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黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬

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針對黨員存在的問題整改,要整改基層黨組織中存在的突出問題,補(bǔ)齊黨組織存在的短板。那么關(guān)于黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬你了解多少呢?以下是小編整理的黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬,歡迎閱讀。

黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬

黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬

近日,黨委組織部印發(fā)《關(guān)于深化縣級“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的實(shí)施方案》(簡稱《方案》),要求認(rèn)真貫徹落實(shí)重要批示精神和中共中央組織部有關(guān)通知要求,在縣級“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,著力解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題。

不作為亂作為問題清單:

1、思想境界不高問題,思想僵化、因循守舊,小成即安、小進(jìn)即滿。

主要原因:思想解放不夠,說話老三篇,觀念老一套,,思想存在“代溝”,工作缺乏開拓性,不敢創(chuàng)新。

整改措施:嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn),拿出實(shí)招硬招,創(chuàng)出特色亮點(diǎn)。想問題辦事情要有全局意識,為全市長遠(yuǎn)發(fā)展考慮

2、工作作風(fēng)不實(shí)問題,有的工作謀劃不實(shí),缺乏“功成不必在我”的胸懷,急于出成績、走捷徑

主要原因:有的工作推進(jìn)不實(shí),缺乏釘釘子精神。有的工作方法不實(shí),即使去調(diào)查研究也是不夠深入仔細(xì)。

整改措施:加強(qiáng)工作前的調(diào)查研究,掌握第一手工作信息,明確工作責(zé)任目標(biāo),時(shí)刻追蹤工作進(jìn)度,保證工作有序完成

3、服務(wù)群眾意識不強(qiáng)問題,對服務(wù)群眾方面不夠積極、不夠主動(dòng)、不夠自覺還不夠到位,聯(lián)系匯報(bào)不夠積極;為自我感覺良好

主要原因:從服務(wù)基層、企業(yè)和群眾來看:有的門好進(jìn)了、臉好看了,但是對群眾要辦的事情效率遲緩,本來今天可以辦好的事拖到明天才能夠解決。

整改措施:擺正位置,搞清身份,對關(guān)系群眾利益的各方面服務(wù)要積極主動(dòng),自覺發(fā)現(xiàn)基層群眾問題,提高服務(wù)意識,增強(qiáng)服務(wù)水平。

黨員存在的突出問題清單及整改措施臺賬

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是關(guān)于加強(qiáng)黨員教育的重要實(shí)踐,同時(shí)也是推動(dòng)廣大黨員思想政治覺悟的重要部署,要有針對性的將黨的思想建設(shè)放在首位,增強(qiáng)黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,勇于擔(dān)當(dāng),無論在學(xué)習(xí)、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實(shí)際情況提出以下幾點(diǎn)整改措施:

1、平時(shí)的學(xué)習(xí)討論不能解決實(shí)際問題。要將個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,明確黨員學(xué)習(xí)要求,要有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)教育,會(huì)前做準(zhǔn)備,會(huì)后做報(bào)告,不搞形式主義,以黨支部為單位集中學(xué)習(xí),會(huì)后要自我學(xué)習(xí)寫匯報(bào)材料,以確保黨員每次學(xué)習(xí)后的高效率,并且就此次會(huì)議組織安排黨員黨內(nèi)活動(dòng),確保黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,保持良好的生活方式,真正提高認(rèn)識,明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義,民主生活會(huì)做到真實(shí)有效。支部班子及成員對照職責(zé)要進(jìn)行真實(shí)有效的黨性分析、查擺在思想,組織,作風(fēng),紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員強(qiáng)制性的征求意見,嚴(yán)肅認(rèn)真的開展批評與自我批評,并提出相應(yīng)的整改措施。鼓勵(lì)全體黨員對支部班子的工作和作風(fēng)問題進(jìn)行評議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說,不敢言等問題的存在。

3、確保黨內(nèi)制度真實(shí)有效,教育引導(dǎo)黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份,積極為黨工作。每個(gè)社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里,沒有落實(shí)到位,實(shí)施到人,我社區(qū)就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度,掛牌上崗;亮明身份制度;促進(jìn)黨員模范作用,為居民辦實(shí)事,做實(shí)事,讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

4、在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)工作的延續(xù)開展。教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何時(shí)間、任何情況下都抽出空閑時(shí)間為所服務(wù)的困難群眾解決實(shí)際問題,而非簡單地噓寒問暖,讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善,引導(dǎo)困難群眾走出生活的困境,努力積極的生活,使在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)更加聲聲有色,更加貼近居民生活。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,實(shí)際就是不搞形式,搞實(shí)際;不喊口號,埋頭干;不做敷衍,用心做;不嫌麻煩,為群眾。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),以黨支部為基本單位,以黨的組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托,根據(jù)我社區(qū)的實(shí)際情況作出黨員學(xué)習(xí)安排,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。

黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬

按照這次專題民主生活會(huì)的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述和一系列重要講話精神,并結(jié)合自身思想和工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻地自我剖析?,F(xiàn)將有關(guān)情況向大家匯報(bào)如下:

一、存在問題

我于20__年1月經(jīng)組織安排,調(diào)任***鎮(zhèn)工作。一年來,我積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),迅速進(jìn)入工作角色,恪盡職守,勤勉敬業(yè),基本上完成了各項(xiàng)分管工作,同時(shí)也暴露出一些問題和不足。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在:理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠,上級要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn),不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn),存在實(shí)用主義現(xiàn)象,沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識,對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神,學(xué)習(xí)針對性不強(qiáng),重點(diǎn)精讀少,缺乏“擠”

勁和“鉆”勁,對政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻;學(xué)用結(jié)合不緊,在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)工作繁忙,對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止,不求深入研究,使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面,理解運(yùn)用不夠充分。

二是創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法,既力爭完成工作,也不失有一些創(chuàng)新的舉措,但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn)識到,自己的創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng),一方面求穩(wěn)怕亂思想較重,習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法想問題做事情,不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開創(chuàng)工作的新局面。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性,“不求有功,但求無過”。往往是按部就班,黨委安排什么就盡力干好什么,對某些工作也有所思考,但思想上總有這樣那樣的顧慮,怕“違規(guī)”,怕越位,怕背包袱。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?,層次還不高,如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠,有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

三是工作作風(fēng)仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系群眾、服務(wù)人民的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持把群眾利益放在第一位,常年開門辦公,切實(shí)為群眾解決了一些實(shí)際問題。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約,工作中還存在“四多四少”現(xiàn)象:留在機(jī)關(guān)時(shí)間多,深入基層時(shí)間少;忙于事務(wù)時(shí)間多,深入基層檢查幫助少;對分管工作關(guān)注的多,對其它工作接觸的少;布置工作任務(wù)多,督促檢查少,工作成效不夠理想。對于部分工作,只求過得去、不求過得硬,只求完成任務(wù)、不求爭先創(chuàng)優(yōu),造成了一些工作效率低下,推進(jìn)緩慢,成效不明顯。

四是廉潔自律尚需完善。能夠樹立廉潔自律意識,堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細(xì)節(jié)上還存在需要改進(jìn)的地方,比如在接待上級領(lǐng)導(dǎo)和橫向溝通上,有時(shí)出現(xiàn)過超標(biāo)準(zhǔn)接待問題;有時(shí)因工作關(guān)系,也會(huì)接受一些吃喝宴請,下鄉(xiāng)時(shí)偶爾接受超標(biāo)接待,雖然不是什么高消費(fèi),但影響也不好。現(xiàn)

在看來這些現(xiàn)象都是對自己要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。

二、原因剖析

對照黨員標(biāo)準(zhǔn),對照先輩先進(jìn),剖析思想根源,回顧反思自己所存在的一系列問題,認(rèn)真分析自身建設(shè)上存在問題的原因。一是對政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo),沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深,存在重實(shí)踐輕理論傾向,對中國特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。二是思想認(rèn)識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足,從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠,沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物,對工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準(zhǔn)備,進(jìn)取意識不同程度地出現(xiàn)淡化,“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強(qiáng)烈。三是放松了對自己的嚴(yán)格要求,艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理,歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映,身為黨委副書記更應(yīng)注重小節(jié),時(shí)刻做到自重、自警、

自省、自厲,才能杜絕問題的產(chǎn)生。

三、整改措施

下一步,我將以這次民主生活會(huì)為契機(jī),針對自己存在的問題,認(rèn)真反思,努力改進(jìn),全力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法,掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),做到真學(xué)、真懂、真信、真用,不斷提高理論和工作水平;加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,全面熟悉掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識,努力提高業(yè)務(wù)能力,提高為發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)服務(wù)的水平,學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)深管理單位,學(xué)精管理業(yè)務(wù);廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識,不斷拓寬知識面,用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己,努力適應(yīng)新的形勢,新的變化。

黨員存在的突出問題整改落實(shí)臺賬

開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中指出:“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對問題改,把合格的標(biāo)尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來,用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。”

一、問題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求

唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”,但要在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系,就必須從問題出發(fā),否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認(rèn)識世界、改造世界的發(fā)展過程,就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出:“問題就是公開的、無畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問題就是時(shí)代的口號,是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲?!泵珴蓶|同志指出:“問題就是事物的矛盾,哪里有沒有解決的矛盾,哪里就有問題?!敝赋觯骸懊總€(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題,只要科學(xué)地認(rèn)識、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題,就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)?!?問題導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識論的基本要求,也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。要求在“兩學(xué)一做”中突出問題導(dǎo)向,可謂抓住了“牛鼻子”,同時(shí)也是對馬克思主義認(rèn)識論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。

問題就是“有的放矢”的靶子,也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題,讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。必須牢固樹立問題意識,把問題導(dǎo)向貫穿始終,通過聚焦問題查、對照問題改,從根本上解決問題,確?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。2015年5月,在浙江考察調(diào)研時(shí)指出:“突出問題導(dǎo)向,貫徹從嚴(yán)要求,既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治/bbs黨成果,又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題?!?016年4月6日,劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要強(qiáng)化問題導(dǎo)向,帶著具體問題學(xué),針對具體問題改,把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程?!?/p>

要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中,無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評議黨員,還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì),都要聚焦問題、對準(zhǔn)問題,把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個(gè)方面的問題:“著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題,主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰,對中國特色社會(huì)主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價(jià)值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強(qiáng),不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨,組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時(shí)交納黨費(fèi),不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴(yán)重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益,在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會(huì)為、不善為,逃避責(zé)任,不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’,抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改,推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)?!?黨員和黨組織在開展“兩學(xué)一做”時(shí),首先要圍繞五個(gè)方面找準(zhǔn)問題、列出自身的問題清單,然后帶著問題學(xué)、針對問題改。

二、帶著問題學(xué)才會(huì)高效

怎樣學(xué)才能高效?最好的辦法是帶著問題學(xué)。帶著問題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高,用學(xué)到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時(shí)才“不也悅乎”。在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)持區(qū)分層次,及時(shí)指導(dǎo),一把鑰匙開一把鎖,防止走過場和形式主義?!?2016年4月6日,劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào):“開展學(xué)習(xí)教育,要把黨章黨規(guī)與系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì),注意區(qū)分層次、區(qū)分對象,增強(qiáng)針對性和實(shí)效性?!?/p>

帶著問題學(xué),要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容,然后再一一對應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,確定不同的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出:“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,防止大而化之,力戒形式主義?!庇绕涫穷I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出:“縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率,緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際,學(xué)得更多一些、更深一些,要求更嚴(yán)一些、更高一些,努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”20__年4月6日,劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào):“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些,深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略?!?/p>

三、針對問題改才有收獲

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué),關(guān)鍵是做?!肮庹f不做假把式”,群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的,而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題,要明確時(shí)間表和路線圖,一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí),一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。指出:“凡是不利于黨和人民事業(yè)的,就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改?!币屓嗣袢罕娪袑?shí)實(shí)在在的獲得感,黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。

針對問題改,同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:解決中國的問題,關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題,關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。2015年3月5日,參加十二屆全國人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出:“全面從嚴(yán)治黨,關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數(shù)’,堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合,全方位扎緊制度籠子,更多用制度治黨、管權(quán)、治吏?!币槍Σ煌刹康牟煌瑔栴},采取不同方式和措施整改。20__年5月,在浙江考察調(diào)研時(shí)指出:“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題,要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的,就要加強(qiáng)培訓(xùn),加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,加強(qiáng)總結(jié)提高;屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的,就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查;屬于不作為的,就要嚴(yán)肅批評教育,認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。”

針對問題改,要改基層黨組織中存在的突出問題,補(bǔ)齊黨組織存在的短板。基層不牢,地動(dòng)山搖。指出:“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力,黨員發(fā)揮應(yīng)有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育,要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。”基層黨組織在群眾中間,它們的各種問題都會(huì)在群眾中生產(chǎn)直接影響,嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。在“兩學(xué)一做”中必須徹底解決那些群眾反映強(qiáng)烈的問題,不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位,凝聚起建設(shè)全面小康社會(huì)和民族復(fù)興的磅礴之力。1月12日在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上指出:“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題,要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處,維護(hù)群眾切身利益,讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。”在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào):“要整頓不合格基層黨組織,堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。”

打鐵必須自身硬。始終突出問題導(dǎo)向,持之以恒向問題“叫板”,在學(xué)中改、在改中學(xué),在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來,以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。讓人民群眾真實(shí)感受到“兩學(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子,而是早改、真改、實(shí)改。

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