對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，可以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是小編為大家收集整理的研修班學(xué)員黨性分析報(bào)告，歡迎大家閱讀。

　　研修班學(xué)員黨性分析報(bào)告一

　　為期一個(gè)月的青干班學(xué)習(xí)已近尾聲，*****市委組織部和市委黨校為我們安排了專業(yè)的教導(dǎo)老師，策劃了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這里聽(tīng)名師授課、領(lǐng)導(dǎo)干部傳經(jīng)授寶，充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)生活推動(dòng)著我多學(xué)、多記，鞭策著我多思、多想，把在這里學(xué)到的工作思路、人生經(jīng)驗(yàn)學(xué)以致用，為以后個(gè)人的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　一、主要收獲

　　1、理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高。在黨校學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、中共黨史、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、*****工業(yè)經(jīng)濟(jì)面臨現(xiàn)狀、干部的執(zhí)行力、法治理念與法治能力建設(shè)以及基層工作經(jīng)驗(yàn)”等，在這里，我們系統(tǒng)地接受了黨的理論知識(shí)的再教育，對(duì)中共黨史、*****經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及面臨的未來(lái)等重要基礎(chǔ)理論加深了理解和把握，接受了最進(jìn)步的聲音、最解放的思想洗滌。黨校的學(xué)習(xí)，讓我收獲良多、獲益匪淺，平時(shí)工作中遇到的一些吃不透的問(wèn)題在這里得到了解決，一些以前不能理解的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在這里被“沖擊”得透徹分明，切實(shí)感受到自己切的理論修養(yǎng)進(jìn)一步得到加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，我想，這些收獲一定會(huì)伴隨我的一生。

　　2、工作能力進(jìn)一步提升。理論學(xué)習(xí)是用于指導(dǎo)工作實(shí)踐的，我們要把在黨校學(xué)習(xí)的科學(xué)理論用于武裝自己的頭腦，把在這里學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)、好做好，內(nèi)化于心、外化于性，用于指導(dǎo)以后的工作實(shí)踐。在黨校的精心安排下，**部長(zhǎng)、**校長(zhǎng)為我們傳經(jīng)授寶，***書記為我們傳授基層工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)黨的理論知識(shí)和基層工作趨勢(shì)有了通盤的把握，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中層出不窮的新矛盾、新問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)理論的武裝、黨性的鍛煉，相信我們運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力勢(shì)必進(jìn)一步提高，解決實(shí)際問(wèn)題的能力必定進(jìn)一步增強(qiáng)，工作能力將進(jìn)一步提升。

　　3、個(gè)人定位進(jìn)一步明確。通過(guò)***書記講授“水生蔬菜”的發(fā)展，教會(huì)了年輕人需要韌勁，多堅(jiān)持一下，或許就會(huì)有意外的收獲;***書記一針見(jiàn)血得指出年輕人存在“眼高手低、滿足于一知半解、浮躁沉不下心、屁股坐不住”等“通病”讓我對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確，明確了我今后努力的方向;***書記講授的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)年輕人的建議，讓我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識(shí)更加廣泛。

　　4、廉潔自律進(jìn)一步加強(qiáng)。清正廉潔至關(guān)重要，直接關(guān)系到人心凝聚，是黨和政府取信于民的重要基礎(chǔ)。群眾的眼睛是雪亮的，*****市部分黨員干部因?yàn)榱疂嵶月梢庾R(shí)差，犯了錯(cuò)誤，根本在缺乏黨性鍛煉。通過(guò)在黨校講規(guī)矩、守紀(jì)律大討論活動(dòng)，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步的洗禮和提高。在以后的工作生活中，我會(huì)更加堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)黨性鍛煉，提升政治辨別力，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，努力做到清廉從政，干凈干事，上不愧黨，下不愧民。

　　二、存在的問(wèn)題

　　通過(guò)在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，對(duì)照自身，認(rèn)真排查，存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、理論知識(shí)儲(chǔ)備不足。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，平時(shí)以工作忙為借口，對(duì)一些新的政策、規(guī)章等規(guī)定，在沒(méi)有第一手資料的時(shí)候，不是積極地去查找，而是被動(dòng)的在文件、會(huì)議上接受;在學(xué)習(xí)上心浮氣躁，深不進(jìn)去，注重實(shí)用主義，與業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)點(diǎn)，忽視了知識(shí)能力的系統(tǒng)性、廣泛性，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹。

　　2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。辦公室的工作，與自己原單位的組干工作有很大的不同，之前的組干工作只需要完成好組織單條戰(zhàn)線工作，而辦公室的工作綜合性更高，需要更多的是組織協(xié)調(diào)能力，涉及到多條戰(zhàn)線。而自己總以忙于事務(wù)性工作為借口，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，對(duì)碰到的工作協(xié)調(diào)問(wèn)題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及，不愿過(guò)多得罪人，面上滿足于過(guò)得去，缺乏大膽負(fù)責(zé)和敢于碰硬的勇氣。

　　3、與同事交流溝通不夠。雖然為人比較和氣，待人比較熱情，工作上可以說(shuō)任勞任怨，但因性格原因，存在“只顧埋頭拉車、不會(huì)抬頭看路”的缺點(diǎn)，不善于向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)思想，同事之間的溝通也做得不夠，與同志們談心、交流、溝通比較少。

　　4、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。雖然在工作上兢兢業(yè)業(yè)，但是因循守舊，對(duì)待某些日常的工作只求過(guò)得去，沒(méi)有大膽的開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，面對(duì)新的形勢(shì)，還不善于研究思考，不能夠很好的靈活的、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

　　三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

　　這些缺點(diǎn)和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里問(wèn)題出在學(xué)習(xí)上。根源主要有以下幾個(gè)方面:

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。知識(shí)儲(chǔ)備問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)研究不深入，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，影響了理論水平的提高。

　　2、放松了黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，主動(dòng)改造主觀世界，對(duì)于提高自身的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)具有十分重要的意義。自己在黨性方面存在問(wèn)題，主要就是缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇氣，沒(méi)有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，對(duì)自己要求不嚴(yán)。沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏精神，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力，工作上缺乏進(jìn)取心，視野不廣，思路不寬，觀念更新慢。

　　3、主觀上為民服務(wù)的宗旨樹(shù)得不夠牢。認(rèn)為自己是一個(gè)小職員，做好自已的本職工作也就行了，而放松了對(duì)黨的事業(yè)的追求，放松了對(duì)宗旨觀念的時(shí)刻堅(jiān)守，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。

　　四、今后的努力方向

　　通過(guò)近一時(shí)期的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和差距，思想認(rèn)識(shí)升到了新層次，責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)，在以后的工作中，我一定做到以下幾點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)放在突出位置，堅(jiān)持學(xué)深一些，學(xué)透一點(diǎn)，持之以恒把學(xué)習(xí)作為長(zhǎng)期任務(wù)，做到“真學(xué)、真懂、真用”，從而在實(shí)際工作當(dāng)中保持清醒的頭腦，提高理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。糾正過(guò)去存在的放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，正確處理工作與學(xué)習(xí)間的矛盾，擠時(shí)間，靜下心，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。

　　3、加強(qiáng)交流溝通。平時(shí)注意加強(qiáng)思想交流，向群眾學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高服務(wù)水平。采取多種形式，經(jīng)常與周圍同志談心，增進(jìn)友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高，不斷提高服務(wù)意識(shí)。

　　4、強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感。用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，擺脫條條框框的束縛，謀發(fā)展、干事業(yè)，圍繞中心和大局，自覺(jué)承擔(dān)緊張繁重的工作，做到干一行、愛(ài)一行、專一行，始終保持高昂的工作熱情和干勁，出色完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

　　黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我而言，理論學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，把自己在黨校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，為*****建設(shè)發(fā)展添磚獻(xiàn)瓦。

　　研修班學(xué)員黨性分析報(bào)告二

　　近日，通過(guò)對(duì)黨性的第一階段深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問(wèn)題、進(jìn)行徹底整改的要求，進(jìn)一步明確了自身存在的問(wèn)題?？偟母械?，作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn)，理想信念堅(jiān)定，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識(shí)比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺(jué)，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿。下面，自己對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照“四風(fēng)”方面的22條現(xiàn)象，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析。

　　一、對(duì)個(gè)人黨性原則和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)

　　總的感到，自己對(duì)黨是忠誠(chéng)的，對(duì)崗位是熱愛(ài)的，對(duì)履職是努力的，對(duì)工作是認(rèn)真的，對(duì)自身要求是嚴(yán)格的。通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自己在“我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?依靠誰(shuí)?”這一根本問(wèn)題上立場(chǎng)更加鮮明，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。

　　一是堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)不動(dòng)搖，始終保持理想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時(shí)間的延長(zhǎng)，對(duì)黨的樸素感情越深厚，對(duì)黨的信仰、對(duì)組織的信賴、對(duì)榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵(lì)自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來(lái)不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來(lái)不因其他問(wèn)題影響自己對(duì)黨的熱愛(ài)、對(duì)工作的熱情、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　二是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來(lái)，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫感，擔(dān)心自己因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心能力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識(shí)少而跟不上形勢(shì)。注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來(lái)的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終保持勝任本職工作的能力素質(zhì)要求;能夠始終保持集體榮譽(yù)感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個(gè)人負(fù)責(zé)的原則，積極做好本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

　　三是堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終保持立黨為公的權(quán)力觀。自己經(jīng)常這樣提醒自己，該得到黨和國(guó)家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來(lái)自己始終不忘的自我約束準(zhǔn)則。能夠正確處理好崗位與職責(zé)、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和制度約束，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，掌握政策，抓好落實(shí)。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻(xiàn)、甘在幕后、甘做配角。

　　二、存在的主要問(wèn)題和根源分析

　　自己雖然總體上保持了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量，與黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，還存在一些差距。

　　一是學(xué)風(fēng)不夠端正。無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，對(duì)于考試考核的內(nèi)容學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，知道了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)、特別是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和能力水平的進(jìn)一步提高。

　　存在這一問(wèn)題的根本原因，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面，對(duì)于國(guó)家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺(tái)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長(zhǎng)，政治比較堅(jiān)定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀(jì)比較大，學(xué)不進(jìn)、記不住，信心不足，對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過(guò)且過(guò)，滿足于一般的了解，沒(méi)有刻苦鉆研。

　　二是深入實(shí)際不夠。長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)黨務(wù)、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習(xí)慣性地思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)情況比較欠缺，更多時(shí)候是等待下面報(bào)材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動(dòng)和鮮活。在材料撰寫上，文字、語(yǔ)言還比較務(wù)虛，有時(shí)為了追求對(duì)稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定勢(shì)，少一些指導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

　　存在這一問(wèn)題的根本原因：還是形式主義在作怪，因?yàn)槿鄙偕钊雽?shí)際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動(dòng)有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風(fēng)存在問(wèn)題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，材料雖小，但材料里面有政治、有立場(chǎng)、有觀點(diǎn)、有文化，反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)、認(rèn)知水平和立場(chǎng)觀點(diǎn)。