黨校培訓(xùn)黨性鍛煉小結(jié)(2)
我認(rèn)為要加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，最為有效的方法就是要在學(xué)習(xí)理解馬克思主義基本理論原理的同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義運(yùn)動(dòng)、世界共產(chǎn)主義事業(yè)建設(shè)和中國(guó)特色馬克思主義的運(yùn)用和發(fā)展的歷史的了解和認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)思考：馬克思主義是怎樣產(chǎn)生的??學(xué)習(xí)馬克思主義和馬克思主義中國(guó)化僅僅只是黨史研究和理論學(xué)者的事情嗎??我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)對(duì)待好學(xué)習(xí)“外國(guó)”和學(xué)習(xí)馬克思主義歷史的問(wèn)題??我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，馬克思主義包括科學(xué)世界觀、社會(huì)歷史發(fā)展學(xué)說(shuō)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論以及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義建設(shè)理論在內(nèi)的科學(xué)理論體系，工人階級(jí)政黨的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。馬克思主義是完整的科學(xué)體系，馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的思想武器。它的主要特征是科學(xué)性和革命性的結(jié)合，理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。馬克思主義作為一個(gè)完整的理論體系是在同各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和革命斗爭(zhēng)實(shí)踐的結(jié)合中發(fā)展的;是在同各種錯(cuò)誤思潮的斗爭(zhēng)中發(fā)展的;是在對(duì)時(shí)代發(fā)展提出的新問(wèn)題和出現(xiàn)的新情況進(jìn)行創(chuàng)造性研究過(guò)程中不斷發(fā)展的。
在中國(guó)，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義的基本理論與中國(guó)歷史、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想。而鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物。“三個(gè)代表”重要思想，在理論上傳承馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，同時(shí)又體現(xiàn)了馬克思主義的理論創(chuàng)新精神。它新就新在主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流和形勢(shì)變化的客觀需要，在總結(jié)我們黨和世界社會(huì)主義正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從我們事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的高度做出戰(zhàn)略思考和理論概括。把我們黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向和中國(guó)最廣大人民的根本利益三者全方位地聯(lián)系起來(lái)，引入到黨的性質(zhì)、宗旨、根本任務(wù)的表述中來(lái)，這就賦予了黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)以新的內(nèi)容和時(shí)代精神，體現(xiàn)了加強(qiáng)黨的自身建設(shè)與發(fā)展黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性與時(shí)代發(fā)展新要求的統(tǒng)一，體現(xiàn)了改造客觀世界與改造主觀世界的統(tǒng)一，成為在新的歷史條件下建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和黨的自身建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)。這樣的認(rèn)識(shí)和理解足以使我們從理論思維的高度上牢固樹(shù)立起共產(chǎn)主義信仰，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
二、關(guān)注重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極投身基層工作
我們這些在基層工作的選調(diào)生，在做好基層工作的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注、了解和把握當(dāng)今世界各各方面的動(dòng)向，關(guān)注我們國(guó)家在社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)過(guò)程中發(fā)生的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展和完善，社會(huì)轉(zhuǎn)型正在逐步加深、加快，社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)利益群體不斷多元化，社會(huì)關(guān)系和社會(huì)矛盾也日益復(fù)雜化。經(jīng)濟(jì)全球化、信息化迎面而來(lái)，在這種時(shí)代背景和社會(huì)條件下，我們選調(diào)生作為一名基層公務(wù)員應(yīng)該如何定位?怎樣為廣大老百姓提供公共服務(wù)?如何正確有效的作好本職工作，提高工作效率?如何在構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代高效的政府行政管理體系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?而在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中有關(guān)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的各個(gè)專(zhuān)題課程中，都在緊緊圍繞“三個(gè)代表”重要思想和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想下，用科學(xué)嚴(yán)密的理論知識(shí)、鮮活生動(dòng)的實(shí)體事例和嚴(yán)謹(jǐn)有力的應(yīng)對(duì)策略，來(lái)進(jìn)行深刻的闡釋、分析、論述，使我們?cè)谝院蟮幕鶎庸ぷ髦屑由顚?duì)黨和國(guó)家的大政方針政策的理解與掌握，對(duì)在社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中出現(xiàn)的方方面面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有著更深層次的了解和更多更新的著眼點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)之上對(duì)我們的基層工作做出方向性的指導(dǎo)，使我們?cè)诋?dāng)今全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期的有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和文化事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域中的問(wèn)題面前能夠理清思路，把握問(wèn)題脈絡(luò)，更好完成我們的本職工作。
三、注重素質(zhì)能力培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
我們選調(diào)生可以說(shuō)無(wú)疑具有深厚的學(xué)歷資本，至少是本科學(xué)歷，有的還是碩士，甚至博士，但要把我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合起來(lái)，我們
都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠ぷ髦兴鎸?duì)的是最重大最廣泛最深?yuàn)W的一門(mén)學(xué)科。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)學(xué)科，我們僅僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們能夠順利完成我們的工作，都是來(lái)自于在與現(xiàn)實(shí)的接觸過(guò)程中通過(guò)模仿借鑒、研究論證、試探摸索、執(zhí)行實(shí)施、總結(jié)提高等環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)造性的實(shí)踐。因此，在這個(gè)意義上來(lái)來(lái)講，我們選調(diào)生在走上工作崗位后就應(yīng)該利用好自身學(xué)歷層次比較高的長(zhǎng)處，在具體的工作中注重和加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)尤其是實(shí)際工作能力的培養(yǎng)和鍛煉，使我們盡快的在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，使我們這群普通而又特殊的選調(diào)生能夠?yàn)槲覀冞x調(diào)生這個(gè)年青而富有朝氣與斗志的群體塑造起良好的整體形象，在實(shí)際的工作中努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我用下面的話(huà)來(lái)結(jié)束我在黨校期間學(xué)習(xí)的總結(jié)：
我們選調(diào)生，應(yīng)該在基層工作中盡快成長(zhǎng)為骨干，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題處理上盡快成長(zhǎng)為行家，在理論創(chuàng)新方面盡快成長(zhǎng)為學(xué)者。
黨校培訓(xùn)黨性鍛煉小結(jié)三
一年前，我?guī)е篮玫你裤脚c滿(mǎn)腔熱血跨進(jìn)了長(zhǎng)師的門(mén)檻。從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始，我對(duì)黨的崇敬之情隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富而變得越來(lái)越濃，老一輩革命家和那些為黨的事業(yè)奮斗終身的人令我欽佩不已，他們身上顯示了共產(chǎn)黨人的高貴品質(zhì)，他們樹(shù)立的光輝形象照耀著我前進(jìn)的方向，使我的世界觀、人生觀得到一定的升華。跨入大學(xué)之門(mén)以后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請(qǐng)書(shū)，希望黨組織培養(yǎng)我成為一名合格的共產(chǎn)黨員，然而，我非常榮幸有機(jī)會(huì)參加了黨校培訓(xùn)，成為一名入黨積極分子。
為期一年的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束，課堂時(shí)間雖然短暫，確不乏精彩。我十分珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)黨校教授、老師的生動(dòng)講授，我全面地了解了黨的發(fā)展過(guò)程，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨理論體系的概論，明白了一個(gè)黨員應(yīng)該具備的條件，進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。在黨校的學(xué)習(xí)期間，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更進(jìn)一步的了解，更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。在為什么要入黨的問(wèn)題上，我又有了新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任和使命。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，現(xiàn)在還處于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義初級(jí)階段，而我們青年學(xué)生總懷有一腔報(bào)效祖國(guó)的熱情，總想以自己的能力為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。要知道，很多工作必須要由執(zhí)政黨的組織及其成員來(lái)完成，中國(guó)沒(méi)有任何一個(gè)力量能取代中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這樣的使命。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是表述了“兩個(gè)先鋒隊(duì)”、“一個(gè)核心”和“三個(gè)代表”，全面而深刻地揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想包括：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這四個(gè)重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以是中國(guó)唯一的執(zhí)政黨，原因在于他有很好的組織性和紀(jì)律性。民主集中制是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度。在中國(guó)，堅(jiān)持和貫徹民主集中制，是全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨不但有嚴(yán)密的組織性，同時(shí)也具有很強(qiáng)的紀(jì)律性。黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障。
黨的性質(zhì)闡明了黨具有的先進(jìn)性，提出了黨新時(shí)期所應(yīng)發(fā)揮的代表性，繼續(xù)貫徹了黨的群眾性。明確了黨在中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)中核心地位和將發(fā)揮的主導(dǎo)作用。黨的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)完美的、理想的社會(huì)制度——共產(chǎn)主義制度。而要達(dá)到這一目標(biāo)，需要我們多代人堅(jiān)持不懈的努力。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而現(xiàn)階段黨的任務(wù)是完善人民的物質(zhì)和精神世界，為以后的發(fā)展做必要的準(zhǔn)備，具體來(lái)說(shuō)就是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)國(guó)家在世界的崛起和富強(qiáng)。
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黨校培訓(xùn)黨性鍛煉小結(jié)(2)
