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傳染病工作實(shí)施方案

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傳染病工作實(shí)施方案

  隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,加強(qiáng)各城市傳染病防治工作已刻不容緩。你想知道傳染病工作實(shí)施方案怎么寫嗎?接下來就一起分享學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的傳染病工作實(shí)施方案吧!

  傳染病工作實(shí)施方案一

  一、高度重視重點(diǎn)傳染病防控工作

  傳染病是嚴(yán)重危害人民群眾健康的重大公共衛(wèi)生問題,傳染病防控是一項(xiàng)長期任務(wù),艾滋病、結(jié)核病、狂犬病、乙肝、手足口病、出血熱等6種重點(diǎn)傳染病防控形勢依然嚴(yán)峻,抓好重點(diǎn)傳染病防控已成公共衛(wèi)生工作的重要課題。

  二、全面落實(shí)防控措施

  (一)艾滋病防控 認(rèn)真落實(shí)國家“四免一關(guān)懷”、“五擴(kuò)大六加強(qiáng)”等政策,重點(diǎn)推行艾滋病防控“三個(gè)全覆蓋”措施,即艾滋病防治知識宣傳教育覆蓋我轄區(qū)學(xué)校。醫(yī)務(wù)人員開展“一對一”關(guān)懷覆蓋全體艾滋病病人和感染者,免費(fèi)安全套覆蓋賓館可留宿場所。設(shè)立縣醫(yī)院為艾滋病治療定點(diǎn)醫(yī)院。

  (二)結(jié)核病防控 縣醫(yī)院為結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)院,負(fù)責(zé)結(jié)核病診斷、住院治療和門診治療方案的確定。我院負(fù)責(zé)患者發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)診、督導(dǎo)、隨訪、服藥管理、追蹤;并將肺結(jié)核篩查納入學(xué)校和老年人健康體檢項(xiàng)目,建立高中階段新生入學(xué)學(xué)生查驗(yàn)篩查(結(jié)核菌試驗(yàn))證明制度。

  (三)狂犬病防控 縣醫(yī)院、蔡家坡醫(yī)院為定點(diǎn)狂犬病醫(yī)院,提高犬傷人員72小時(shí)內(nèi)及時(shí)處置能力,積極宣傳倡導(dǎo)養(yǎng)犬戶主接種人用狂犬疫苗,做好個(gè)人防護(hù),從源頭上減少狂犬病發(fā)生。

  (四)手足口病防控 我轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)和小學(xué)為重點(diǎn)場所,加強(qiáng)

  宣傳教育,同時(shí),落實(shí)5歲以下兒童家庭逐戶宣傳制度,下發(fā)“全民齊動員積極預(yù)防手足口病”宣傳單,推行“84化”規(guī)范消毒流程,改善環(huán)境衛(wèi)生,倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;我院為手足口病治療定點(diǎn)醫(yī)院,按要求做好相關(guān)工作。

  (五)乙肝防控 加強(qiáng)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)管理,強(qiáng)化乙肝母嬰阻斷,重點(diǎn)做好新生兒首劑乙肝疫苗24小時(shí)內(nèi)和后續(xù)乙肝疫苗接種工作,開展15歲以下人群乙肝疫苗查漏補(bǔ)種工作。對通過各種體檢篩查出的成人乙肝病毒易感者、職業(yè)暴露人群和高危人群按照“知情、同意、自愿、自費(fèi)”原則進(jìn)行乙肝疫苗接種。

  (六)出血熱防控 開展疫苗預(yù)防接種和滅鼠為主的結(jié)合防控策略。我院做好病媒消殺投入,健全長效病媒生物消殺機(jī)制,為群眾提供干凈衛(wèi)生的就醫(yī)環(huán)境,同時(shí)做好病例上報(bào)及流行病調(diào)查。

  三、落實(shí)工作責(zé)任

  (一)門診、住院部各科,熟練掌握各類傳染病的診斷標(biāo)準(zhǔn)及上報(bào)時(shí)限,知曉重點(diǎn)傳染病的規(guī)范管理,按要求做好傳染病的發(fā)現(xiàn)、上報(bào)和轉(zhuǎn)診工作,不得遲報(bào)、漏報(bào)、隱瞞不報(bào)。

  (二)防保科做好傳染病的疫情監(jiān)測、信息上報(bào);開展轄區(qū)、學(xué)校、托兒所等單位的健康教育,普及傳染病防治知識,指導(dǎo)公眾做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù),提升轄區(qū)居民的健康素養(yǎng)和自我防病能力。

  (三)醫(yī)務(wù)科、院感科負(fù)責(zé)將重點(diǎn)傳染病防控措施落實(shí)情況,納入科室管理當(dāng)中。

  傳染病工作實(shí)施方案二

  一、指導(dǎo)思想:

  為了落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想,嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及市區(qū)有關(guān)文件精神,認(rèn)真做好春季傳染病的防控工作,以科學(xué)的觀點(diǎn),人本的意識,和諧的主題為中心,構(gòu)建預(yù)防為主,防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機(jī)制,切實(shí)做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展,特制定本實(shí)施方案。

  二、成立學(xué)校預(yù)防春季傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:校長:--全面布置、檢查防控疫情工作。

  副組長:副校長:--布置、檢查疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組工作,落實(shí)情況。 教務(wù)主任:班級防控工作落實(shí),收集每日防控檢查工作各種資料,向

  上級報(bào)告疫情。

  后勤主任:后勤防控工作落實(shí),負(fù)責(zé)組織消毒工作,并做好相應(yīng)記錄。 副教導(dǎo)主任:負(fù)責(zé)上傳下達(dá),整理檔案資料。

  成員:班主任:負(fù)責(zé)本班防控工作落實(shí)。

  三、春季常見傳染病:

  1 .流感(流行性感冒)由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首,潛伏期1~3日,主要癥狀為發(fā)熱,頭痛,流涕,咽痛,干咳,全身肌肉﹑關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3~4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感.傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為一周.傳染途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播,人群對流感普遍易感.

  2 .流腦(流行性腦脊髓膜炎)它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強(qiáng).流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕﹑咳嗽﹑頭痛﹑發(fā)熱等.病菌進(jìn)入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡﹑頸部強(qiáng)直﹑有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀.傳染源主要為病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為2—3天,最長的為一周.人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童.

  3 .麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,一般10天左右可治愈.典型的臨床癥狀可概括為”三﹑三﹑三”,即前驅(qū)期3天,出疹前三天出現(xiàn)38度左右的中度發(fā)熱,伴有咳嗽﹑流涕﹑流淚﹑畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干﹑上肢﹑下肢;恢復(fù)期3天:出疹3—4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著.麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源.患病后可獲得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見.未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍易感。

  4 水痘 水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病,由水痘——帶狀病毒引起的.水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅速發(fā)展為清亮的卵圓形小水皰,24小時(shí)后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結(jié)痂.臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時(shí)存在,呈中心性分布,即先軀干,繼頭面四肢,而手足較少,且瘙癢感重.接受正規(guī)治療后,如果沒有并發(fā)感染,一般7—10天可治愈.傳染源主要是病人.傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具﹑玩具被褥及毛巾等的接觸傳染.人群普遍易感,兒童多見,由于本病傳染性強(qiáng),患者必須早期隔離,直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止.藥物,治療效果好,故治愈率高,危害已明顯下降,但早診斷,正確治療是關(guān)鍵.

  三、主要措施:

  1、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任

  做好春季傳染病的預(yù)防工作是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù),是事關(guān)廣大師生生命安全和社會穩(wěn)定的大事。學(xué)校預(yù)防春季傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,明確責(zé)任,各負(fù)其責(zé),層層把關(guān),建全傳染病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。

  2、加強(qiáng)宣傳教育

  學(xué)校要通過召開全體教師會議,傳達(dá)上級文件要求和工作部署,使廣大教師從思想上認(rèn)識到做好春季傳染病預(yù)防工作的重要性,積極

  投入到預(yù)防春季傳染病的工作中來。學(xué)校要通過晨會、班會、午間廣播和黑板報(bào)等形式,深入開展春季傳染病的預(yù)防宣傳教育活動。對外出學(xué)生要加強(qiáng)教育,嚴(yán)禁去疫點(diǎn)和疫區(qū)走親訪友。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度

  全校各班要嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度。衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)疫情統(tǒng)計(jì)(登記造冊)報(bào)告工作(于晨檢、午檢后1小時(shí)內(nèi)完成)。班主任要詳細(xì)學(xué)生統(tǒng)計(jì)出勤情況,嚴(yán)格篩查學(xué)生缺課原因,通過電話、家訪等途徑追查病因,并及時(shí)上報(bào)各類傳染病病例。目前尤其對于水痘、腮腺炎的學(xué)生尤為關(guān)注。學(xué)生一進(jìn)校進(jìn)班,班主任教師首先要仔細(xì)觀察學(xué)生精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)萎靡、發(fā)熱和皮膚異常情況的學(xué)生及時(shí)通知衛(wèi)生保健教師進(jìn)行篩查。一旦發(fā)現(xiàn)疫情,學(xué)校要立即向中心學(xué)校、衛(wèi)生院報(bào)告。

  (1)同班級一天內(nèi)發(fā)病3例或連續(xù)3天內(nèi)多例(5例以上)學(xué)生患病,并伴有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等),要在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

  (2)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí),立即報(bào)告。

  (3)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí),要在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

  (4)發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件,24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

  (5)發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn),1-2小時(shí)內(nèi)必須報(bào)告。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),做好防控普及工作

  以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容,進(jìn)行傳染病知識的培訓(xùn),了解傳染病防控相關(guān)知識,為晨檢、午檢的落實(shí)尋找科學(xué)依據(jù),共同做好傳染病防控工作。

  5.在學(xué)生和家長中大力宣傳傳染病防治知識。四、五兩月是傳染病高發(fā)季,學(xué)校制作一期防病宣傳板報(bào),上一節(jié)有關(guān)呼吸道疾病的健康課。各班每月開一次防病主題班會、每周一次健康講座、做一刊學(xué)生手抄報(bào)。并按上級部門的部署下發(fā)致家長的一封信,向家長宣傳傳

  染病防控知識,取得家長的配合和支持。

  6、構(gòu)筑防病屏障

  (1)做好疫苗接種工作。疫苗接種是預(yù)防傳染病的積極有效的方法。目前水痘、腮腺炎、流感等傳染病都可以通過接種疫苗進(jìn)行預(yù)防。

  (2)大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。4月份是愛國衛(wèi)生宣傳月,結(jié)合傳染病預(yù)防重點(diǎn)工作,及時(shí)清整校園死角,清除蚊蠅滋生地,清除園林綠地、閑置空地、垃圾雜物,徹底消滅衛(wèi)生死角。

  (3)各班每天要開窗通風(fēng),讓教室有足夠的新鮮空氣,是預(yù)防呼吸道傳染病的有效方法。

  (4)鼓勵(lì)學(xué)生多到室外活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),加強(qiáng)免疫力。

  (5)室內(nèi)消毒。按疾病預(yù)防控制中心提供的指導(dǎo)方法進(jìn)行。消毒藥物:碩康消毒片劑,健之素消毒片劑,漂白粉等其它含氯消毒劑

  (6)隔離傳染源。嚴(yán)格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實(shí)施病員規(guī)范隔離。復(fù)課時(shí)要有衛(wèi)生部門(傳染病醫(yī)院)開據(jù)的病愈證明方可進(jìn)校上課。水痘隔離14天,并結(jié)痂完全脫落,腮腺炎從發(fā)病至少10天,并腮腺腫大完全消失。

  (7)養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,教育并督促學(xué)生用肥皂和流水洗手??捎玫}水漱口,清洗鼻腔,不用公用毛巾及手帕。

  四、工作要求:

  學(xué)校各部門必須各負(fù)其責(zé),落實(shí)各項(xiàng)功能與責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)防控工作措施,認(rèn)真處理好各環(huán)節(jié)工作。嚴(yán)格上報(bào)制度,做到早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早隔離、早治療。班級發(fā)現(xiàn)疫情,立即向?qū)W校傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,學(xué)校要及時(shí)向中心學(xué)校、衛(wèi)生院上報(bào)。對措施不力、引起嚴(yán)重后果的,對遲報(bào)、瞞報(bào)疫情的,要依法進(jìn)行層層責(zé)任追究。

  傳染病工作實(shí)施方案三

  為了深入開展我校食品安全和傳染病預(yù)防控制工作,維護(hù)學(xué)校正常、安全的秩序,保障學(xué)校全體師生的身體健康和生命安全,根據(jù)渦陽縣教育局文件和《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等法律法規(guī),并結(jié)合學(xué)校的具體情況,制定本實(shí)施方案。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  成立二小食品安全和傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下 組 長:二小校長)

  副組長:

  組員:

  二、工作目標(biāo)

  普及食品安全和傳染性疾病防治知識,提高廣大師生的自我防護(hù)意識;完善食品和傳染病疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò),對于傳染病,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)采取有效的防控措施,預(yù)防和控制食品安全事故、傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。

  三、工作方針和原則

  預(yù)防為主、加強(qiáng)檢測、常備不懈、堅(jiān)持四早(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療)的方針,貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。

  四、機(jī)構(gòu)和職責(zé)

  全體教師在二小食品安全和傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

  下,制定本校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好工作落實(shí)。

  (一)負(fù)責(zé)對學(xué)校食品安全和傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查和報(bào)告;

  (二)負(fù)責(zé)與衛(wèi)生行政部門共同組織開展學(xué)校有關(guān)人員食品安全和傳染病防控及傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作相關(guān)知識的培訓(xùn);

  (三)加強(qiáng)與衛(wèi)生行政部門的溝通,及時(shí)了解學(xué)校食品安全及傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息;

  (四)協(xié)助有關(guān)部門對本校發(fā)生的食品安全和傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理,接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學(xué)校食品安全和傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查;

  (五)組織開展本校全體師生食品安全和傳染病防治知識的宣傳教育;

  (六)學(xué)校校長是食品安全和傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人,并指定專人作為學(xué)校食品安全和傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人。

  1、學(xué)校報(bào)告人的設(shè)置要求

  ①工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng);②了解食品安全和傳染病防控相關(guān)知識;③必須為學(xué)校的在編人員。

  2、學(xué)校報(bào)告人職責(zé)

 ?、僭谛iL的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)本校食品安全和傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。②協(xié)助學(xué)校建立、健全食品安全和傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作制度及工作流程;③定期對學(xué)校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查;④

  指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢工作。

  五、工作內(nèi)容

  各學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的食品安全和傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查,做好記錄。

  (一)晨檢

  晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行,由值周教師對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人,學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查,以確保做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。班級要有晨檢記錄本。

  (二)因病缺課

  班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要立即報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人,并做好記錄。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

  六、應(yīng)急措施

  一旦學(xué)校發(fā)生食品安全事故和群體性傳染病疫情,應(yīng)采取以下應(yīng)急措施:

  1、疫情報(bào)告

 ?、賹W(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)食品安全事故和傳染病人或疑似傳染病人時(shí)

  應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告。

 ?、谛l(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員對可疑病人進(jìn)行首次診治,并上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度,指派學(xué)校疫情報(bào)告人2小時(shí)內(nèi)向疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、中心校上報(bào)。任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責(zé)任,直至依法追究刑事責(zé)任。

  2、應(yīng)急措施

  ①對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(醫(yī)務(wù)室)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,不能確診的,應(yīng)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)診治。

 ?、诮?jīng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為傳染病者,應(yīng)及時(shí)予以隔離治療,隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

 ?、蹖σ饌魅静鞑サ目梢晌锲芬M(jìn)行封存,控制傳染源,切斷傳染途徑,防止疾病擴(kuò)散,等待疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)來檢測和處理。

 ?、軐Ρ粋魅静〔∪?、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品,要做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,學(xué)校應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施,并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

 ?、輦魅静∪嗽卺t(yī)院接受治療時(shí),未經(jīng)學(xué)校和醫(yī)務(wù)人員同意,任何同學(xué)、同事不得前往探望。

 ?、迺簳r(shí)停止大規(guī)模的集體活動,必要時(shí)經(jīng)請示教育局批準(zhǔn)后全校暫停上課;加強(qiáng)對校門的出入管理,控制人員的進(jìn)出。

 ?、邔W(xué)校在接到當(dāng)?shù)卣?、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)有關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報(bào)告后,應(yīng)立即采取措施積極應(yīng)對。

 ?、鄬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后,應(yīng)采取積極的措施,讓廣大師生了解情況,穩(wěn)定學(xué)生的情緒,安定人心,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。


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