“三嚴三實”重要論述是中國共產(chǎn)黨治國理政和加強自身建設(shè)的最新理論成果,是科學的世界觀和方法論的有機統(tǒng)一。作為先進的指導(dǎo)思想和科學的價值準則,“三嚴三實”的具體要求是我們每個人干事、創(chuàng)業(yè)、做人的重要遵循和基本要求。下面是小編為大家收集整理的黨員三嚴三實黨性分析材料，歡迎大家閱讀。

　　黨員三嚴三實黨性分析材料一

　　自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校根據(jù)市局統(tǒng)一部署，精 心組織了形式多樣的學習教育活動，通過學習關(guān)于“三嚴三 實”的精辟論述，我深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做 的好不好的重要標準。作為一個基層學校的黨員教師，學校副校長， 對照自己的存在的問題，談幾點學習體會：

　　一、思想認識 充分認識

　　學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重要意 義。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學習弘揚焦裕祿精神與此 次教育實踐活動不謀而合，焦裕祿精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為 民務(wù)實清廉” ， “為民”是焦裕祿精神的基本價值指向，也是焦裕祿 精神最閃光的地方， “務(wù)實”指明了焦裕祿精神的實踐路徑， “清廉” 鑄就了焦裕祿精神的堅實根基。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生，為我 們留下了寶貴的精神財富， 我們要以焦裕祿精神為鏡， 做 “三嚴三實” 的表率， “三嚴三實”既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升， 也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。以“三嚴三實”為 標尺，切實解決“四風”突出問題，加強黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨 員干部的言行舉止，為開展教育實踐活動、推進作風建設(shè)樹立了新的 標桿。習近平總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時指出： “教育實踐活動的主題與 焦裕祿精神是高度契合的， 要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫 穿活動始終，做到深學、細照、篤行。 ”

　　二、自身存在的問題

　　1、形式主義方面。 對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織 的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不 強;學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠深入;學習中存在實用主 義傾向，對工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學習較多，與工作關(guān)系不大的學的 少。

　　2、官僚主義方面。 缺乏深入基層調(diào)研，雖然也經(jīng)常下基層，但主動性不強、不夠深 入，只注重了解自己想要了解的問題，掌握一手資料不夠全面;工作 質(zhì)量要求不夠高，思想上不夠開放，常走常規(guī)，工作創(chuàng)新還不夠。

　　3、享樂主義方面。 沒有時刻以高標準嚴格要求自己，艱苦奮斗思想時有放松，吃苦 精神有所減弱;辦公室面積有過超標現(xiàn)象。五是奢靡之風方面。對勤 儉節(jié)約的意識有所淡薄;以前在公務(wù)接待上有時把握不嚴，有浪費現(xiàn) 象;以前出現(xiàn)過公車私用現(xiàn)象。

　　三、產(chǎn)生問題的原因分析

　　(一)放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要 性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為是已有的社 會知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺 乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務(wù)，學習變成 軟任務(wù)，總認為自己是做實際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能 適應(yīng)工作就行。 “經(jīng)驗主義”的思想導(dǎo)致理論學習的興趣不濃，運用 理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。

　　(二)放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風方面存在 的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的 力氣不夠，世界觀的改造時有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精 神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之， 對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問題，實 事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應(yīng)手的工 作抓得多一些、 實一些， 難度大、 難見效的工作抓得虛一些、 少一些。

　　(三)放松了嚴格的主觀世界改造。認為自己工作了這么多年經(jīng) 驗不少，加之工作、事務(wù)纏身，以致學習理論的勁頭沒興趣，解決實 際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進取心也差了。深入剖析這種思想， 還是考慮個人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。由于宗旨 觀念在頭腦中扎得不夠牢， 總認為基層、 企業(yè)、 培訓對象反映的熱點、 難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決 問題的最佳方法途徑

　　四、下一步整改措施

　　(1)、堅定理想信念和政治信仰。

　　理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣” ，沒有理想信念，理想信 念不堅定，精神上就會“缺鈣” ，就會得“軟骨病” 。黨員干部要想不 缺“鈣” 、不得“軟骨病” ，就必須排除和糾正各種錯誤思想認識，永不動搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立 場堅定、旗幟鮮明，堅決同各種錯誤思潮和言行作斗爭。

　　(2)、切實糾正個人“四風”問題。

　　1、要求真務(wù)實。做到察實情、出實招、辦實事、求實效上。

　　2 要深入群眾。樹立正確的權(quán)力觀，牢記權(quán)力是人民給的，我們 是人民的公仆，時刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰，聯(lián)系群眾、服務(wù) 群眾。

　　3 要情趣高尚。樹立正確的幸福福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的 生活情趣，講操守，重品行。

　　4 要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實營造風清氣正、干 事創(chuàng)業(yè)的良好風氣。 “

　　嚴”是慎獨慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴守紀律的敬 畏，是堅持黨性的覺悟。只要有“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己” 的警惕才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑， 情為民所系， 權(quán)為民所用， 利為民所謀。 “實”是腳踏實地的干勁，敦本務(wù)實的精神，當官不避事的態(tài) 度，為官一任、造福一方的追求。只要有“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做 人要實” 的態(tài)度， 才能在工作中腳踏實地、 真抓實干， 敢于擔當責任， 才能更好的做好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

　　黨員三嚴三實黨性分析材料二

　　有幸參加市委組織部和市委黨校組織的培訓班，在學習了關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述，深受觸動。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要謀事要實、工作要實、做人要實。貫徹和落實“三嚴三實”必須結(jié)合自己的本職工作，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴守工作紀律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從政，踏實工作，真正落實為殘疾人服務(wù)，在自己的崗位上為殘疾人事業(yè)辛勤工作。

　　一、提高認識，提升個人修養(yǎng)

　　樹立終身的意識和觀念，用新的知識武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規(guī)學習，落實依法開展工作，維護殘疾人的合法權(quán)益。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。

　　二、愛崗敬業(yè)，做好本崗工作

　　求真務(wù)實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為殘疾人工作要求真務(wù)實，腳踏實地，誠實苦干，千方百計的為殘疾人謀求福利，為殘疾人辦實事。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足殘疾人事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實，以誠待人，忠實處世，克服私欲。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。

　　三、三嚴三實，鑄就優(yōu)秀隊伍

　　嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更能勝任殘聯(lián)工作。

　　謀事要實、工作要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們更好的為殘疾人服務(wù)。