學(xué)黨章守紀(jì)律黨性分析報告
“講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗”,進(jìn)行黨性分析的過程,是黨員深化學(xué)習(xí)、接受教育、鍛煉黨性、增強黨性的過程。下面是小編為大家收集整理的學(xué)黨章守紀(jì)律黨性分析報告,歡迎大家閱讀。
學(xué)黨章守紀(jì)律黨性分析報告一
經(jīng)過一個多月“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”活動的學(xué)習(xí)研討,深受教育,也找到了自身存在的差距。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要作講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律的表率,深入改進(jìn)作風(fēng),加強黨性修養(yǎng),真正做到執(zhí)政為民、忠誠為民。現(xiàn)將自己的思想、作風(fēng)作一深刻的剖析,以期達(dá)到找準(zhǔn)問題、查找原因、明確整改、錘煉黨性的目的。
一、發(fā)現(xiàn)的問題
對照自身,發(fā)現(xiàn)在講誠信和守紀(jì)律方面做的較好。時刻把講誠信作為領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,對黨忠誠,說老實話、辦老實事、做老實人。清白為官,始終把守紀(jì)律作為領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之要,嚴(yán)守政治紀(jì)律,嚴(yán)守群眾紀(jì)律,嚴(yán)守廉政紀(jì)律,保持政治定力,做到清正廉明。但在“懂規(guī)矩”方面還存在著一些問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠,理論知識儲備不足,思想有局限。平時忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不夠,尤其是在完整準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫,只從字面上理解,使自己的理論知識與實際脫鉤,沒有運用理論知識來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
二是業(yè)務(wù)知識不足,不能更好的指導(dǎo)實踐。到動監(jiān)局任職以來,雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,但因就職時間較短、工作業(yè)務(wù)繁忙,所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求,深入基層調(diào)研不夠。存在實用主義,要用什么才去學(xué)什么,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。
三是對相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位,沒有將法律知識更好的運用到業(yè)務(wù)工作中。動監(jiān)工作面臨的新任務(wù)、新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮,只有“有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)”,堅持以事實為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,才能做到依法行政。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解,有的法條較深,理解比較困難,學(xué)習(xí)時存在淺嘗輒止的心態(tài),遇到需要運用法律法規(guī)指導(dǎo)實際工作時,便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運用。
二、問題的根源
通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),剖析思想根源,我覺得我所存在的這些問題,主要是以下這些因素造成的:
一是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自身黨性的鍛煉。平時政治理論學(xué)習(xí),學(xué)得不深,抓得不緊,沒有把握精神實質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面,比較欠缺,思想改造不夠,思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響,私心雜念較重。平時雖然知道自己的諸多不足,但加強黨性修養(yǎng)鍛煉不夠,常找許多借口來回避問題。
二是宗旨意識欠缺,公仆意識淡薄。全心全意為人民服務(wù),是我們黨的一貫宗旨,但在實際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,不求有功,但求無過,工作上滿足于一般化,過得去,缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒,工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。這些問題的根源在于,自己考慮個人得失較多,全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、公仆意識淡薄。
三、整改措施
一是加強黨性修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀,追求以天下為己任,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。在實際工作中,要時時刻刻發(fā)揮表率作用,攻堅克難,以身作則。
學(xué)黨章守紀(jì)律黨性分析報告二
通過幾天來對“守紀(jì)律 講規(guī)矩”的學(xué)習(xí),我感觸頗深,對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求,自我反思。
一、存在的問題 1、 政治理論學(xué)習(xí)方面 。在上級組織學(xué)習(xí)時,總是混日子,不把心思真正用在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)都是被動式地接受,而不主動學(xué)習(xí), 在平時的生活中更沒有自學(xué)的習(xí)慣,不重視理論知識的積累,甚至不愿意安排時間自學(xué)。在平時的學(xué)習(xí)中,缺乏學(xué)習(xí)興趣,不能充分認(rèn)識到政治教育在教育教學(xué)建中的重要地位和作用。 沒有端正的學(xué)風(fēng),不能理論聯(lián)系實際。
2、大局觀念上。政治意識有所淡化,對國家的大事不關(guān)心,對國家的政策不了解,不能及時了解國家的時事。自己總認(rèn)為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系,只要自己干好平時的工作就行了,沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事,知國事,熟悉國家的政策,關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義,追求自我,我行我素,甚至把個人恩怨帶入工作中的問題。
3、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),但在一些細(xì)節(jié)上不注意,在小事上不嚴(yán)格要求自己,認(rèn)為犯點小錯誤,對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不經(jīng)常,學(xué)習(xí)專業(yè)技能的自覺性和積極性不高,總認(rèn)為自己當(dāng)老師這么多年,對教育教學(xué)比較熟悉了, 沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí),只要自己不犯錯誤就行了,不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。