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電大開(kāi)放教育心得體會(huì)

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電大開(kāi)放教育心得體會(huì)

  電大開(kāi)放教育是在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下,以學(xué)習(xí)者自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要形式進(jìn)行的。下面小編為大家搜集整理的電大開(kāi)放教育心得體會(huì),希望大家喜歡!

  篇一

  因?yàn)榉N種原因,我沒(méi)有讀過(guò)純粹意義的大學(xué)。盡管有了十幾年的工作經(jīng)歷,在上個(gè)世紀(jì)末專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)就已經(jīng)晉升到中級(jí),但是,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍里,利用各種途徑,能夠多學(xué)些知識(shí)、豐富自己,提高自己,始終是我不變的理念。

  我自己都沒(méi)有想到,在參加工作十三年之后,當(dāng)想以上學(xué)這種方式做為調(diào)整自己狀態(tài)的途徑之后,竟然選擇來(lái)到電大,選擇了開(kāi)放教育,由此與全國(guó)數(shù)萬(wàn)名同學(xué)一起,躋身開(kāi)放教育培養(yǎng)人才的洪流之中。

  來(lái)到電大后,我根據(jù)自己的情況,選擇了法學(xué)專(zhuān)業(yè)。從專(zhuān)科到本科,在四年多的時(shí)間里,我切身感受著開(kāi)放教育帶給我的充實(shí)與滿(mǎn)足。

  時(shí)間合理。時(shí)間上的合理是我選擇開(kāi)放教育的最初因素。白天要上班,要工作,不止一日甚至是幾乎每天都坐到教室里接受面授,只有業(yè)余時(shí)間才可能。開(kāi)放教育恰恰滿(mǎn)足了我的需求。

  學(xué)習(xí)便利。開(kāi)放教育遵循的是“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式。除了面授,網(wǎng)上教學(xué)、利用教材和教學(xué)輔導(dǎo)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)三位一體有機(jī)結(jié)合,非常便利。電腦現(xiàn)在非常普及。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代初,電腦就已經(jīng)開(kāi)始成為我們從事新聞工作者的工作平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)讓我更加如魚(yú)得水。通過(guò)中央電大和省電大的電大在線(xiàn),我可以隨時(shí)隨地“登陸課堂”,瀏覽教學(xué)課件、教輔資料,還可以有針對(duì)性地通過(guò)做網(wǎng)上的練習(xí)題對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)、鞏固。

  課程實(shí)用。電大開(kāi)設(shè)的課程安排非常合理、實(shí)用。專(zhuān)業(yè)課采用的教材基本都是較新的知識(shí)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。自選課程也都充分考慮到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存技能。就個(gè)人情況來(lái)講,我在單位不但擔(dān)負(fù)管理工作,還直接組織策劃和參與一線(xiàn)新聞報(bào)道。通過(guò)學(xué)習(xí)民法、刑法、行政法、婚姻法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等一系列系統(tǒng)的法律知識(shí),我的視野進(jìn)一步開(kāi)闊,視角進(jìn)一步放大,邏輯思維得到進(jìn)一步深化和提高,寫(xiě)起文章來(lái)更加得心應(yīng)手。

  本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。我信心十足,受益匪淺??吹揭粚脤眯律业膶W(xué)弟學(xué)妹走進(jìn)電大的校門(mén),坐進(jìn)電大的課堂,我由衷地為你們高興、為你們祝福!!我相信,你們也會(huì)跟我一樣,腳踏實(shí)地的認(rèn)真學(xué)習(xí),順利圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。

  實(shí)踐和時(shí)間都在證明:我選擇了電大、選擇了開(kāi)放教育,我的選擇是正確的!我選擇,我受益!!

  篇二

  隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,知識(shí)更新的節(jié)奏也越來(lái)越快,我深知我現(xiàn)有的知識(shí)已不能滿(mǎn)足工作的需要,我必須進(jìn)行再次“充電”。二000年秋,我又重新踏入了校門(mén)——馬鞍山電大開(kāi)放教育金融本科班。

  開(kāi)放教育與傳統(tǒng)教育是不同的。它強(qiáng)調(diào)的是一種以學(xué)員自學(xué)為主課堂教學(xué)為輔的學(xué)習(xí)形式。學(xué)員通過(guò)觀看課程錄像、電視直播課,上網(wǎng)查閱、瀏覽教學(xué)資源和信息,網(wǎng)上答疑及輔導(dǎo)教師面授等形式進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí),在這種新的教育模式下,怎樣將學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)資源為我所用,怎樣安排工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系以便提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量顯得尤為重要。

  首先,我端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于成人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)目的就是充實(shí)自己,為的是不被社會(huì)所淘汰,我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。兩年多來(lái)我堅(jiān)持到校參加每次面授課程,為了上課,我推掉很多無(wú)謂的社會(huì)應(yīng)酬,在聽(tīng)課過(guò)程中,積極思考,掌握重點(diǎn),做好基礎(chǔ)筆記。我體會(huì)到,老師有系統(tǒng)、有重點(diǎn)的講解比自己看書(shū)要強(qiáng)好多倍。其次,努力處理好工學(xué)矛盾。我們都知道,在職學(xué)習(xí)不可避免的存在工學(xué)矛盾,特別是當(dāng)前金融系統(tǒng)正面臨重大改革,工作的繁忙可想而知,這就需要我制定一個(gè)適合自己的詳盡學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理有效的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率。再次,我經(jīng)常和小組的成員一起學(xué)習(xí),對(duì)自己不能理解的問(wèn)題重復(fù)的看,提交小組成員探討,力求共同提高,從不輕易放棄。最后,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在沒(méi)有面授課程的時(shí)候,我在家或和小組成員在學(xué)校利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽中央電大和省電大的開(kāi)放教育主頁(yè),以便獲得相關(guān)課程和教學(xué)的最新信息。由于網(wǎng)絡(luò)資源的信息傳遞及時(shí),基本上能夠與學(xué)習(xí)進(jìn)度同步,使我可以輕輕松松的學(xué)習(xí),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和策略。

  經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)的電大學(xué)習(xí),使我受益匪淺,各方面的能力均有明顯的提高。通過(guò)學(xué)習(xí),使我拓展了知識(shí)領(lǐng)域,增添了許多學(xué)習(xí)的興趣,更加適應(yīng)了現(xiàn)在的工作節(jié)奏。而這些功勞歸功于市電大豐富多彩、靈活多樣的教學(xué)服務(wù)方式。同時(shí)我感謝電大老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助指導(dǎo)。

  篇三

  光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼間三年的電大開(kāi)放教育法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也已走近了尾聲,面臨畢業(yè)的我們更多的是一份欣喜與期待,當(dāng)然也感慨學(xué)習(xí)時(shí)光的飛快,2006年秋季我們走進(jìn)了這個(gè)學(xué)堂,2009年我們即將踏出校門(mén),走向社會(huì)。

  三年的學(xué)習(xí)帶給我很多的提高,總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì),與大家一同分享:

  一、由于我并不直接從事法律工作,對(duì)有些專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化,開(kāi)始覺(jué)得很枯燥,但慢慢地,我從這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣,從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),注意身邊發(fā)生的事情,運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多,慢慢提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí),也提高了我的工作能力與效率,促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證,并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  二、自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高:通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我體會(huì)到我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折,這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣,我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。其次就是工作上的壓力,上班時(shí)間緊,怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間,還推遲了晚上休息的時(shí)間。這三年來(lái),電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),我經(jīng)常去電大的BBS上去尋求幫助,同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站,下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也向同學(xué)尋求幫助?,F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高,以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),只是自己一個(gè)人思考,越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法,后來(lái)索性放棄!通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí),使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中,當(dāng)在工作中遇到難題時(shí),我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng),或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí),我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),自己的親身經(jīng)歷告訴給我的朋友,利用自己的體會(huì)教育感染朋友、同事。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能,最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí),創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

  三、合作精神方面:三年的電大學(xué)習(xí),給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽,要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合,各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教育積極提倡,大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組,在各自獨(dú)立學(xué)習(xí),獲取教學(xué)信息之后,交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),互相提問(wèn),相互評(píng)價(jià),以尋找協(xié)作之間的非線(xiàn)性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明,在開(kāi)放學(xué)習(xí)中,有組織、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高,平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活,使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng),同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常上班時(shí),與其他部門(mén)交流較少,利用合作的方式,我們幾個(gè)部門(mén)互相學(xué)習(xí),共同探討,共同研究,我們都從各自的身上學(xué)到了不同的提升的方法,通過(guò)這種方式,我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在工作中取得了不同程度的進(jìn)步;在工作中互相團(tuán)結(jié),不僅增強(qiáng)了各部門(mén)間的感情,也增加了公司的凝聚力。

  三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了,通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了好多的方法,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能,發(fā)揮到極致。我很感謝電大,感謝電大里的老師,是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。在今后的工作中,我一定加倍努力,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去,用更好的工作質(zhì)量,更高的工作效率,全新的工作面貌來(lái)報(bào)答老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。


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