共產(chǎn)黨員黨性自我鑒定(2)
二、基本做法
(一)突出特色，大膽創(chuàng)新，深入開展學習動員階段工作
我們著力從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力;打牢理論基礎，堅定理想信念;發(fā)揮模范作用，查找突出問題;強化黨員意識，細化先進要求;嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。黨組全體成員嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領(lǐng)會，學以致用，邊學邊改的要求，采取主要領(lǐng)導作動員，集中封閉、專家講黨課等方法，把文件學習、專題輔導、座談討論、交流心得有機結(jié)合起來，把學習與我工作實際結(jié)合起來，從而深化了學習效果，達到了預期目的。
一是搞好思想發(fā)動，激活內(nèi)在動力。
針對這次先進性教育歷時長、要求嚴、標準高、任務重的特點，我們始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為先進性教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到先進性教育每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞教育。在動員大會上，黨組書記同志講清了先進性教育活動的重大意義，講清了中央和省委、市委、縣委的要求和目標任務，講清了先進性教育活動的具體安排，講清了黨組織和黨員隊伍中存在的一些實際問題，廣泛發(fā)動，深入分析，明確任務和提出具體要求。整個學習活動階段，為了增強感染力和實際效果，黨組全體成員到縣烈士陵園，重溫入黨誓詞，進行革命傳統(tǒng)教育。為通報和交流先進教育活動情況，我們編印了15期簡報，通過這些工作，在黨組形成了先進性教育的強大氛圍。
二是學習認真，扎實推進。
政府黨組把搞好學習作為首要環(huán)節(jié)，努力做到確保學習的時間、內(nèi)容、人員和效果的落實。黨組成員集中學習時間超過了40個小時，組織學習規(guī)定必讀篇目，重點學習黨章，學習習近平總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動專題報告會上、在視察貴州結(jié)束時的重要講話等。同時，黨組還邀請市委講師團的專家教授作輔導報告，在秋林鎮(zhèn)集中封閉學習一周，組織先進性教育知識測試，收到好的效果。在學習中，黨組中心學習組還集中進行了專題學習討論。在學習的基礎上，進行學習交流，并推薦黨員大會上進行交流，黨組成員人人在大會上談心得體會，起到了帶頭作用。黨組成員都記有2萬字以上的讀書筆記，寫有6篇以上的學習心得體會。
三是立足實際，增強學習動員的針對性和靈活性。
政府黨組在安排學習內(nèi)容時，緊緊圍繞政府工作實際，要求黨員在學好規(guī)定篇目的同時，根據(jù)分管工作情況，適當增加學習內(nèi)容。學習中，突出實踐“三個代表”重要思想，大公無私、甘于奉獻、艱苦奮斗、廉潔奉公的學習教育;突出改革開放和市場經(jīng)濟知識的學習教育;突出樹立馬克思主義世界觀、堅定理想信念的學習教育;突出服務大局、弘揚社會公德的學習教育。
四是聯(lián)系實際大討論，要求具體成共識。在深入集中學習的同時，黨組自下而上和自上而下廣泛開展了新時期保持共產(chǎn)黨員先進性具體要求的大討論，積極引導廣大黨員聯(lián)系實際，深化認識，形成共識，制定出黨組成員的先進性具體要求，為下一步廣大黨員議有標尺、改有方向、行有準則奠定了良好基礎。
(二)嚴格程序，精心操作，扎實搞好分析評議階段工作
一是廣泛征求意見，開展談心活動。
政府黨組召開6次座談會，設置了意見箱，向市、縣、鄉(xiāng)發(fā)放了征求意見表。班子成員與分管單位、部門負責人、黨員和群眾，黨員與黨員之間、黨員與群眾之間通過一對一談或幾個人一起談等形式在機關(guān)進行多層次交互式交心談心活動，覆蓋面達100%?？h政府辦公室根據(jù)收集到的150多條意見和建議認真進行梳理匯總，整理出對班子和黨員個人的意見和建議77余條，并及時進行了反饋。
二是嚴格把關(guān)，切實做好自我分析。
為保證黨性分析材料符合質(zhì)量要求，政府黨組向全體成員發(fā)放了《怎樣寫黨性分析材料》等資料，對撰寫黨性分析材料提出了“真”、“誠”、“準”、“深”、 “實”五個要求，制定了“一學習、二對照、三結(jié)合、再修改”的辦法，幫助黨員搞好黨性分析。黨組9名成員按照“重點寫問題、認真找原因、關(guān)鍵查自身”的原則，結(jié)合征求到的意見，認真撰寫了黨性分析材料。
三是認真開好專題組織生活會和領(lǐng)導班子專題民主生活會。
4月14日，政府辦支部召開專題組織生活會，4月18日，政府黨組召開了專題民主生活，黨組成員既以普通黨員的身份認真參加了支部專題組織生活會，又認真參加了政府黨組專題民主生活會。本次民主評議有兩個特點，一是開誠布公談問題、全面深入找原因。二是開展積極健康的批評和自我批評。本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態(tài)度，黨員之間互評時既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結(jié)。整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。
四是準確提出評議意見，如實進行反饋。政府辦支部根據(jù)黨員自十六大以來的各方面表現(xiàn)和黨員個人講評、黨員互評、群眾參評及征求的意見等方面的情況對每位黨員在黨性修養(yǎng)、工作作風、生活作風、黨風、廉潔自律等方面進行了綜合評價，提出初步的評議意見初稿，以書面形式反饋黨員本人，征求本人對評議結(jié)果的意見。然后再正式填寫《黨員評議意見反饋書》，本人簽字同意后返回支部。
(三)積極穩(wěn)妥，注重實效，認真做好整改提高階段工作
一是統(tǒng)一思想、提高認識。
政府黨組成員繼續(xù)學習中央和省委、市委的有關(guān)文件精神，根據(jù)黨組的實際情況，認真落實省委、市委先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于整改提高階段工作的安排，進一步明確要解決的突出問題，研究制定出《人民政府黨組保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改提高階段工作實施方案》。在轉(zhuǎn)段動員會上，何樹茂同志向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的重要意義、方法步驟、目標要求、具體安排部署，讓全體黨員充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續(xù)保持在前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。
二是加強領(lǐng)導，明確責任。
政府黨組進一步建立嚴格的責任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。等率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導。黨組各成員把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，都做到了切實履行直接責任人的職責，以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促分管部門積極落實整改。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進。
三是認真研究分析，制定切實可行的整改方案。
政府黨組要求每個黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。主要是做到了以下幾方面：一堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定;群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。二把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。黨員個人整改方案，在黨組會議上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由黨組書記負責把關(guān)。黨組整改方案和縣政府班子整改措施廣泛征求群眾意見，并經(jīng)政府黨組會議討論修改通過。整改方案和整改措施確定后，經(jīng)取得市委督導組的同意，黨組于5月27日召開通報會，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四立說立行，見諸行動。對個人和組織查擺出來的突出問題，從現(xiàn)在做起，從當前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化;對一時不能解決的問題，要列出題目，掛帳編號，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。
四是確保實效、加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題。政府黨組把整改與立章建制結(jié)合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結(jié)合政府工作中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關(guān)制度。一對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執(zhí)行的，在整改時認真進行總結(jié)，制定好落實的保證措施;二對制度本身不夠完善的，認真總結(jié)經(jīng)驗，進行完善;三對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關(guān)制度。在整改提高階段，政府黨組已制定了《政府新聞發(fā)布制度》、《會議費支出管理暫行辦法》、《財政扶貧資金報帳制管理辦法》、《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理(試行)辦法》、《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》、《契稅、耕地占用稅征管(暫行)辦法》等制度。
三、取得的成效及收獲
(一)明確了開展黨員先進性教育的重大意義，增強了黨員參加學習、接受教育的積極性。使全體黨員從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想理念，確立了“全心全意為人民服務”這一永恒的宗旨。
(二)明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，聯(lián)系黨在新世紀的奮斗目標、聯(lián)系國際國內(nèi)的形勢，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持發(fā)展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性;從我國加入世貿(mào)組織、轉(zhuǎn)變政府職能、適應新形勢、新挑戰(zhàn)的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性;從實現(xiàn)全面建設小康社會的目標、實現(xiàn)宜川經(jīng)濟跨越式發(fā)展的需要上，增強了保持黨員先進性的緊迫性;從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的新考驗、黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性;從履行政府工作“三個服務”的職能、推進工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產(chǎn)黨員先進性的政治責任感和緊迫感。
(三)明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感。通過這幾個月來的教育學習，我們把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內(nèi)容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關(guān)鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權(quán)力觀和行為準則。即：樹立權(quán)力是人民賦予的觀念，正確對待組織;樹立領(lǐng)導就是服務的觀念，正確對待群眾;樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人;樹立權(quán)力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。
(四)明確了黨員、支部、領(lǐng)導班子在保持先進性上存在的問題和差距，增強了永葆共產(chǎn)黨員先進性的自覺性。通過學習理論、開展討論、明確目標、進行整改，發(fā)動黨員運用學習成果，找準自身問題，切實解決問題。使思想更加統(tǒng)一、步伐更加一致，團結(jié)能力進一步增強。
(五)明確了黨員先進性的具體要求，增強了落實先進性要求的堅定性。我們注重從落實和體現(xiàn)“三個代表”重要思想、《黨章》對黨員先進性的規(guī)定去把握和考慮，深入開展學習討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎，精心推敲，反復修改，制定了黨員先進性體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)。黨員先進性具體要求涵蓋了政治品質(zhì)、思想覺悟、服務意識、工作作風、業(yè)務能力、創(chuàng)新精神、個人形象、敬業(yè)精神、道德情操、表率作用等方面內(nèi)容，貫穿了“三個代表”重要思想這一主線，體現(xiàn)了與時俱進要求，使廣大黨員在先進性要求大討論中提高了思想境界，增強了黨性觀念和貫徹落實的堅定性。
總之，通過這次黨員先進性教育活動，縣政府黨組成員精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好效果。但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決工作中存在和反映的所有問題，而且在社會主義市場經(jīng)濟條件下，許多新問題有待于我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。因此我們一是要建立長效機制，把保持共產(chǎn)黨員先進性教育的經(jīng)驗制度化、長期化，鞏固和發(fā)展教育活動成果。二是要以“三個代表”重要思想為指導，不斷研究新情況、解決新問題，為不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷開創(chuàng)工作新局面而努力。
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