幼兒園黨建工作總結(jié)范文
黨建工作應(yīng)該在新形勢(shì)中不斷變化,在新任務(wù)中不斷調(diào)整,在實(shí)踐中不斷發(fā)展。幼兒園黨組織如何適應(yīng)我黨新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,不斷創(chuàng)新黨建工作的觀念、尋求新的工作思路和科學(xué)的指導(dǎo)方法,促進(jìn)幼兒園科學(xué)和諧健康的發(fā)展。現(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇范文吧!
幼兒園黨建工作總結(jié)(一)
我園黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員干部、教職工的共同努力下，不斷探索，形成了圍繞中心抓黨建的工作特色，從而推動(dòng)辦園水平和辦園質(zhì)量不斷提高，辦園檔次不斷升級(jí)進(jìn)位，且成效顯著。20xx春第一季度黨建工作經(jīng)教育局黨委考核位居第二名?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。
一、黨建思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，責(zé)任明確
園黨政領(lǐng)導(dǎo)集體通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)十八大以來(lái)黨的各級(jí)組織關(guān)于“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”一系列政策文件，高度認(rèn)識(shí)到黨支部是黨建工作的責(zé)任主體。黨政領(lǐng)導(dǎo)同責(zé)，黨政一把手都是黨建的第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)在擔(dān)任行政工作責(zé)任的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)部門(mén)黨建責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。黨建認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，黨建責(zé)任明確，形成一級(jí)抓一級(jí)，一層管一層的“一崗雙責(zé)”工作格局。
具體做法：一是建立“三項(xiàng)清單”，明確責(zé)任主體與主體責(zé)任。即黨支部書(shū)記責(zé)任清單;黨支部工作責(zé)任清單和支部工作績(jī)效清單，進(jìn)一步明確責(zé)任主體和主體責(zé)任。二是簽訂責(zé)任狀，形成層級(jí)管理格局。分層簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任狀和安全責(zé)任狀。黨政領(lǐng)導(dǎo)同與各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、各部分分管領(lǐng)導(dǎo)與分管各科負(fù)責(zé)人、分管科室負(fù)責(zé)人與年齡組長(zhǎng)、年齡組長(zhǎng)與班組長(zhǎng)協(xié)同簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任狀和安全責(zé)任狀。形成了分級(jí)管理格局，進(jìn)一步落實(shí)黨政同責(zé)，“一崗雙責(zé)”。如，三月的保教和后勤工作會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)一方面安排業(yè)務(wù)工作，另一方面還進(jìn)行師德教育警示教育。四月的保教會(huì)議上所進(jìn)行的《新常態(tài)下的隨拍現(xiàn)象與保教質(zhì)量的分析思考》的主題報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合新常態(tài)，指出了前階段保教工作存在的問(wèn)題，分析了原因，提出了整改措施，特別就師德、幼兒護(hù)理及安全接送問(wèn)題作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。部分業(yè)務(wù)工作會(huì)議，不只是一個(gè)單純的工作部署會(huì)，更是一場(chǎng)生動(dòng)的政治思想教育活動(dòng)， “一崗雙責(zé)”得到了具體的落實(shí)。
二、切合實(shí)際的政治思想教育先行先導(dǎo)
思想決定行動(dòng)，政治思想教育先于啟動(dòng)各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)至今，我園一直把政治思想教育放在首位，學(xué)習(xí)教育體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)內(nèi)容豐富，多種形式的集中培訓(xùn)活動(dòng)
今春以來(lái)，我們組織黨員干部、教職工先后學(xué)習(xí)了“全面從嚴(yán)治黨”“黨風(fēng)廉政”“師德師風(fēng)”“作風(fēng)建設(shè)”等政治理論和時(shí)政要聞。學(xué)習(xí)了黨內(nèi)和教育政策法規(guī)。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)學(xué)。開(kāi)園工作以第一次園委會(huì)的政治學(xué)習(xí)而拉開(kāi)序幕，第一次支委會(huì)和黨員會(huì)均是以政治學(xué)習(xí)為開(kāi)端，黨政主要負(fù)責(zé)人率先進(jìn)行輔導(dǎo)報(bào)告。
二是有計(jì)劃有針對(duì)性地分層學(xué)。開(kāi)園之初我們迅速制定了教工學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)列學(xué)習(xí)目錄清單，布置學(xué)習(xí)要求，要求有筆記、有心得，學(xué)習(xí)有檢查，學(xué)習(xí)成果并納入學(xué)分登記之中。三月底，我園根據(jù)市教育局黨建工作精神和“三抓一促”主題活動(dòng)要求，再次制定了豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)普通教工、黨員團(tuán)員、園委會(huì)支委會(huì)不同群體制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)列不同的學(xué)習(xí)清單，每月一次集中學(xué)習(xí)，輔以自學(xué)，學(xué)習(xí)效果良好。如針對(duì)教工層面：以核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，有三嚴(yán)三實(shí)、四有好老師、麻城精神、“三風(fēng)”三十條、。黨員與委員會(huì)層面：有《黨章》《換屆選舉條例》《黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》民主集中制、政治紀(jì)律與政治規(guī)矩等內(nèi)容。
三是有組織有重點(diǎn)地輔導(dǎo)學(xué)。全園成立了支委會(huì)園委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組、黨員團(tuán)員中心學(xué)習(xí)小組、教師中心學(xué)習(xí)小組、保育員中心學(xué)習(xí)小組、后勤中心學(xué)習(xí)小組，每個(gè)中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)具體責(zé)任到人，每次學(xué)習(xí)均有中心發(fā)言人。我園自上而下，從園委會(huì)、支委會(huì)到黨員乃至教工，主要以傳遞社會(huì)主義價(jià)值觀和強(qiáng)化黨的紀(jì)律轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。如領(lǐng)導(dǎo)與黨員層面我們以將黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)，在廣大教工層面我們以作風(fēng)紀(jì)律為主題重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓“三風(fēng)”教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部“十個(gè)嚴(yán)禁”;教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“十個(gè)不準(zhǔn)”;教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)“十個(gè)禁止”等重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
每個(gè)中心學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，中心發(fā)言人的輔導(dǎo)報(bào)告準(zhǔn)備十分充分，既有專題解讀又有個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享。如三月份園委會(huì)支委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人分別以《解讀黨和機(jī)關(guān)基層組織工作條例，規(guī)范黨建工作》和《了解新常態(tài)，把握新常態(tài)，駕馭新常態(tài)》為主題，四月五月園委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組以《揚(yáng)三嚴(yán)三實(shí)精神，打好五月攻堅(jiān)戰(zhàn)》為主題，教工以《嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)守師德師風(fēng)》為主題進(jìn)行專題輔導(dǎo)報(bào)告，這樣有組織有重點(diǎn)的交流學(xué)習(xí)既為各中心組的學(xué)習(xí)做出了表率，又將學(xué)習(xí)引向了深入。僅今春以來(lái)，僅園委會(huì)、黨員、全體教工的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)8場(chǎng)次，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以及每位支委會(huì)成員都率先承擔(dān)輔導(dǎo)報(bào)告，組織輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
(二)結(jié)合單位實(shí)際以“從嚴(yán)治黨”為中心開(kāi)展一些列主題教育活動(dòng)
我園除了開(kāi)展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)之外，今春主要圍繞“從嚴(yán)治黨”這一中心開(kāi)展一些列主題教育活動(dòng)，提高黨員干部教職工政治思想素質(zhì)。根據(jù)市教育局關(guān)于推進(jìn)從嚴(yán)治黨的實(shí)施方案，我園迅速制定《市幼兒園推進(jìn)從嚴(yán)治黨實(shí)施方案》。分別在園委會(huì)和教工中進(jìn)行了 “嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)明政治規(guī)矩”總動(dòng)員，并對(duì)我園“從嚴(yán)治黨”的具體方案進(jìn)行解讀。主要從明確責(zé)任、加強(qiáng)思想政治教育、認(rèn)真開(kāi)好黨內(nèi)政治生活、規(guī)范選拔管理干部、改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)政治紀(jì)律約束、推進(jìn)基層組織建設(shè)、落實(shí)制度治黨、織密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)等九個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解。使全體教職工時(shí)刻保持高度的政治敏感性，筑牢防線，堅(jiān)守底線，做一個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩的明白人。
1、“三抓一促” 按照麻城市教育局“三抓一促”主題實(shí)踐活動(dòng)安排。結(jié)合單位實(shí)際在全園開(kāi)展“三抓一促”(抓黨風(fēng)、抓行風(fēng)、抓師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展)主題實(shí)踐活動(dòng)。主要做法如下：
(1)抓組織領(lǐng)導(dǎo)。制訂了麻城市幼兒園“三抓一促”活動(dòng)方案。成立以喬園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了黨政領(lǐng)導(dǎo)的主要責(zé)任，對(duì)黨風(fēng)、行風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了具體分工，金素芳具體負(fù)責(zé)抓黨風(fēng)，汪先霞、汪曉妮具體負(fù)責(zé)抓行風(fēng)，易琴蓮具體負(fù)責(zé)抓師風(fēng)。
(2)抓宣傳動(dòng)員。召開(kāi)了“三抓一促”動(dòng)員大會(huì)。組織全體教工集中學(xué)習(xí)，深入了解“三抓一促”的主要內(nèi)容，及其意義。即：通過(guò)抓黨風(fēng)建設(shè)，切實(shí)履行管黨責(zé)任，營(yíng)造“清廉為官、事業(yè)有為”的“兩為”清風(fēng)，著力營(yíng)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài);針對(duì)涉教領(lǐng)域“五亂”和教育“六害”的整治，規(guī)范招生、規(guī)范編班、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范后勤管理，營(yíng)造行業(yè)清風(fēng);通過(guò)開(kāi)展師德集中學(xué)習(xí)討論、好老師優(yōu)秀黨員評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造清正師風(fēng)和黨風(fēng)。
(3)抓反思整治。一是通過(guò)每周園辦公會(huì)上對(duì)一周工作及時(shí)反思即時(shí)整改。這種即時(shí)性整改的工作方式，取得了良好的實(shí)效。如春季第一場(chǎng)賽事普通話比賽取得了排名第二的好成績(jī);全員升旗師生穿園服已漸成習(xí)慣;3.28幼兒園收費(fèi)輿情反應(yīng)迅速，補(bǔ)充措施得力;離園家長(zhǎng)簽字制得到很好的落實(shí)。二是通過(guò)專題會(huì)的形式進(jìn)行反思整改。保教工作專題會(huì)以播放隨拍一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的方式，對(duì)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，讓教工聽(tīng)得面紅耳赤，聽(tīng)得大汗淋漓。像這樣的專題會(huì)未雨綢繆，時(shí)時(shí)警醒，起到洗澡、治病的作用。三是通過(guò)督導(dǎo)制度的落實(shí)進(jìn)行整改。今春，我園以細(xì)節(jié)要質(zhì)量從細(xì)節(jié)出精品為抓手，進(jìn)一步彰顯有特色的保教工作。將《教師與保育員工作分工與配合細(xì)則》這一制度的落實(shí)作為今春的工作重點(diǎn)之一，以領(lǐng)導(dǎo)每周督導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的方式，通過(guò)自查和巡查雙管齊下達(dá)到科學(xué)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。四是抓違紀(jì)案件處理。面對(duì)違紀(jì)問(wèn)題絕不手軟，六月對(duì)兩個(gè)師德違紀(jì)班級(jí)的教師做出了通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、評(píng)優(yōu)一票否決的嚴(yán)肅處理。
2、“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育活動(dòng)。主要做法：(1)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。及時(shí)制定了活動(dòng)方案，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。在園內(nèi)黨建宣傳欄里面開(kāi)辟“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育專欄，大力宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)內(nèi)涵及意義，促使廣大教職工自覺(jué)加入到“三嚴(yán)三實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。(2)專題輔導(dǎo)：分別在園委會(huì)、黨員、教工三個(gè)層面開(kāi)展有針對(duì)性地專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。針對(duì)園委會(huì)，做“揚(yáng)三嚴(yán)三實(shí)”精神打好五月份攻堅(jiān)戰(zhàn)的專題輔導(dǎo)報(bào)告，讓“三嚴(yán)三實(shí)”成為班子會(huì)成員自我約束的規(guī)范和依據(jù)。針對(duì)教工，以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”主要內(nèi)涵為內(nèi)容的輔導(dǎo)報(bào)告，針對(duì)黨員，上黨課——“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員的必修課。(3)開(kāi)展“嚴(yán)以修身”自學(xué)與研討活動(dòng)。(4)“三嚴(yán)三實(shí)”承諾踐諾的黨員示范崗創(chuàng)建活動(dòng)。全體黨員亮身份、掛牌上崗，并結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)撰寫(xiě)崗位承諾書(shū)，面向社會(huì)公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神創(chuàng)建優(yōu)秀“黨員示范崗”。
3、群眾路線主題教育實(shí)踐“回頭看”活動(dòng)。鞏固群眾路線教育活動(dòng)成果，主要做法:一是，落實(shí)“一崗四聯(lián)”制度，鞏固聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制。即班子成員“掛點(diǎn)一個(gè)班組，蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，聯(lián)系一名青年教師，關(guān)注一名特殊兒童”，深入基層開(kāi)展工作，聯(lián)系群眾，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。二是，開(kāi)展“回頭看”督導(dǎo)整改到位。三是民主測(cè)評(píng)監(jiān)督整改銷號(hào)公示。本著“求真務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度和“蹲下身子解決問(wèn)題”的工作方法，整改活動(dòng)完成較好，得到教職工的肯定。
三、夯實(shí)組織基礎(chǔ)，加強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力
1、嚴(yán)守政治紀(jì)律與規(guī)矩，平穩(wěn)完成換屆選舉。自3月底起，我園開(kāi)始了換屆選舉的籌備工作，3月23日組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《換屆選舉條例》，黨的政治紀(jì)律與政治規(guī)矩，民主集中制原則等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育。4月-5月間支委會(huì)成員廣泛在黨員、群團(tuán)代表、行管人員代表中進(jìn)行走訪座談，一方面了解被談話人的思想情況，另一方面充分聽(tīng)取大家對(duì)支部工作、支委會(huì)成員的意見(jiàn)，以及下屆支委會(huì)候選人意見(jiàn)。6月初根據(jù)《黨章》《黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作實(shí)施細(xì)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨換屆選舉條例》以及麻城市教育局黨的基層組織換屆選舉條例，制定了《麻城市幼兒園換屆選舉細(xì)則》，嚴(yán)格按照政治紀(jì)律與章程，確定第七屆支委會(huì)由五人組成，實(shí)行差額選舉，按20%差額確定候選人6名。6月16日上午召集黨員、退休黨員代表、行政領(lǐng)導(dǎo)代表、群團(tuán)代表進(jìn)行了民主推薦，按照得票數(shù)的順序產(chǎn)生第七屆候選人葉麗、金素芳、汪先霞、汪曉妮、蔡四榮、梅琴花。經(jīng)局黨委批示6月19日舉行換屆選舉大會(huì)，參會(huì)人員達(dá)到應(yīng)到會(huì)人員的五分之四，采用無(wú)記名投票的方式，進(jìn)行選舉，6名候選人得票數(shù)均通過(guò)半數(shù)，按得票數(shù)從高到低的順序產(chǎn)生新一屆支委會(huì)成員5名。其分工如下：書(shū)記葉麗、組織委員汪先霞、宣傳委員汪曉妮、紀(jì)律委員金素芳、支委梅琴花。這次選舉，一是嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制原則，規(guī)范透明，充分體現(xiàn)黨員和群眾的意志和愿望。二是展現(xiàn)了黨員干部的高尚的思想素質(zhì)。座談反饋意見(jiàn)與民主推薦高度一致;候選人心懷進(jìn)則勇挑重?fù)?dān)，退則坦然接受;選舉過(guò)程中全體黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)選舉的嚴(yán)肅性和公正性。以上這三個(gè)方面都可以看出黨員干部的高尚的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)格落實(shí)黨員干部管理制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格按照發(fā)展黨員的管理與培養(yǎng)辦法，堅(jiān)持將教學(xué)中的骨干納入黨員隊(duì)伍中來(lái)的原則，今年將一線骨干教師班主任周婷吸納為預(yù)備黨員。該同志于2009年申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年被確定為積極分子，跟蹤培養(yǎng)近5年，經(jīng)黨員大會(huì)討論并投票表決同意吸收為中共預(yù)備黨員。二是搭臺(tái)子壓擔(dān)子不斷提高中層管理干部的管理水平和駕馭分管工作的能力。三是貫徹落實(shí)1+5黨員管理體系。常態(tài)化黨員民主測(cè)評(píng)工作、落實(shí)三會(huì)一課、民主生活會(huì)等黨內(nèi)政治生活制度，嚴(yán)格黨員經(jīng)常性教育與管理。四是有針對(duì)性的開(kāi)展經(jīng)常性的政治思想教育，打造三支過(guò)硬的隊(duì)伍，提升領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教職工隊(duì)伍的精神海拔。
四、黨建工作與中心工作深度整合，進(jìn)一步形成特色。
1、工作計(jì)劃的高度統(tǒng)一，形成園本特色。我們黨建工作與園景目標(biāo)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。根據(jù) “創(chuàng)設(shè)有地域特色的幼教校園文化;彰顯有特色的保育教育;打造安全優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)網(wǎng)絡(luò);搭建幼兒園數(shù)字化平臺(tái);攜手鄉(xiāng)鎮(zhèn)園共同發(fā)展” 五項(xiàng)園景目標(biāo)，我們制定了黨建工作計(jì)劃，其基本活動(dòng)正式圍繞“五項(xiàng)”目標(biāo)而展開(kāi)。如“一崗四聯(lián)”活動(dòng)(即領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個(gè)年齡組、一個(gè)班級(jí)、一名青年教師、一名特殊兒童)一方面扁平化了組織管理層級(jí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾的密切聯(lián)系，更充分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)園景目標(biāo)。又如，支部開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，正是促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“攜手鄉(xiāng)鎮(zhèn)園共同發(fā)展”的園景目標(biāo)的具體體現(xiàn)。此外還有“兩訪兩評(píng)”“述職述廉”“黨員示范崗”等活動(dòng)都從不同的方面來(lái)著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)園景目標(biāo)。
2、計(jì)劃管理進(jìn)一步整合，形成園本特色。除落實(shí)黨建“一崗雙責(zé)”之外，我園黨政工作同步推進(jìn)方面還有一些好的做法，一是，周一辦公會(huì)例會(huì)、部門(mén)工作會(huì)、教工大會(huì)，研討和部署黨建工作常態(tài)化。二是政治思想教育與中心工作相結(jié)合常態(tài)化。
3、各項(xiàng)活動(dòng)深度整合，立足實(shí)際形成園本特色。本學(xué)期，我們根據(jù)各級(jí)黨建工作要求和黨建活動(dòng)安排，結(jié)合單位實(shí)際進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，各項(xiàng)工作和活動(dòng)統(tǒng)籌整合成就高效。如我們將“兩評(píng)兩訪”活動(dòng)與我園“好老師”評(píng)選活動(dòng)結(jié)合起來(lái);把“領(lǐng)導(dǎo)干部訪教師”與換屆選舉推薦候選人廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)結(jié)合起來(lái);將“送教下鄉(xiāng)”與黨員進(jìn)社區(qū)結(jié)合起來(lái)，與“攜手鄉(xiāng)鎮(zhèn)園共同發(fā)展”的園景目標(biāo)結(jié)合起來(lái);將黨員“示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)與評(píng)議黨員和黨員“佩戴黨徽亮身份”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌整合，既減少了為了活動(dòng)而開(kāi)展活動(dòng)虛的成份，又提高了活動(dòng)效益，讓活動(dòng)落到實(shí)處。
4、豐富支部活動(dòng)內(nèi)涵，凸顯園本特色。一是改變黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方式。即利用教師優(yōu)勢(shì)資源送教進(jìn)社區(qū)。如四月黨員骨干教師，新一屆支委成員，梅琴花送優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)培訓(xùn)課進(jìn)龍池社區(qū)中心幼兒園，培訓(xùn)家長(zhǎng)200多人，讓社區(qū)家長(zhǎng)受到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。二是豐富結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)內(nèi)容，由過(guò)去的黨員對(duì)青年教師的幫扶，發(fā)展為“一崗四聯(lián)”幫扶范圍擴(kuò)大，幫扶內(nèi)容更豐富。三是凸顯辦園理念的“七一”活動(dòng)慶?；顒?dòng)。今年”七一“我園黨支部開(kāi)展了以建設(shè)“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題開(kāi)展的戶外團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)，參加人員有全體黨員、積極分子、群團(tuán)組織委員、年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等骨干力量，該活動(dòng)凸顯辦園理念，也豐富園所文化。
5、豐富群團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，凸顯園本特色。一是圍繞辦園理念開(kāi)展活動(dòng)。今春先后開(kāi)展“構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”先后開(kāi)展了“慶五一”教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和戶外徒步活動(dòng)。二是常態(tài)化文化活動(dòng)。堅(jiān)持了春秋教工郊游活動(dòng)，每月一次集體活動(dòng)，每周一次社團(tuán)活動(dòng)，每年4月份的“你讀書(shū)我買(mǎi)單活動(dòng)”。(今年買(mǎi)書(shū)100余冊(cè)，共計(jì)投入5000多元)。三是常態(tài)化社團(tuán)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。利用每周二的晚上開(kāi)展體育、攝影、文學(xué)、舞蹈、聲樂(lè)、朗誦等社團(tuán)活動(dòng)和電腦、朗誦、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等訂單式業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。四是青年志愿者活動(dòng)。在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，一部分青年志愿者教師利用雙休節(jié)慶假期開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，他們先后到福利院為老人洗頭洗腳，到聾啞學(xué)校帶孩子們郊游，五一節(jié)期間，他們到花海當(dāng)義務(wù)向?qū)У取?/p>
各類活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師的生活，陶冶情操，提升品位，凝聚愛(ài)園之心，激發(fā)敬業(yè)之情，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的和諧團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也豐富了校園文化內(nèi)涵。
回顧半年來(lái)的工作，所取得的一些成績(jī)，一是園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨建高度重視。二是支委會(huì)及園委會(huì)一班人“一崗雙責(zé)”責(zé)任得到認(rèn)真落實(shí)。三是廣大黨員干部、教職工對(duì)黨建工作的高度認(rèn)識(shí)和深刻理解。四是領(lǐng)導(dǎo)、黨員、群眾團(tuán)結(jié)一心和共同努力。
主要存在的不足，一是落實(shí)各級(jí)活動(dòng)整合統(tǒng)籌還不夠深入，仍存在疲于應(yīng)付而流于形式。二是黨建活動(dòng)創(chuàng)新性不夠。三是個(gè)別黨員的先進(jìn)性意識(shí)不濃，全體教工的精神海撥還有待進(jìn)一步提高。四是從測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)看優(yōu)秀率不高，支部工作和黨員先進(jìn)性離群眾的期望還有距離。這些也將是我們今后進(jìn)一步努力的方向。
幼兒園黨建工作總結(jié)(二)
一年來(lái)，我園黨支部在上級(jí)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、帶領(lǐng)廣大黨員、干部和教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投身教育改革實(shí)踐，深化教育體制改革，著力推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高黨員、干部和教職工思想的向心力。
深入學(xué)習(xí)鄧小平理論是高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”的重要舉措，是用鄧小平理論武裝思想的實(shí)際步驟，是新形勢(shì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推進(jìn)的迫切需要。
1、抓好教職工的政治學(xué)習(xí)：堅(jiān)持間周學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備。采用學(xué)原文、討論、做測(cè)試題、寫(xiě)心得等多種形式，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性和形式的多樣性。一年來(lái)，我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)了鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想、“5、31”重要講話、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、查文紅先進(jìn)事跡匯編學(xué)習(xí)、中華人民共和國(guó)工會(huì)法、上海市師德規(guī)范條例、何金娣先進(jìn)事跡等一系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了思想，更新了觀念，振奮了精神，大家都表示，要以積極的姿態(tài)，在改革開(kāi)放的大好時(shí)代中投身于幼教事業(yè)。
2、我們支部在抓好教工政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，又重視抓好黨員的組織生活和學(xué)習(xí)，分層次，分重點(diǎn)，有選擇地組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要指示及有關(guān)教育談話，采取導(dǎo)讀制，交流制的方法強(qiáng)調(diào)黨員必須具有責(zé)任意識(shí)。在政治學(xué)習(xí)和小組討論時(shí)，黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有鮮明的政治意識(shí)。在工作中，“一個(gè)黨員一面旗”增強(qiáng)了黨員對(duì)待是非的原則性，自警自律性和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，用組織黨員參加義務(wù)勞動(dòng)等途徑，培養(yǎng)和繼承我黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教職工中起示范帶頭作用。并要求黨員有較強(qiáng)的組織意識(shí)，正確對(duì)待和處理個(gè)人與集體的矛盾，在思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上體現(xiàn)“三個(gè)代表”思想，構(gòu)筑思想防線，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
二、真抓實(shí)干，有共同的目標(biāo)，黨群形成較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
1.加強(qiáng)黨員黨性觀念
一個(gè)黨員一面旗，黨員有高覺(jué)悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。在大力開(kāi)展公民道德建設(shè)活動(dòng)中，我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。
2、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在教職工中營(yíng)造良好氛圍
以學(xué)習(xí)黃東華烈士及查文紅、何金娣老師先進(jìn)事跡活動(dòng)為抓手。在教職工中倡導(dǎo)“五種精神”，培育“五種意識(shí)”，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)校中的好人好事。如學(xué)習(xí)楊曉燕老師幾十年如一日愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒的先進(jìn)典型等。學(xué)校行政還專門(mén)撥款，為楊老師拍攝了專題片，用更形象、直觀的手段，激勵(lì)廣大教職工，在教職工中營(yíng)造找差距，講奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，要提高辦園質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。因此，我們黨政班子努力創(chuàng)造一種認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。幼兒園雖小，但也受到社會(huì)上不良現(xiàn)象的侵蝕，作為黨員干部，能否做到廉潔自律，樂(lè)于奉獻(xiàn)是取信于民，搞好一個(gè)單位工作的關(guān)鍵。在平時(shí)工作中，我們班子堅(jiān)持兩條：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，防微杜漸，弘揚(yáng)正氣;二是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，園領(lǐng)導(dǎo)不爭(zhēng)名奪利，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，下面找的事情多不厭煩，領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，為教工起到了示范與導(dǎo)向作用。
三、重視青年教師培養(yǎng)
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。要搞好幼兒教育，素質(zhì)優(yōu)良的接班人是必不可少的，因此，我們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，提出深化教育改革新思路，給青年教師壓擔(dān)子，他們能較快的接受新思想、新理論，為更好地實(shí)施素質(zhì)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為此，我們確立了以開(kāi)展幼兒自主教育為主線的素質(zhì)教育模式，并開(kāi)展相應(yīng)的教育科學(xué)研究。青年教師則是教育研究的中堅(jiān)力量。本年度，我園的《挖掘海島本土資源，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展》的課題被列為重點(diǎn)課題。另外，有兩位青年教師的課題，分別獲得了市一等獎(jiǎng)。目前，我園青年教師人人都有自己的研究的課題。科研活動(dòng)推動(dòng)了教研的深入開(kāi)展，教師們學(xué)習(xí)理論，廣泛探討，大膽實(shí)踐。在教學(xué)實(shí)踐中，采用參與式培訓(xùn)、“微格教學(xué)”、跟蹤聽(tīng)課等一系列活動(dòng)，通過(guò)觀摩，分析點(diǎn)評(píng)，探究規(guī)律，促進(jìn)保教水平不斷提高，使研究的氣氛濃濃烈烈、紅紅火火，把我園的素質(zhì)教育工作推向了一個(gè)新高潮。
同時(shí)，引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)青年教師在政治上積極要求上進(jìn)、思想上嚴(yán)以律已、工作上勤奮努力、業(yè)務(wù)上精益求精，青年教師進(jìn)步較快。抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，把好入黨考察關(guān)，經(jīng)常與建黨對(duì)象開(kāi)展談心活動(dòng)，幫助建黨積極分子在政治上、思想上、業(yè)務(wù)上不斷成長(zhǎng)、成熟。今年，吸收了二名符合條件的青年教師加入黨組織，并選送2名建黨積極分子參加了鎮(zhèn)黨委舉辦的建黨積極分子培訓(xùn)班，使他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步的提高。
鼓勵(lì)青年教師積極投身教改，參與各類技能比武，形成比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取氛圍。為青年教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野，吸取現(xiàn)代教育信息。青年教師也利用假日積極大參加外語(yǔ)、珠心算、水墨畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)等學(xué)習(xí)，為我園的特色教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
支持青年教師參與社會(huì)公益活動(dòng)，如：參加志愿服務(wù)，為義務(wù)獻(xiàn)血演出、公益勞動(dòng)等等，推進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
四、加強(qiáng)凝聚，辦出成效，齊心協(xié)力。
重視人的因素，充分利用人力資源，發(fā)揮教師的積極性，是保證學(xué)校管理能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在工作中，以人為本，開(kāi)展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時(shí)期黨組織工作的重點(diǎn)。
1、健立各項(xiàng)機(jī)制，確保政令暢通。 隨著教育教學(xué)的改革，需要黨組織發(fā)揮核心作用。學(xué)校在貫徹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的同時(shí)，支部對(duì)學(xué)校的重大問(wèn)題積極出謀劃策，并起領(lǐng)航、護(hù)航、保駕的作用。今年選舉了新一屆的工會(huì)班子，建立了校務(wù)公開(kāi)制度，讓教職工積極參與監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)教職工的政治思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性、積極性，對(duì)學(xué)校綜合管理方案、三年規(guī)劃等重大問(wèn)題能做到上下達(dá)成共識(shí)，工作有力，確保學(xué)校決策的民主化、管理化、科學(xué)化、規(guī)范化。
2、樹(shù)立群眾觀念，使關(guān)心人工作落在實(shí)處。在工作中我們支部能深入實(shí)際，了解群眾，關(guān)心群眾，幫助群眾，做群眾的知心者，凝聚人心。對(duì)廣大教職工的思想動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)問(wèn)題，合理化建議，都收到事事有著落，件件有交待。對(duì)退休教職工定期組織慰問(wèn)，如教師節(jié)的座談會(huì)，敬老節(jié)的慰問(wèn)，外出參加等活動(dòng)。對(duì)生病或生產(chǎn)的教師我們班子總是上門(mén)慰問(wèn)、家訪并在工作上給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?duì)思想上有情緒的教職工多次找其談心。對(duì)青年教師中有違規(guī)行為的給予批評(píng)，指正和幫助。對(duì)工作中成績(jī)優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有才能的骨干教師充分發(fā)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.網(wǎng)絡(luò).com查看)揮其聰明才智，創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，促其成功等等。
3、充分發(fā)揮了工會(huì)、團(tuán)支部的橋梁紐帶作用，通過(guò)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、慰問(wèn)演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會(huì)等一系列活動(dòng)，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強(qiáng)了教職工的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，今天的時(shí)代，不僅僅是時(shí)間的變遷，而是時(shí)代飛速發(fā)展的開(kāi)端?！叭祟惢颉钡钠谱g，克隆技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)字化摩幻般的語(yǔ)言，這一切，使我們感到教育，尤其是基礎(chǔ)教育的任務(wù)將更艱巨，更繁重。綜上所述，我們雖然做了一些工作，但距離黨支部工作的要求，還存在許多方面的不足，有望今后進(jìn)一步的改進(jìn)和努力。
幼兒園黨建工作總結(jié)(三)
0xx年是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一年。一年來(lái)，我始終以學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神為主線，堅(jiān)持年初計(jì)劃不變、工作銜接不斷，帶領(lǐng)全體教職工扎實(shí)推進(jìn)和改進(jìn)工作，保持了幼兒園工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，幼兒園的整體工作呈現(xiàn)良好地發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)就我個(gè)人履行黨建工作崗位職責(zé)的情況簡(jiǎn)要向黨組織予以匯報(bào)。
一、履行工作職責(zé)情況
(一)抓文化學(xué)習(xí)，創(chuàng)建“三特色”
一是“書(shū)香特色”，提升黨員及教師素養(yǎng)。我園堅(jiān)持以書(shū)導(dǎo)人，以書(shū)育人，以書(shū)聚人，推廣普及黨的知識(shí)和創(chuàng)意理論，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。在園開(kāi)展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把黨員與教職工組織起來(lái)一起學(xué)習(xí)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、主題演講、心得交流、知識(shí)競(jìng)賽等方式，促進(jìn)黨員及教師學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。我園為教師訂閱了《學(xué)前教育》、《山西教育》、《幼兒教育》、《早期教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》、《先鋒隊(duì)》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)》等專業(yè)報(bào)刊雜志和黨政相關(guān)類期刊，以支部活動(dòng)室為資料室和文化活動(dòng)中心，為黨員和教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍。
二是“師德特色”，滋潤(rùn)黨員、教師心田。我園著力以德育人、以情感人、以愛(ài)暖人，進(jìn)一步提升思想道德素養(yǎng)。我們開(kāi)展了“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”、“學(xué)習(xí)師德楷模，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題活動(dòng)。并且組織觀看了《警鐘長(zhǎng)鳴》、《踐行群眾路線的好榜樣》、《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)二十年祭》系列片，引導(dǎo)黨員和教師培養(yǎng)道德自覺(jué)。我園以班級(jí)為單位，組成志愿服務(wù)小組，圍繞禮儀教育、環(huán)保教育、習(xí)慣教育、秩序教育等，深入孩子與家長(zhǎng)，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，推廣弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。
三是“績(jī)廉特色”，筑牢思想防線。我園倡導(dǎo)以廉為鏡，以廉為美，以廉為榮，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員和教師的廉政意識(shí)。我園以反“四風(fēng)”為中心，將“中央反腐倡廉八項(xiàng)規(guī)定”、教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，開(kāi)設(shè)黨課，觀看廉政教育片，弘揚(yáng)廉政思想，倡導(dǎo)廉政道德，營(yíng)造廉政氛圍。
(二)抓隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“三重視”
一是重視黨員發(fā)展。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的條件和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)發(fā)展黨員，重點(diǎn)吸納園內(nèi)優(yōu)秀教師，鼓勵(lì)她們參加黨組織生活，引導(dǎo)她們積極向黨組織靠攏。堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度，入黨積極分子培訓(xùn)制度。在黨支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，堅(jiān)持讓所有積極向上的青年教師，參與黨支部活動(dòng)，了解黨的章程和各種先進(jìn)理論，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。
二是重視典型示范。我園在支部活動(dòng)中，不僅重視已出名的典型學(xué)習(xí)，例如舍己救人的女教師張莉，好校長(zhǎng)張偉，還特別挖掘身邊的人物的感人事跡，讓我們的教師“干有示范，學(xué)有榜樣”。
三是重視責(zé)任培養(yǎng)。圍繞如何發(fā)揮黨員作用，聯(lián)系服務(wù)群眾，我園進(jìn)行了三次問(wèn)卷調(diào)查。從教師、孩子、家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行了調(diào)查，征求意見(jiàn)25條，目前，針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)與建議，我園已經(jīng)全部作了改進(jìn)。同時(shí)，我們的黨員、教師將自身存在的相關(guān)問(wèn)題作了剖析，并以此為戒，服務(wù)群眾、傾聽(tīng)群眾的意識(shí)明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步提振黨員教師精、氣、神，推動(dòng)形成了“為孩子服務(wù)、務(wù)實(shí)高效”的濃厚氛圍。
(三)抓專業(yè)素養(yǎng)，做好“三保證”
一是保證結(jié)對(duì)幫扶出效果。我園本著黨建工作圍繞教育教學(xué)中心，為師生服好務(wù)，為教育教學(xué)中心工作保駕護(hù)航的服務(wù)理念，開(kāi)展了“黨員教師與青年教師結(jié)對(duì)聽(tīng)課幫助扶活動(dòng)”。要求黨員教師在教學(xué)中特別注重引領(lǐng)示范，引領(lǐng)我園新教師更好適應(yīng)新的角色，引領(lǐng)我園青年教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全園教師創(chuàng)新教學(xué)，特別是在幫扶活動(dòng)中，我園涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年教師。
二是保證責(zé)任到人。我園開(kāi)展的了領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員每天至少聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課，每人承包一個(gè)年級(jí)組常規(guī)管理，每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的一門(mén)學(xué)科的教研活動(dòng)。
三是保證教研“五個(gè)一”到位。黨員帶頭開(kāi)展教學(xué)研究“五個(gè)一”(一個(gè)特色教學(xué)個(gè)案，一節(jié)公開(kāi)課，一份高質(zhì)量的教學(xué)反思，一個(gè)多媒體課件，一篇優(yōu)秀教學(xué)論文)活動(dòng)，班子成員每人承擔(dān)一次講座，黨員教師每人承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課。
一年來(lái)，我園黨員教師聽(tīng)課都在40節(jié)以上。園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課都在80節(jié)以上。這些活動(dòng)的，都充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用，起到了良好的示范作用。
二、存在的問(wèn)題和不足
一年來(lái)，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、未能徹底消除官本位意識(shí)。對(duì)全園教師的情況掌握只限于基本或大概，對(duì)教師所思所想關(guān)注度不夠，沒(méi)能深入了解教師。對(duì)于工作口頭安排部署相對(duì)多，親歷親為相對(duì)欠缺。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受思維定勢(shì)的影響，想問(wèn)題、做工作多數(shù)沿襲老方法、老套路，拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動(dòng)思考少。
三、今后的工作思路
1.要把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作真正落到實(shí)處，融入到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的制度體系中去，進(jìn)一步抓好對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)，優(yōu)化管理方法，抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升整體工作實(shí)效
2.進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，深入各個(gè)年級(jí)組，傾聽(tīng)教師心聲。做好教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)能力，營(yíng)造風(fēng)正氣順、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作氛圍。
3.進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方法，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我園全體黨員和教師的不懈努力下，東城幼兒園的黨建工作一定會(huì)更上一層樓!
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