中共黨員黨性教育分析材料

　　堅持黨性原則，是加強和改進(jìn)新時期黨的建設(shè)的一個重要問題。下面是小編為大家收集整理的3篇中共黨員黨性教育分析材料，歡迎大家閱讀。

　　中共黨員黨性教育分析材料一

　　在對照檢查發(fā)言中，班子成員圍繞遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及貫徹中央八項規(guī)定、自治區(qū)28項配套規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面情況、“四風(fēng)”方面存在的突出問題，結(jié)合自身工作實際，開誠布公地進(jìn)行了自我批評、自我檢查。同時還對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行了分析，查病根，找思想根源，并提出了今后的努力方向和改進(jìn)措施。班子成員之間相互批評、坦誠相見、推心置腹，做到了見人見事見思想，為下一步全面整改、建章立制打下了良好基礎(chǔ)。

　　市政協(xié)民主生活會上每位同志自我批評能夠敞開心扉，直面問題，相互批評敢于動真碰硬，基本達(dá)到了紅臉出汗、加油鼓勁的效果，體現(xiàn)了整風(fēng)精神，是一次質(zhì)量比較高的民主生活會，使大家受到了一次黨內(nèi)生活鍛煉。一是會議準(zhǔn)備充分到位。市政協(xié)黨組高度重視開好專題民主生活會的重要意義，緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動主題開展學(xué)習(xí)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委和市委的要求上來。二是廣泛征求意見，找準(zhǔn)了突出問題。市政協(xié)黨組班子通過采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，全方位、多層面聽取意見，深入查擺，認(rèn)真梳理“四風(fēng)”突出問題，關(guān)系群眾切身利益問題，聯(lián)系服務(wù)群眾最后“一公里問題”，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題，并拉出了“問題清單”。各位成員認(rèn)真對照列舉的“四風(fēng)”問題25種表現(xiàn)、中央梳理的37項共性問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，做到了言之有物，有的放矢。三是批評與自我批評體現(xiàn)了整風(fēng)精神，達(dá)到了預(yù)期效果。

　　會后要切實提高思想認(rèn)識、抓好學(xué)習(xí)，采取強有力措施抓好整改，精心指導(dǎo)所屬部門的民主生活會和組織生活會，發(fā)揮好帶頭示范作用，帶動全體黨員干部受到教育、提高覺悟，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

　　這次專題民主生活會，是我們的經(jīng)歷中最嚴(yán)肅、最深刻的一次黨組織活動。讓我們大家經(jīng)受了一次深刻的黨性教育和黨內(nèi)生活鍛煉，真正起到了醒腦提神作用，終生難忘，終身受益。對下一步的工作，我代表市政協(xié)班子表個態(tài)：

　　一是堅決克服過關(guān)松勁的思想。民主生活會開完了，我們不能有過關(guān)、松勁的思想，作風(fēng)建設(shè)是長期任務(wù)，只有進(jìn)行時，沒有完成時。我們要以此次民主生活會為作風(fēng)建設(shè)的新起點，扎扎實實抓好教育實踐活動后一階段工作，抓實、抓嚴(yán)、抓長，確保教育實踐活動善始善終。

　　二是全力抓好下一階段的整改落實。市政協(xié)黨組成員要對群眾提的、上級點的和自己找的問題，根據(jù)分工逐條認(rèn)領(lǐng)，并制定整改的時間表、路線圖，明確責(zé)任人，能改的馬上改，涉及體制和政策的，要制訂計劃，專項整治，總之要讓教育實踐活動見到實效。

　　三是建章立制，形成長效機制?；顒娱_展得成功與否，既要看過程，看態(tài)度，看認(rèn)真不認(rèn)真，看深刻不深刻，也要看活動后能不能形成長效機制，能否長期堅持下去。市政協(xié)要以這次教育實踐活動為契機，繼續(xù)加強政協(xié)黨內(nèi)班子自身建設(shè)，大力推進(jìn)班子政治生活的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。機關(guān)管理從嚴(yán)、從緊，作風(fēng)建設(shè)形成長效機制，政協(xié)工作求實創(chuàng)新，講究實效。

　　四是堅決做到“兩不誤兩促進(jìn)”。市政協(xié)今年的工作任務(wù)很重，不僅有自己選的調(diào)研課題，還有市委、市政府給點的課題，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，下半年還要開展雙周協(xié)商，任務(wù)重了很多。現(xiàn)在時間已經(jīng)過半，我們很多調(diào)研工作才剛剛開始。所以要在開展好教育實踐活動的同時，抓好政協(xié)的本職工作，做到兩不誤。要以此次活動激發(fā)的工作熱情，加快工作進(jìn)度，提高工作質(zhì)量，以履職實效來檢驗活動的成效，做到兩促進(jìn)。

　　中共黨員黨性教育分析材料二

　　按照學(xué)校“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動的計劃安排，幾天來，我對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，深刻的進(jìn)行了自我剖析，自我反思。結(jié)合教育教學(xué)工作，認(rèn)真地進(jìn)行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進(jìn)行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。

　　一、 存在的問題及根源剖析

　　(一) 思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學(xué)習(xí)的時候沒有深入。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

　　(二)工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。 工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中，工作的主動性不夠強，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：

　　1、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作，自己認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)十年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。

　　2、有時候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。在教學(xué)中，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。

　　(三)對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：

　　1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位。

　　2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

　　二、努力方向及整改措施

　　上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動，使自己深認(rèn)識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

　　(一)加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神實質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實實地投入到“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動中去，按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來，同時要切實加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　(二)不斷加強自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來不斷的武裝自己。

　　今后，自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。

　　中共黨員黨性教育分析材料三

　　三個多月以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育必講習(xí)篇目，通過進(jìn)村駐屯入戶走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學(xué)習(xí)牛玉儒、任長霞、宋魚水等同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風(fēng)存在的不足都是十分嚴(yán)重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對事業(yè)、對整體，還是對個人都是十分有害的。

　　一、存在的主要差距

　　通過這一階段的學(xué)習(xí)，分析評議，自己對過去的思想、學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了深刻反思，覺得對照黨員先進(jìn)性的要求，主要存在七個方面的差距：

　　1、思想觀念與形勢發(fā)展的要求不相適應(yīng)。其主要表現(xiàn)有三個方面：一是在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發(fā)展意識不強，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，抓法上過于保守，力度上不夠，一些主導(dǎo)項目發(fā)展規(guī)模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創(chuàng)出本地的名牌;二是沒有從區(qū)域經(jīng)濟的小圈子里跳出來，就經(jīng)濟抓經(jīng)濟，就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，缺乏大農(nóng)業(yè)觀念，不能跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，跳出慶陽求發(fā)展，長年圍著慶陽本地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，主要精力都投入到了發(fā)展種植和養(yǎng)殖業(yè)上，忽略了二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閑置廠房沒有得到充分利用，鎮(zhèn)域經(jīng)濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過于求穩(wěn)的傾向，總認(rèn)為干了一輩子了，一定要保持好晚節(jié)，生怕一時疏忽給事業(yè)造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識和敢為人先的精神。一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟發(fā)展快慢、事業(yè)成功與否，關(guān)鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進(jìn)一步放寬政策，加大對外招商力度，培養(yǎng)新的經(jīng)濟增長點，謀求新的經(jīng)濟發(fā)展，我做為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委負(fù)責(zé)人，必須正確估價我們面臨的經(jīng)濟形勢和挑戰(zhàn)，著眼大發(fā)展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮(zhèn)盡快擺脫經(jīng)濟發(fā)展徘徊不前的局面，在鎮(zhèn)域經(jīng)濟突破上取得新進(jìn)展，否則，我們就沒有立足之地。

　　2、行為表現(xiàn)與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)不相適應(yīng)。經(jīng)過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴(yán)格，如：有時喝酒過多，酒后不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來臺”。有時對待群眾反映問題沒有足夠的耐心，態(tài)度生硬。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒有真正把群眾擺到主人的地位 ，把自己擺到 公仆的位置，這是多年形成的官僚主義作風(fēng)，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當(dāng)大的。

　　3、工作實際與群眾的期望不相適應(yīng)。這次調(diào)查走訪，我了解到群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當(dāng)大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，不完全認(rèn)可，當(dāng)前，廣大群眾增收緩慢，甚至收入下降，全鎮(zhèn)個體私營經(jīng)濟發(fā)展陷入困境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政實力不強，機關(guān)和教育單位人員工資不能足額發(fā)放，一些群眾普遍關(guān)心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務(wù)不到位的問題，有執(zhí)法不嚴(yán)問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必失去基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鎮(zhèn)“三增一穩(wěn)”目標(biāo)的實現(xiàn)。工作實績不突出，干部群眾不滿意，我做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記負(fù)責(zé)有主要責(zé)任，這是自己進(jìn)取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責(zé)任感和使命感。

　　4、能力水平與肩負(fù)的重?fù)?dān)不相適應(yīng)。當(dāng)前，農(nóng)村工作的中心任務(wù)是加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，帶領(lǐng)干部群眾實現(xiàn)強鎮(zhèn)富民目標(biāo)，但在實際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時間少，對黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民發(fā)展經(jīng)濟的能力和本領(lǐng)，尤其是對市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)新技術(shù)、現(xiàn)行的土地政策、糧食政策、基層民主建設(shè)、農(nóng)村實用法律法規(guī)知之甚少，滿足不了農(nóng)村廣大干部群眾的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負(fù)的重要職責(zé)，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務(wù)、新目標(biāo)，決定了自己必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高決策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握新時期市場經(jīng)濟知識和商品經(jīng)濟規(guī)律，提高駕馭經(jīng)濟全局的本領(lǐng)，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。

　　5、工作作風(fēng)與新形勢新任務(wù)不相適應(yīng)。通過學(xué)習(xí)和黨性分析，自己感覺在工作作風(fēng)上存在著亟待解決的問題，其主要表現(xiàn)有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導(dǎo)指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質(zhì)，平時忙于事務(wù)多，，深入基層，深入群眾，特別是深入生產(chǎn)、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮(zhèn)工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風(fēng)直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創(chuàng)一流。這與縣委要求的求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)是背道而馳的，是與新形勢、新任務(wù)的要求極不適應(yīng)的。工作作風(fēng)不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴(yán)重不足。

　　6、民主意識與班長職責(zé)不相適應(yīng)。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力 ，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內(nèi)民主生活會開得比較少，質(zhì)量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質(zhì)性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經(jīng)勾通就急于落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由于民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發(fā)，削弱了黨政班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，形不成強大的工作合力，由于合力不強，導(dǎo)致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設(shè)方面，有個別班子成員對黨委“加強環(huán)境建設(shè)，營造寬松文明的自然人文環(huán)境”的決議不理解，認(rèn)識不高，行動不快，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒，影響了全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的整體推進(jìn)。產(chǎn)生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風(fēng)。二是班子成員中從眾思想嚴(yán)重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習(xí)慣。