黨校支部黨性分析范例

　　黨校支部要對自身黨性修養(yǎng)進(jìn)行深入的剖析，查找出存在的深層次問題入和產(chǎn)生的原因。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的黨校支部黨性分析，希望對你有幫助!

　　黨校支部黨性分析篇一

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。

　　開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對于推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求：1.“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。2.開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。3.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。

　　二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：1.學(xué)黨章黨規(guī);2.學(xué)系列講話;3.做合格黨員。

　　三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要措施 ：1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。2.創(chuàng)新方式講黨課。3.召開黨支部專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。5.立足崗位作貢獻(xiàn)。6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。

　　四、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織領(lǐng)導(dǎo)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。1.層層落實(shí)責(zé)任。2.強(qiáng)化組織保障。3.注重分類指導(dǎo)。4.發(fā)揮媒體作用。

　　黨校支部黨性分析篇二

　　按照市委和樂山高新區(qū)黨工委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實(shí)施方案的要求和部署，我支部通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)討論，廣泛征求意見和開展談心活動等方式，對照黨章，對照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，針對性地查找支部黨員在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)，邊查找、邊整改、邊提高?，F(xiàn)將支部黨員在思想、工作等方面存在的問題剖析如下：

　　一、存在問題：、

　　1、個別黨員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，政治思想意識不強(qiáng)。盡管支部開展了廣泛的學(xué)習(xí)動員和熱烈的集中討論，但有些黨員在思想提高上始終還處在被動的地位，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠系統(tǒng)，在深度挖掘上還不到位。還不善于運(yùn)用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，認(rèn)識事物還僅僅停留于表面，對其本質(zhì)的理解和分析還有相當(dāng)差距。從而導(dǎo)致個別黨員政治意識淡薄，沒有從政治的高度來觀察、分析問題，認(rèn)識比較膚淺，也導(dǎo)致了很多同志還沒有正確安排處理好保先活動學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作之間的矛盾。

　　2、有的同志放松了對三觀的改造，信念不夠堅(jiān)定，進(jìn)取心不強(qiáng)。在面對社會不良現(xiàn)象和腐朽思想的時候，看不到“前途是光明的，道路是曲折的”，以至于產(chǎn)生“政治是空的，理想是遠(yuǎn)的，權(quán)力是硬的，鈔票是實(shí)的”錯誤思想，放松了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造，把等同于一個普通老百姓，對自己的標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，放低了對自己的要求。

　　3、責(zé)任感和危機(jī)感不強(qiáng)。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，止步在過去取得的成績上，在許多問題上，想得多的是自己應(yīng)該得到些什么，卻少有思考自己為黨為人民為集體都做了什么。對當(dāng)前形勢過于樂觀，認(rèn)為可以坐享以往奮斗的成果，沒有深刻認(rèn)識黨中央提出的“關(guān)鍵時期”的內(nèi)涵，從而個人主義和享樂主義有所滋生。

　　4、業(yè)務(wù)水平有待提高，部分黨員認(rèn)為自己人到中年，沒有什么可拼搏的了，于是放松了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和管理水平的提升，工作中干得沒有生氣，難以起到先鋒模范作用。而在年輕黨員當(dāng)中更是普遍缺乏進(jìn)取心，不善于思考認(rèn)為過得去就算圓滿完成了工作任務(wù)，工作不積極，少有創(chuàng)新的意識。

　　5、工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。熱愛人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，支部在緊密聯(lián)系群眾上還做得不夠。在工作上有時比較散漫、松懈，體現(xiàn)不出工作高質(zhì)量和高效率，缺乏時時處處爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。

　　6、組織生活在時間上還不夠充分，有些時候由于工作繁忙而沒有按時定期開展支部活動，在活動形式上也比較單一、呆板，黨組生活缺乏生氣。

　　7、在開展談心與批評、自我批評的活動中，層次還比較膚淺，很多黨員存在明哲保身，不愿意得罪他人的觀念，導(dǎo)致查找問題還沒有達(dá)到針針見血的效果。

　　二、整改方向和措施

　　隨著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動不斷深入，支部一方面致力于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動員階段成果，另一方面將針對突出問題著手從以下幾方面進(jìn)行改造：

　　首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。支部組織黨員集中進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要指導(dǎo)黨員同志抓住“三個代表”重要思想的實(shí)質(zhì)，在提高理論水平和黨性修養(yǎng)上下功夫，按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，認(rèn)真對待查找出的問題進(jìn)行整改。要把黨員被動接受教育轉(zhuǎn)化到黨員自覺學(xué)習(xí)提高上來，并通過說教、主題活動、談心等方式提高黨員的政治意識，使廣大黨員樹立大局觀念。

　　其次，正確引導(dǎo)黨員加強(qiáng)自我主觀世界的改造，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。自覺堅(jiān)持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來對照自身的一言一行，多學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，批判。

　　黨校支部黨性分析篇三

　　我校黨支部自地委安排黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐"三個代表"重要思想活動開展以來,廣泛征求教職工意見.廣大教職工抱著對黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,抱著對電大事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,抱著對學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)的態(tài)度,提出了許多非常中肯的意見和寶貴的建議.黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子也通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,認(rèn)真查找工作中存在的突出問題,分析了存在問題的原因,明確了整改的方向,經(jīng)過認(rèn)真的討論和研究,現(xiàn)剖析如下:

　　一,存在的主要問題

　　一是黨支部對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠,抓的不緊,安排不到位,督查力度不夠.對自身建設(shè)重視不夠,整體政治理論修養(yǎng)不高,思想不解放,觀念不新.還不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,尤其對黨中央實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略決策的理論認(rèn)識還不到位,思想準(zhǔn)備不夠充分,研究探索的不夠深入,結(jié)合本單位實(shí)際制定的措施不力,事業(yè)發(fā)展的使命感,緊迫感不強(qiáng).

　　二是對黨關(guān)于教育的路線方針政策學(xué)習(xí)研究貫徹的不徹底,對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育規(guī)律的探索和研究不深入,不廣泛,抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立和完善上力度不夠,加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量方面還沒有形成系統(tǒng)化,規(guī)范化,科學(xué)化的體系.

　　三是加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)的力度不夠,學(xué)校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,進(jìn)取精神欠缺,不能夠很好地適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要.

　　四是黨支部沒有充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘的作用,沒有能夠很好的帶領(lǐng)廣大教職工同心同德,艱苦奮斗,謀求電大事業(yè)的快速發(fā)展.

　　五是進(jìn)一步加大黨組織思想建設(shè),組織建設(shè),作風(fēng)建設(shè)力度不夠.

　　六是深入群眾調(diào)查了解不夠,沒有能夠很好地貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨.廣泛傾聽群眾意見不夠,沒有很好地了解掌握每個教職工的思想狀況,對教職工的思想進(jìn)行深入研究分析的不夠,有針對性的制定有效調(diào)動教職工積極性的對策不夠,沒有充分調(diào)動起教職工對事業(yè)積極進(jìn)取精神和敬業(yè)精神.

　　二,存在問題的原因

　　一是黨支部對進(jìn)一步深化理論武裝的認(rèn)識還不到位,沒有很好地重視政治理論的學(xué)習(xí),對加強(qiáng)自身和全體黨員政治思想素質(zhì)修養(yǎng)重視不夠.對馬克思主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民"三個代表"重要思想進(jìn)一步學(xué)習(xí)不夠深入,不夠廣泛,沒有系統(tǒng)地,全面地理解和掌握馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法和鄧小平理論及江澤民"三個代表"重要思想的精神實(shí)質(zhì),忽視了對世界觀的改造,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀差距較大,正確的理想不夠堅(jiān)定,信念有淡化的趨勢,不能很好地從理論的高度,政治的高度去把握學(xué)校的思想政治工作及教學(xué)管理工作的大局.處理和認(rèn)識重大問題上還存在一定的差距,在重大問題上政治敏銳性,政治鑒別力不強(qiáng).

　　二是黨支部對加強(qiáng)自身及全體黨員黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的認(rèn)識和重視不夠,不到位,不能很好地按照《黨章》對黨員的要求嚴(yán)格要求自己,還不能摒棄私心雜念,膚淺地理解黨員的權(quán)利和義務(wù),不能夠經(jīng)常重溫入黨時的誓言,不能夠很好地樹立"學(xué)高為師,德高為范"的良好形象.黨支部率先垂范,戰(zhàn)斗堡壘作用未能充分發(fā)揮,未能很好地帶領(lǐng)廣大教職工團(tuán)結(jié)拼搏,求實(shí)進(jìn)取. 三是黨支部宗旨意識淡化,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)沒有很好地始終貫穿在實(shí)際的教育教學(xué)工作中,對民主基礎(chǔ)上的集中,集中指導(dǎo)下的民主的辯證關(guān)系理解的不深刻,在實(shí)際工作中把握的欠準(zhǔn).對國家,集體,個人三者之間的利益關(guān)系處理的還不到位,在工作中有時出現(xiàn)偏差.

　　四是全面貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的自覺性不強(qiáng),沒有很好地按照江澤民多次強(qiáng)調(diào)的那樣,自重,自省,自警,自勵,沒有充分發(fā)揮高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子的作用.

　　三,整改的方向

　　一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民"三個代表"的重要思想,把握精神實(shí)質(zhì),樹立正確的世界觀,價值觀和人生觀,特別要加強(qiáng)支部的學(xué)習(xí),提高整體政治思想素質(zhì),從而帶動廣大教職工的政治理論學(xué)習(xí),使支部具有戰(zhàn)斗力,凝聚力和號召力.

　　二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),要深入研究黨的教育方針政策,研究電大事業(yè)的發(fā)展規(guī)律,熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的業(yè)務(wù),精通教育管理,在實(shí)際工作中貫徹實(shí)踐江澤民"三個代表"的重要思想.

　　三是要整章建制,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要逐步實(shí)際依法治校,依法管理.特別是要建立健全黨內(nèi)生活制度,積極開展批評與自我批評,貫徹黨的民主集中原則,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識.

　　四是對黨中央實(shí)施西部大開發(fā)的偉大戰(zhàn)略決策認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),自覺貫穿在自己的實(shí)際工作中,找準(zhǔn)自己的位置,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),搶占辦學(xué)的制高點(diǎn),謀求我區(qū)電大事業(yè)的健康發(fā)展,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會建設(shè)做出我們更大的貢獻(xiàn).