開展專題黨性分析，推動(dòng)嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活經(jīng)?；?，促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的黨性分析報(bào)告范例，希望對(duì)你有幫助!

　　黨性分析報(bào)告范例篇一

　　“兩學(xué)一做”是指“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。我作為一名教師黨員，進(jìn)一步提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，我們要把踐行“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)政治任務(wù)，融入黨員教育新常態(tài), 堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)克難。

　　一、“學(xué)”為基礎(chǔ)，時(shí)刻銘記黨章黨規(guī)，深入體會(huì)系列講話

　　學(xué)習(xí)，是一個(gè)人、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家生命力長(zhǎng)久的最佳“良方”。黨的提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)，就把學(xué)習(xí)型擺在了首位。從以來的實(shí)踐證明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過黨的群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。因此，在此基礎(chǔ)上，中共中央提出面向全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，正是全面深化從嚴(yán)治黨的重大實(shí)踐，也是保持8700多萬名黨員“細(xì)胞”始終鮮活的溯源之舉。

　　沒有規(guī)矩不成方圓。扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)打牢。黨章是管黨治黨的總章程，黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。每個(gè)黨員干部都必須自覺接受黨章黨規(guī)的剛性約束，將學(xué)習(xí)和理解黨章黨規(guī)作為貫徹遵守黨章黨規(guī)的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)懷有敬畏之心并時(shí)刻銘記于心，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。對(duì)一名共產(chǎn)黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。黨員要堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。

　　的系列講話是各級(jí)黨組織黨性教育的必修課，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃。每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入思考系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)將講話精神貫徹到實(shí)際工作中。強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”， “兩學(xué)一做”就是一個(gè)契機(jī)，以學(xué)為基礎(chǔ)，打牢“知”的根基，為廣大黨員提升自我、為共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政根基源源不斷注入“活水”，促使我們堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”。通過系列學(xué)習(xí)教育，自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、落實(shí)上同步，以實(shí)際成效展示學(xué)習(xí)效果。每一名共產(chǎn)黨員在“兩學(xué)”中，都要做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，才能為成為一名合格共產(chǎn)共產(chǎn)黨員做好準(zhǔn)備。

　　二、“做”是關(guān)鍵，做好本職工作，做合格的黨員教師

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做是學(xué)的應(yīng)用，學(xué)是做的指導(dǎo)，二者缺一不可。開展“兩學(xué)一做”更是如此。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對(duì)黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)在行動(dòng)上、體現(xiàn)在具體工作中?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教育教學(xué)工作在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中起了至關(guān)重要的作用。辦好教育是我們?yōu)槿珖?guó)人民根本利益服務(wù)的具體體現(xiàn)。作為教師，我們肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重要責(zé)任，我們必須做好自己的本職教學(xué)工作。竭盡全力為黨和國(guó)家培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才是我們作為教師黨員，爭(zhēng)做合格黨員的最好體現(xiàn)。

　　做合格的黨員教師，首先要注重師德師風(fēng)，熱愛自己的學(xué)生。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，師德師風(fēng)對(duì)教師十分重要。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。近幾年來，師德問題百出，引起了社會(huì)各界人士的反思。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。任何一名黨員，不論職務(wù)高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，作為一名教師更要率先垂范。在科技飛速發(fā)展，物欲恒流、快節(jié)奏的大道上，我們教師黨員要能守住自己心靈的一份靜土，“不以物喜，不以己悲”，不隨波逐流，不忘初心，以此來洗禮我們的師德形象，讓師德建設(shè)真正實(shí)施。師德的核心是愛——對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響。教師要熱愛自己的崗位，有強(qiáng)烈的責(zé)任心;要以情感人，以理服人，成為學(xué)生的朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，教師要真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助每一位學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生身上的可愛之處，用師愛的溫情去融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，擁有“海納百川”的胸懷，才能公平地教書育人、因材施教，通過教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，教會(huì)他們科學(xué)文化知識(shí)和做人做事的道理。

　　做合格的黨員教師，還要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把學(xué)做內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。做為黨員教師，主要工作在教學(xué)或教育管理，提高業(yè)務(wù)水平是本職，必須在工作中起好先鋒模范作用，成為教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。隨著教學(xué)改革的逐步推進(jìn)，樹立教學(xué)新理念、新思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率，成為教改的重頭戲。在高效課堂中，教師由講授者變成了組織者，學(xué)生由等候“喂食”變?yōu)橹鲃?dòng)“覓食”，真正地動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自學(xué)悟?qū)W。時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，新的形勢(shì)對(duì)教師提出了更高要求，教師們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，刻苦鉆研教法學(xué)法，努力擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。 “責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”有了過硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。學(xué)校教育教學(xué)工作有一定的難度和風(fēng)險(xiǎn)，所以黨員教師也要有所擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。黨員的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。接受了任務(wù)，我們要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，才能守必堅(jiān)，攻必克。

　　總之，教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不斷地挑戰(zhàn)、超越自己。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。只有深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，自覺深化思想認(rèn)識(shí)，才能將“兩學(xué)一做”貫穿于教育教學(xué)工作中，做一名合格的黨員教師。

　　黨性分析報(bào)告范例篇二

　　在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是保持黨員純潔性的重大舉措，是凝心聚力推動(dòng)資陽(yáng)發(fā)展的有力保障。全市各級(jí)黨組織和廣大黨員要深刻領(lǐng)會(huì)，加深理解，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和市委的部署要求上來，增強(qiáng)開展好學(xué)習(xí)教育的政治自覺，不折不扣踐行“四講四有”，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

　　一是堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合實(shí)現(xiàn)知行合一?！皟蓪W(xué)一做”礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，必須堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、學(xué)做相促，“學(xué)”得深入，“做”得扎實(shí)。要打牢學(xué)習(xí)礎(chǔ)強(qiáng)化思想引領(lǐng)，堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來，在學(xué)習(xí)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中領(lǐng)悟系列講話的本精神和實(shí)踐要求。要嚴(yán)格言行標(biāo)準(zhǔn)對(duì)齊合格要求，圍繞“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，把合格黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)具體化，充分體現(xiàn)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的個(gè)性特征，用“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)思想之標(biāo)、調(diào)整行為之舵、繃緊作風(fēng)之弦。要堅(jiān)持以知促行積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，廣泛開展“我是旗幟黨員先鋒示范行動(dòng)”，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中更好地保證合格。

　　二是突出問題導(dǎo)向力戒形式主義?！皟蓪W(xué)一做”，核心在解決問題。要把問題導(dǎo)向嚴(yán)到黨支部、落實(shí)到黨員、貫穿到學(xué)習(xí)教育全過程。要帶著問題“學(xué)”，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活作風(fēng)實(shí)際去學(xué)，解開思想疙瘩、糾正認(rèn)識(shí)偏差;把個(gè)人自學(xué)與集體研討結(jié)合起來，圍繞3個(gè)專題開展集中學(xué)習(xí)研討。要聚焦問題“查”，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，深入查找自身存在的問題和不足，深入開展先進(jìn)典型教育和反面警示教育，高質(zhì)量開展專題組織生活會(huì)和黨員民主評(píng)議。要針對(duì)問題“改”，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改，對(duì)查找出來的問題建立問題、責(zé)任、整改“三張清單”，確保整改落實(shí)到位;用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)“利器”，民主評(píng)議要突出黨員之間的相互幫助和監(jiān)督;抓好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的整改，真正讓群眾看到黨員干部隊(duì)伍的新氣象新變化。

　　三是注重分類指導(dǎo)確保取得實(shí)效。各縣(市、區(qū))委和行業(yè)(系統(tǒng))、部門黨委(黨組)要從實(shí)際出發(fā)制定細(xì)化學(xué)習(xí)教育方案，創(chuàng)新形式和載體。對(duì)機(jī)關(guān)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、國(guó)企、學(xué)校、非公企業(yè)和社會(huì)組織、窗口服務(wù)單位、流動(dòng)黨員、離退休黨員等行業(yè)領(lǐng)域分類強(qiáng)化工作指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育落實(shí)到黨支部。要靈活工作方法，突出經(jīng)常性教育，充分發(fā)揮層黨組織的主動(dòng)性創(chuàng)造性。

　　四是強(qiáng)化以上率下領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，帶頭先學(xué)一步、走在前列。在深化學(xué)習(xí)上作好表率，提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。在嚴(yán)格要求上以身作則，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，作出表率、樹立標(biāo)桿。在推動(dòng)學(xué)習(xí)教育上示范引領(lǐng)，帶頭落實(shí)雙重組織生活制度，帶頭開展專題學(xué)習(xí)和集中研討，帶頭談學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)、民主評(píng)議，深入層推動(dòng)學(xué)習(xí)教育。

　　五是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧做到兩不誤兩促進(jìn)。要全面落實(shí)省委“五個(gè)結(jié)合”要求，突出實(shí)效性、實(shí)踐性、實(shí)戰(zhàn)性。要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)推動(dòng)穩(wěn)增長(zhǎng)落地落實(shí)。通過學(xué)習(xí)教育深化各級(jí)黨員干部抓落實(shí)的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)抓落實(shí)的自覺、提高抓落實(shí)的能力，引導(dǎo)廣大黨員心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。要堅(jiān)持與全面貫徹落實(shí)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”相結(jié)合，始終保持專注發(fā)展戰(zhàn)略定力，確保實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局。要強(qiáng)化宗旨意識(shí)傾情保障改善民生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感謀劃推動(dòng)精準(zhǔn)脫貧，大力推進(jìn)民生工程和民生大事，深入開展“走層”活動(dòng)，抓實(shí)依法治市具體工作。要踐行嚴(yán)實(shí)要求全面提升黨建水平。通過學(xué)習(xí)教育鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，以省委常規(guī)巡視為契機(jī)，認(rèn)真查找和解決全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，持續(xù)用力正風(fēng)肅紀(jì)，構(gòu)建良好政治生態(tài)。要旗幟鮮明懲治腐敗，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長(zhǎng)效機(jī)制。抓好縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，全面推進(jìn)各領(lǐng)域?qū)狱h的建設(shè)，加強(qiáng)黨的制度建設(shè)，使學(xué)習(xí)教育成為提高層黨組織整體功能、增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力的生動(dòng)實(shí)踐。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)重要政治任務(wù)，務(wù)必層層傳導(dǎo)壓力、壓緊壓實(shí)責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各級(jí)黨組織特別是縣(市、區(qū))委要切實(shí)履行主體責(zé)任，黨組織書記要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，黨組織班子成員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程督導(dǎo)。要整合部門力量，市、縣(市、區(qū))委組織部要切實(shí)搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，各行業(yè)、系統(tǒng)牽頭部門要全面負(fù)責(zé)本行業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育。要強(qiáng)化督查問責(zé)，把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到層、放到黨支部，把學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，進(jìn)一步弘揚(yáng)正能量、提振精氣神。

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