘無正當(dāng)理由，不參加黨組織生活或不繳納黨費(fèi)或不做黨所分配的工作’也是大學(xué)生黨員存在的突出問題之一。”
四、加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)范文的途徑和方法
大學(xué)生黨員是知識水平較高、思想非常活躍、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。同時大學(xué)生黨員又處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，具有較強(qiáng)的可塑性。各級黨組織和大學(xué)生黨員都要將教育與自我教育相結(jié)合，采取切合實際的途徑和方法，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)教育。 其一，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)。確定人生目標(biāo)。思想政治理論修養(yǎng)是政治素質(zhì)的根本，離開了政治理論修養(yǎng)，政治素質(zhì)便成了無源之水、無本之木。一是解決信仰問題。“信仰是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，并在人的生命活動中具有重要作用”。
大學(xué)生黨員必須建構(gòu)馬克思主義的信仰。因為馬克思主義信仰是匯集了人類一切優(yōu)秀成果的精神追求。只有在深入學(xué)習(xí)人類優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，才能升華自己的崇高信念，才能從理性上建構(gòu)馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標(biāo)。二是加強(qiáng)政治觀教育。政治決定著國家的方向、政策的取向。大學(xué)生黨員要堅定政治立場。政治態(tài)度，政治方向，要增強(qiáng)民族自豪感、自信心和時代使命感、責(zé)任感，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。三是補(bǔ)充政治養(yǎng)分。要用科學(xué)理論武裝頭腦。做到堅信馬列，堅定共產(chǎn)主義理想不動搖：要學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。把握社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識歷史的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的：要了解歷史，特別是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史和中國共產(chǎn)黨黨史，正確認(rèn)識歷史發(fā)展前進(jìn)的方向。
其二，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，明確人生的坐標(biāo)。共產(chǎn)黨員的思想道德修養(yǎng)。是按照社會主義、共產(chǎn)主義道德要求所進(jìn)行的自我教育和自我改造。大學(xué)生黨員要完善自己的道德人格。明確人生的坐標(biāo)。一要樹立“三觀”。“三觀”是我們對世界、對人生的基本看法和根本觀點，它影響著人們的思想境界，指導(dǎo)著人們的行為選擇，關(guān)系著人們的價值判斷。只有堅持正確的“三觀”才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，處理好信仰信念信心和信任的關(guān)系。二要講究誠信責(zé)任。因為“誠信既是一切道德賴以維系的前提，也是成大事者的基本行為準(zhǔn)則”。責(zé)任是個人對工作、對群體、對社會所應(yīng)盡義務(wù)的自覺態(tài)度，人必須承擔(dān)一定的職責(zé)和任務(wù)，必須對自身行為的后果負(fù)責(zé)。大學(xué)生黨員要堅持誠信責(zé)任，按照黨員先進(jìn)性的要求用黨章規(guī)范自己的言行，堅持自重、自警、自省和自律。要老老實實做人，踏踏實實做事。三要做到身心健康。健康是人生之本，是旺盛精力之源。大學(xué)生黨員要堅持身體心理健康，學(xué)習(xí)才能有充沛的體力和精力。才能樂觀向上積極進(jìn)取。
其三，加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，實現(xiàn)人生的價值。知識經(jīng)濟(jì)時代學(xué)科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。人才培養(yǎng)特征是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創(chuàng)新型人才教育”?；疽笫菍捒趶?、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)。掌握建設(shè)社會主義所必備的各種科學(xué)文化知識，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，使自己成為黨的事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，是每一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，是大學(xué)生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。大學(xué)生黨員要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷拓寬自己的知識面。
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