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檢查通報范文【5篇】關(guān)于檢查的通報范文

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檢查通報范文【5篇】關(guān)于檢查的通報范文

  行政通報行為是我國當(dāng)下服務(wù)行政模式和 柔性行政方式 中較為常用的手段,包括權(quán)力性通報、事實(shí)性通報、形式性通報、通報表揚(yáng)、通報批評、情況通報等多種樣態(tài),很多時候用到檢查通報,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的檢查通報范文,歡迎閱讀。

  檢查通報范文篇1

  工作紀(jì)律檢查情況通報

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升工作效率,8月13日、9月28日由黨委副書記、紀(jì)委書記楊曉松帶領(lǐng)局辦公室、局機(jī)關(guān)支部書記,對局機(jī)關(guān)各股室及部分局屬單位的作風(fēng)建設(shè)、工作紀(jì)律及辦公環(huán)境進(jìn)行了檢查。

  通過檢查,發(fā)現(xiàn)各單位均能認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九條規(guī)定,辦公環(huán)境規(guī)范清潔,能夠做到人員在崗在位,遵守工作紀(jì)律,履行工作職責(zé)。較好的單位有:局法規(guī)股、招標(biāo)辦、園林所。

  檢查中也發(fā)現(xiàn)個別單位仍存在一定的問題,比如:質(zhì)安站去向公示執(zhí)行不力,沒能很好的體現(xiàn)工作人員外出辦事情況;辦公秩序還不夠正規(guī),辦公衛(wèi)生還不夠整潔。檢查中還發(fā)現(xiàn)質(zhì)安站質(zhì)安員劉健在工作時間關(guān)門睡覺,檢查組當(dāng)時就對其提出了嚴(yán)厲批評警告,要求存在問題的單位盡快采取措施,整改處理到位。

  今后,全系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,深入貫徹中央、省委、市委各項(xiàng)規(guī)定要求,重申工作紀(jì)律,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各單位要高度重視紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),一把手負(fù)總責(zé),班子成員率先垂范,以身作則,當(dāng)好表率。并建立一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制,樹立住建系統(tǒng)良好形象。在下步工作中,我局將加大督查力度,隨時開展明查暗訪。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題,按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對造成重大損失或惡劣影響的,追究單位主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。

行政辦公室

  20xx年x月x日

  檢查通報范文篇2

  教學(xué)常規(guī)檢查情況通報

  本學(xué)期開學(xué)以來,根據(jù)縣教育局關(guān)于下發(fā)《教學(xué)常規(guī)管理制度》的通知的精神,為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一次的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下:

  一、檢查內(nèi)容:

  本次檢查重點(diǎn)為教師開學(xué)教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改情況,聽課評課,政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,家訪,輔導(dǎo)記錄等。

  二、檢查依據(jù):

  根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》的各項(xiàng)明確要求。

  三、主要情況:

  1、教學(xué)計(jì)劃

  本次檢查中,教師撰寫教學(xué)計(jì)劃30多份(寫于《教師工作手冊上》),其中,語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)計(jì)劃均上交。教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括:教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、課時安排、教學(xué)措施等。在教學(xué)計(jì)劃中還分析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特點(diǎn),包括知識能力和習(xí)慣態(tài)度分析,擬定了相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的措施。制定出了主要擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,還對所擔(dān)任的負(fù)課以及綜合實(shí)踐活動、健康教育、班主任工作等制定了詳細(xì)的計(jì)劃,做到了對自己的各項(xiàng)工作中 “胸中有一盤棋”,避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。

  當(dāng)然,從老師們上交的計(jì)劃中,能看出其中也存在整篇抄襲的情況。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享,對于一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,老師們可以借鑒、參考,但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實(shí)際情況來有針對性的吸收,總會有所修改和增補(bǔ),從而內(nèi)化為自己的知識,有條不紊地開展教學(xué)工作。這樣照單全收,是否會形成計(jì)劃的制定與教學(xué)工作脫節(jié),使教學(xué)計(jì)劃的制定流于形式,只是為了應(yīng)付檢查,失去了意義。

  請擔(dān)任思品、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的老師,以及還未交班主任計(jì)劃老師上交計(jì)劃。

  2、備課:

  從本次備課情況檢查中了解,所有教師為手寫教案,老師們基本上做到了超前備課。多數(shù)老師在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等,其中語文組的教師做得比較好,教材上的批示可謂是 “滿天星”,對學(xué)生的朗讀要求也做到了明確的標(biāo)注。

  另外,我還想說一說參考教學(xué)用書的問題,可以這樣說,我們老師的備課都是教學(xué)用書的,名師的教案確實(shí)可以給我們以借鑒作用。但是,如果全盤抄襲教學(xué)用書,老師們沒有認(rèn)真鉆研教材,沒有認(rèn)真研究學(xué)生,僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們提倡“白紙備課”,脫離教學(xué)參考書、網(wǎng)上資源這些可以查閱的資料,僅憑自己對教材的理解在一張白紙上備課。因此建議老師們平時根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況,建議對書上的教案應(yīng)該有所修改和刪減,老師們在教材中應(yīng)該有圈、點(diǎn)、批、劃, 應(yīng)該設(shè)計(jì)到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。本次檢查中又部分老師的備課項(xiàng)目不全,下次備課檢查的重點(diǎn)是教材批劃,希望以后加以改進(jìn)。

  3、作業(yè):

  作業(yè)檢查中,我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn):

  (1)、教師對學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

  (2)、作業(yè)有針對性,語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本,為了提高學(xué)生的寫作水平,還有周記本、積累本等。

  (3)、教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改,并評出等次。

  希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價,可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn),用不同的評價等級來激勵學(xué)生。其中教師用好評語是很重要的一點(diǎn)。評語式作業(yè)的一種批閱方式,便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn),還可以加強(qiáng)師生之間的交流,促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展,同時也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了,自然親切,實(shí)事求是,充滿希望的評語,富有啟發(fā)性,這樣會取得預(yù)想不到的教學(xué)效果,還可以從學(xué)生的解題思路、能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評價學(xué)生的作業(yè),它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成,更有利于溝通師生情感,調(diào)動學(xué)生的積極性,促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  X月x日在分管教學(xué)副校長陳勇軍帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處協(xié)同文理科教研組長,對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  本月教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有:備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)后記、班級日志等。

  一、優(yōu)點(diǎn):

  1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n(1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個別教師教案中有自己獨(dú)到的見解,抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。

  2、教師撰寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高,少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

  3、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

  4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高,并把精彩的瞬間記錄下來?;旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

  5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋、班與班之間相互比較。

  二、存在的問題:

  1、個別教師的備課過于簡單,不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程,存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象,教案中實(shí)用的語言欠缺,教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個別教師的書寫應(yīng)注意。

  2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo),從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于探索。

  三、建議

  1、批改作業(yè)不要用一個大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間,最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價最好不用分?jǐn)?shù)。

  2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃。

  3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如:備課、上課再規(guī)范,反思真有價值等。

  各位教師,教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,我們衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我們的教學(xué)工作,使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階!

  一、 教案

  總體上看,老師們備課態(tài)度較認(rèn)真,教案詳盡,課時數(shù)量充足;語文老師每篇課文按課時備課,能根據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)的教案提出自己的修正意見每課時根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重、難點(diǎn),有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,設(shè)計(jì)合理,過程詳細(xì),教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。教學(xué)修正意見寫得較詳細(xì),能根據(jù)班級實(shí)際情況提出可行的設(shè)計(jì)方案,尤其是突破重難點(diǎn)部分層次清晰,給人眼前一亮的感覺。感觸最深的是老師們的反思,我覺得老師們的課后反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。尤其是一些年輕教師,教學(xué)反思寫得很詳細(xì),一篇反思就像一篇論文,這次的教學(xué)反思真的很好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教學(xué)修正意見,足以證明我們老師的一種敬業(yè)精神。

  欠缺的是:單元的學(xué)情分析不夠詳盡,或許我們老師不知道怎么寫學(xué)情分析,我發(fā)現(xiàn)我們有些老師寫的都是單元小結(jié)。如這一單元學(xué)生哪一個方面掌握得還不夠,哪一方面學(xué)得還不夠扎實(shí),類似于這樣的小結(jié)較普遍。我想學(xué)情分析應(yīng)該寫學(xué)生的現(xiàn)有知識水平,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平,我在教學(xué)這一單元的時候應(yīng)該突破哪幾個難點(diǎn),我應(yīng)該怎么做等等。

  二、作業(yè)批改:

  在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求去布置,批改質(zhì)量較好。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,批改及時而且有復(fù)批;

  2、涉及書中課堂作業(yè)本上的習(xí)題均有詳盡的批改。

  存在的問題主要是:有個別的語文老師對課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視,學(xué)生寫的質(zhì)量不好,有的甚至空著沒做,字?jǐn)?shù)也沒有作要求,這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運(yùn)用。如:你的字寫得太棒了!你的句子寫得太有想象力了,再寫得清楚些就更好了等等。將作業(yè)本開發(fā)為進(jìn)行班級管理的又一陣地,成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。

  我的建議:建議三年級以上的語文老師讓學(xué)生準(zhǔn)備一本課外積累本,積累一些經(jīng)典的詞、句、段,并且試著讓他們背誦,一、二年級以認(rèn)字、識字為主;建議數(shù)學(xué)老師能有一本學(xué)生錯例記錄本,這樣就能做到心中有數(shù),到復(fù)習(xí)的時候就能重點(diǎn)突出,有的放矢了。

  三、輔導(dǎo)與考試:

  在檢查中,老師們都建立了學(xué)困生檔案資料,計(jì)劃詳盡,而且?guī)头龅拇胧┎僮餍詷O強(qiáng),若老師們真的能按照計(jì)劃做的話,相信我們學(xué)生的成績會不斷進(jìn)步的,當(dāng)然也有個別老師德輔導(dǎo)計(jì)劃不詳盡??荚嚩寄馨凑战炭蒲兄行牡囊笥杏?jì)劃地進(jìn)行測試,測試及時、記錄詳盡、分析有針對性。在檢查中,發(fā)現(xiàn)黃朝霞老師的測試分析很到位,她不僅有記錄,有分析,而且最主要的是有針對現(xiàn)象有改進(jìn)的措施及下階段努力的方向,我覺得這是最主要的。

  我的建議:希望老師們今后在進(jìn)行試卷分析的時候,對典型錯例有改進(jìn)的措施及下階段努力的方向,對學(xué)困生有平行性的測試,這樣對提高教學(xué)質(zhì)量一定有幫助。

  四、個人建議:

  最后,針對這次的檢查,我個人提出我的一些想法,如有不正確的地方或不妥的地方,希望老師們能給我多提寶貴意見。沒有其他目的,在不影響老師們的工作量的情況下,在不增加老師們的負(fù)擔(dān)的情況下,我們有一個共同的目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個性,修改意見不要為了修改而修改,要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況而修改,教后反思要寫得實(shí)在而有針對性。

  2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況,認(rèn)真舍取,而不能照搬照抄。

  3、課后反思要有一定的數(shù)量,也要有一定的質(zhì)量,每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思,以改進(jìn)自己的教學(xué),為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。

  4、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤,要少打“×”,圈出來或劃出來,讓學(xué)生訂正后再批。

  5、創(chuàng)建一本典型錯例本很有必要。

  6、數(shù)學(xué)教案要多備一點(diǎn)練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。

  7、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài),不足的就整改。

  教學(xué)常規(guī)管理是教育質(zhì)量的根本保證。通過檢查,我們看到各位教師都能積極做好本職的教學(xué)工作,按要求做到做好。相信,這次的檢查既是對每位教師工作的一種肯定、督促,也是促使教師對以后教學(xué)工作進(jìn)行更多的反思。我們有理由相信,在我們?nèi)w教師的努力下,我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能更上一層樓的。

  教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋

  一.教案

  1.教案完整,每個課時都有教案。 2.備課準(zhǔn)備充分,提前一周完成。 3.教案符合本班級情況,可操作性強(qiáng)。 4.教學(xué)反思及時,有具體改進(jìn)措施方法。 5.公開課、研討課資料及時整理匯總。

  作業(yè)

  1.作業(yè)量適中,題目精選,難易搭配。2.一般全批全改,重做再批。3.批改無錯,有日期,評分或評語。4.批改及時,反饋及時,學(xué)生訂正及時。5.格式規(guī)范,書寫工整,并有完整記錄。

  二、教師常規(guī)執(zhí)行情況

  (一)、教學(xué)常規(guī)整體情況

  大部分學(xué)校執(zhí)行情況良好各種常規(guī)工作認(rèn)真細(xì)致、在教學(xué)常規(guī)執(zhí)行方面學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)管理力度。

  (二)、教案撰寫檢查情況

  本次對全鄉(xiāng)大部分教師的教案進(jìn)行了詳細(xì)查閱,從查閱獲得的信息來看,優(yōu)點(diǎn)與不足并存。

  從本次查閱教案總體情況來看,大部分老師的教案備寫格式規(guī)范,要素齊全,節(jié)次完整,設(shè)計(jì)精心,滲透了新理念,體現(xiàn)了新教法、新學(xué)法,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和借鑒價值。教案備寫認(rèn)真,設(shè)計(jì)精心,具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。當(dāng)然,我們也看出了一些我們認(rèn)為有待于改進(jìn)和提高的地方,比如,個別教師的教案書寫潦草,在備寫過程中,只注重知識目標(biāo),忽視了能力、過程和方法,情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo);新課程理念滲透得不夠到位,這就不可避免的導(dǎo)致我們的教師重蹈傳統(tǒng)教學(xué)模式的覆轍,不利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為此我們建議:

  1、學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師備寫實(shí)用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、有自己教學(xué)特色的教案,引導(dǎo)教師在備課過程中依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情,圍繞既定教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法,活化教學(xué)內(nèi)容,全面提升教案備寫質(zhì)量。

  2、課后教師要及時進(jìn)行反思,實(shí)實(shí)在在反思自己在整個教學(xué)過程中的得與失,并提出相應(yīng)的解決問題、彌補(bǔ)漏洞的辦法和措施,使其真正為教學(xué)服務(wù)。

  3、創(chuàng)新或活化教案形式。將獨(dú)立備課與集體備課有機(jī)結(jié)合起來,積極挖掘和創(chuàng)新教材。

  (三)、作業(yè)批改查閱情況

  1、亮點(diǎn):

  本次作業(yè)抽查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,及時批改,學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。教師批改比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,在作文中注重了過程批和結(jié)尾批,在周記中關(guān)注了學(xué)生的思想教育。老師的作文批閱仔細(xì)、有特色。能準(zhǔn)確使用作文批閱符號,眉批與尾批相結(jié)合,且評語書寫認(rèn)真規(guī)范、有針對性,真正對學(xué)生的習(xí)作起到了指導(dǎo)作用。

  2、存在的問題:

  (1)低段學(xué)生書寫不夠規(guī)范,比如生字在田字格中的占格,大部分學(xué)生不會,只占中下格。個別學(xué)生作業(yè)書寫較為潦草。

  (2)作業(yè)布置形式單一,側(cè)重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,缺少知識的遷移和能力方面的訓(xùn)練,隨意性較強(qiáng),不利于學(xué)生綜合能力的提高。

  (3)評價方式單一,多以打閱號為主,缺少激勵性語言及符號的使用。

  3、建議:

  作業(yè)布置的目的是為了及時掌握課堂教學(xué)的效果,同時也是對課堂教學(xué)效果的鞏固,對學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提升,因此建議:

  (1)作業(yè)布置要有針對性,既要注重課堂知識的鞏固訓(xùn)練、又要注重知識應(yīng)用方面的訓(xùn)練,避免隨意性,教師應(yīng)通過作業(yè)的批閱及時掌握學(xué)情。

  (2)作業(yè)的布置應(yīng)將基礎(chǔ)知識訓(xùn)練與能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來,在鞏固基礎(chǔ)知識的同時提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  (3)、不斷提高學(xué)生的書寫水平和規(guī)范意識,促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (四)、聽課記錄檢查情況

  從本次查閱的聽課記錄情況來看,大部分學(xué)校能經(jīng)常開展聽評課活動,從內(nèi)容上看,教師們不僅能認(rèn)真聽課,規(guī)范、詳盡地記錄課堂教學(xué)過程,而且有聽有評,建議中肯有針對性,真正體現(xiàn)了聽評課之以教研活動的意義。但也有部分教師無交流評議,為此,我們希望學(xué)校今后在開展此項(xiàng)活動時,一定要督促教師作好記錄,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)交流,誠懇指出存在的不足及改進(jìn)的方法,以便更好地幫助提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (五)、其它工作檢查情況

  從檢查情況看,大部分教師(如管山小學(xué)的新老師)利用業(yè)余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,筆記內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際,對教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)價值,書寫認(rèn)真;大部分老師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)困生輔導(dǎo)和記錄;所有教師對學(xué)生進(jìn)行了單元測評且有分?jǐn)?shù)記錄,只有少部分教師無三率記載;全鄉(xiāng)大部分學(xué)校出現(xiàn)技能課教案使用率不高的現(xiàn)象。

  本次反饋只是對檢查情況作了一個大體的總結(jié),希望各教師通過反饋會和反饋材料所反映的問題能查漏補(bǔ)缺,及時改正,并在今后的工作中加強(qiáng)。

  教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋

  為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教師自身教育教學(xué)水平,提高課堂效率及教育教學(xué)效果。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對教學(xué)“六認(rèn)真”檢查的力度。

  上周對備課情況、聽課情況、作業(yè)布置批閱情況進(jìn)行了全面檢查;國慶前又對集體備課進(jìn)行了專項(xiàng)檢查;本周也將對初二數(shù)學(xué)、初三數(shù)學(xué)的講學(xué)稿及單元測試進(jìn)行專項(xiàng)檢查。就檢查的情況來看總體情況較好,少數(shù)教師的備課、聽課等不符合要求,在這里進(jìn)行通報,具體情況可見公示。

  一.檢查情況:

  1.備課情況:大部分都符合備課要求,課時數(shù)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。如許宜華老師、戴芬老師、王燕老師、林志麗老師等,備課認(rèn)真、詳細(xì),但有少部分教師課時不足、教案簡單、無教后記、無作業(yè)布置等情況;

  2.聽課情況:整體情況較好,大部分教師能認(rèn)真聽課、評課,記錄認(rèn)真、詳細(xì),有評課意見,少部分教師節(jié)數(shù)不夠,記錄簡單,無評課意見;

  3.作業(yè)(講義)布置、批閱情況:少數(shù)教師布置或批閱次數(shù)不夠,批閱不符合要求,沒打等第;

  4.集體備課情況:部分教師集體備課的討論、修改記錄簡單,有課時不統(tǒng)一的現(xiàn)象(備課本與集體備課稿不一致,各備課組內(nèi)不一致),討論修改后的內(nèi)容沒在備課本上體現(xiàn)出來或體現(xiàn)的不夠。

  二.建議、要求:

  (一).備課:

  1.教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)三維目標(biāo):政史地語:情感目標(biāo) 理化生:技能目標(biāo) 各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)體現(xiàn),最好是直接在教學(xué)目標(biāo)上體現(xiàn),有的也可在過程中體現(xiàn);

  2.備課要寫詳案,老教師可寫簡案;

  3.總課時數(shù)要統(tǒng)一、要按要求寫好;

  4.要有教后記、作業(yè)布置;

  5.板書:建議有,可在教案后面單獨(dú)寫,也可在過程中體現(xiàn)(板書);

  (二).聽課:希望加強(qiáng)同行之間的聽課,記錄要詳細(xì)(過程,執(zhí)教人、時間、學(xué)科等),一定要有評價;

  (三).作業(yè)的布置、批閱:布置、批閱次數(shù)要足,要打等第(優(yōu)、良、中、差)具體情況可見《下蜀中學(xué)管理手冊》中關(guān)于作業(yè)量的相關(guān)要求;

  (四).集體備課:

  1.集體備課時間、周次:應(yīng)為此稿用于集體備課討論的日期和所在周次;

  2.為避免打斷內(nèi)容的完整和連續(xù)性,每一份集體備課稿視情況可以備2-3課時的內(nèi)容(保證備課內(nèi)容的詳盡),如語文可按一篇課文來備,物理化學(xué)可按一節(jié)內(nèi)容來備,一份稿子不夠可在后面增加。在集體備課時可進(jìn)行整體的討論;

  4.一次備課稿要及時上交;

  5.集體備課準(zhǔn)時參加,無特殊情況盡量不要遲到或早走(教務(wù)處隨機(jī)點(diǎn)名)。

行政辦公室

  20xx年x月x日

  檢查通報范文篇3

  環(huán)境衛(wèi)生檢查情況通報

  各村委會:

  根據(jù)《肅州區(qū)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理實(shí)施方案》的有關(guān)要求,2月28日,由政府分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),抽調(diào)各村分管領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組,采取隨機(jī)抽組,查閱資料、入戶查看、現(xiàn)場評比打分的方式,分別對集鎮(zhèn)、村委會及其周邊、村組居民點(diǎn)、公共地段、國道沿線、農(nóng)戶院落居室衛(wèi)生,以及各村環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作長效機(jī)制的建立、保潔隊(duì)伍管理等方面進(jìn)行了檢查?,F(xiàn)將檢查情況通報如下:

  一、主要亮點(diǎn)

  各村環(huán)境衛(wèi)生與去年同期相比,總體有了明顯改觀,在檢查中凸顯出一些亮點(diǎn),值得各村互相學(xué)習(xí)和借鑒。

  一是包村部門和包村干部切實(shí)履行職責(zé),環(huán)境衛(wèi)生治理取得了一定成效。在此次檢查中,包村部門和包村干部高度重視,積極下村配合村上領(lǐng)導(dǎo),組織和動員群眾對所包村組的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理,使全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大的改善。上紅村2組曾是該村環(huán)境衛(wèi)生整治的一大難點(diǎn),但在此次檢查中有了很大改觀,且已徹底解決了道路兩側(cè)及房前屋后的“三堆”問題。

  二是各村組保潔員隊(duì)伍進(jìn)一步完善。在環(huán)境衛(wèi)生的保潔

  上,各村都組織低保戶或聘請專人成立了專門的清掃保潔隊(duì)伍,并通過對公共地段分片包段和確定相關(guān)責(zé)任人的方式,使道路及兩側(cè)衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。新上村通過這種管理方式,村委會及其周邊商戶環(huán)境衛(wèi)生面貌有了比較大的改觀。

  三是集鎮(zhèn)管理體制進(jìn)一步加強(qiáng)。通過新農(nóng)辦工作人員每

  日輪流對集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查的方式,進(jìn)一步督促駐鎮(zhèn)單位及商戶門點(diǎn)嚴(yán)格落實(shí)“三包”責(zé)任書;加強(qiáng)了保潔隊(duì)伍的管理,對年終考核不合格的保潔員進(jìn)行辭退;成立了一支由上壩村10戶低保戶組成的保潔隊(duì)伍,每次集市結(jié)束后進(jìn)行清掃,每月30日對市場進(jìn)行徹底地清理,有效的改善了集貿(mào)市場臟亂差的問題。

  二、存在的問題

  一是個別村組制度落實(shí)不到位,檢查評比流于形式。各村均建立了規(guī)范化、常態(tài)化的評比制度,但在落實(shí)過程中存在臨時突擊和應(yīng)付檢查的現(xiàn)象,有的村未及時開展村組衛(wèi)生檢查和評比,如東溝村3組;有的村軟件資料的評比結(jié)果與公示欄不一致,甚至出現(xiàn)“一片紅”的現(xiàn)象,如小溝村6組。

  二是多數(shù)村組未建立垃圾集中堆放點(diǎn)。由于多數(shù)村組未建立和設(shè)臵垃圾池及垃圾集中堆放點(diǎn),垃圾亂扔亂倒情況依然嚴(yán)重,尤其光輝村3組,農(nóng)戶將生活垃圾直接傾倒在主干渠,嚴(yán)重影響了下游的農(nóng)田灌溉和群眾的生活環(huán)境;上壩村2組的垃圾處理場垃圾外溢,擠占道路,對農(nóng)戶的生產(chǎn)生活造成了嚴(yán)重影響。

  三是思想認(rèn)識不高,整治力度小,覆蓋面窄。有些村片面的認(rèn)為開展環(huán)境衛(wèi)生檢查就是為了應(yīng)付檢查而檢查,以致于只注重了村委會及其周邊以及示范點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生,而忽略了對其他組的整治。舊墩村6組、下壩村10組春節(jié)之后則一直未開展環(huán)境衛(wèi)生整治。

  三、下一步工作要求

  1. 提高認(rèn)識,靠實(shí)責(zé)任。各村要高度重視環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作,充分發(fā)揮各級職能作用,堅(jiān)持“政府指導(dǎo),部門支持,村為主體”的工作格局,成立組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案,明確整治范圍、工作重點(diǎn)、時間進(jìn)度、責(zé)任人員和保障措施,并形成工作臺帳,嚴(yán)格按照整治標(biāo)準(zhǔn)把環(huán)境整治工作落到實(shí)處。對任務(wù)分工不明確、區(qū)域整治不徹底、責(zé)任落實(shí)不到位的村組,鎮(zhèn)政府在一定范圍進(jìn)行通報批評。

  2.完善設(shè)施,務(wù)求實(shí)效。要求各村近期在每組公共地段設(shè)臵1-2個垃圾池;并及時清理臨時堆放點(diǎn)的垃圾,為全鎮(zhèn)群眾營造一個干凈、優(yōu)美、舒適的人居環(huán)境。

  3.強(qiáng)化管理,統(tǒng)一規(guī)劃。新農(nóng)村辦公室在3月20日前在集鎮(zhèn)公共地段劃定停車位;在供銷社門前劃定商販攤位;并督促個體工商戶對年久破損的牌匾進(jìn)行更換,進(jìn)一步改善集鎮(zhèn)外貌。

  4.健全機(jī)制,整體推進(jìn)。各村按要求每月定期組織村組干部對各組環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比,公開評比結(jié)果,及時督促整改評比中發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真做好檢查資料和臺帳,將環(huán)境衛(wèi)生整治工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈。

  現(xiàn)將《上壩鎮(zhèn)20xx年二月份環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作檢查情況通報》印發(fā)給你們,請各村針對自身存在的問題,并結(jié)合整改要求,認(rèn)真抓好落實(shí),鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理督察小組將在 3月20日前對各村整改情況進(jìn)行督查。

  附:1.《上壩鎮(zhèn)二月份環(huán)境衛(wèi)生檢查情況及整改要求》

  2.《上壩鎮(zhèn)二月份環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作檢查評分結(jié)果》

行政辦公室

  20xx年x月x日

  檢查通報范文篇4

  學(xué)習(xí)筆記檢查情況通報

  學(xué)習(xí)筆記通報

  為檢驗(yàn)全公司員工的學(xué)習(xí)效果,12月24日,行政辦公室對每位員工的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了認(rèn)真檢查。此次檢查采取查看學(xué)習(xí)筆記本的方式進(jìn)行?,F(xiàn)將檢查情況通報如下:

  一、基本情況

  此次共檢查32本筆記,所有筆記數(shù)量、質(zhì)量均達(dá)要求。 通過檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)員工能按要求認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,并對重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了摘錄,有的員工還在摘錄的過程中及時標(biāo)注了自已的感悟,同時密切聯(lián)系本單位、本部門的實(shí)際,把學(xué)習(xí)與思考問題結(jié)合起來,撰寫了一部分有思想、有深度、有針對性的心得體會,其中,項(xiàng)目部薛建偉、羅建山,財(cái)務(wù)部吳增莉、孫歡,銷售部楊明、經(jīng)營部李纖纖等同事不僅摘錄內(nèi)容全面豐富、書寫工整流利,而且撰寫的心得體會思想性強(qiáng),內(nèi)容深刻,貼近工作實(shí)際。

  二、存在問題

  (一)字跡潦草。少數(shù)員工存在筆記記錄不認(rèn)真的現(xiàn)象,字跡潦草難以辨認(rèn)。

  (二)字?jǐn)?shù)較少。個別員工筆記篇章少、內(nèi)容少、字?jǐn)?shù)太少,與學(xué)習(xí)要求相差較大。

  三、學(xué)習(xí)要求

  在確保數(shù)量和規(guī)范的同時,重點(diǎn)消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,達(dá)到學(xué)習(xí)的真正目的。全體員工要高度重視學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量。

  行政辦公室

  20xx年x月x日

  檢查通報范文篇5

  安全檢查情況通報

  20xx年11月30日,公司安全保衛(wèi)部組織了生產(chǎn)部、設(shè)備動力部等幾家單位組成的聯(lián)合檢查組,針對公司的安全、現(xiàn)場文明生產(chǎn)進(jìn)行了一次月度安全生產(chǎn)大檢查,現(xiàn)將檢查情況通報如下:

  一、檢查情況概述:

  各單位在現(xiàn)場管理、清潔文明生產(chǎn)方面做得比較好,能嚴(yán)格遵照公司的“5S”管理要求進(jìn)行文明生產(chǎn)。公司內(nèi)分段堆場、平臺分段建造場地、機(jī)管車間以及水下船舶區(qū)域都做到清潔文明生產(chǎn),未發(fā)現(xiàn)工業(yè)垃圾過多或未清理現(xiàn)象,能夠做到日產(chǎn)日清、隨產(chǎn)隨清,各單位能按照公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度執(zhí)行。

  習(xí)慣性違章以及不按要求勞保穿戴的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),但也有個別單位的施工人員不能嚴(yán)格執(zhí)行公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

  二、違章處罰情況:

  1、東南公司一員工不戴安全帽進(jìn)行施工,罰款

  2、合樂船務(wù)隊(duì)7#焊機(jī)柜的電源線破損銅線裸露(已整改)

  3、TK0501 HT11S分段的腳手架扣件松落,用鐵絲捆扎,罰款150元;(已整改)

  4、東南公司工號DN038所用氣帶無標(biāo)識,罰款200元;

  5、機(jī)管車間于廣元隊(duì)王連兒所用氣帶無標(biāo)識,罰款200元;

  6、機(jī)管車間員工葉劍生所用氣帶無標(biāo)識,罰款200元;

  三、需整改的項(xiàng)目:

  1、噴砂房前的空壓機(jī)的放氣管設(shè)置不規(guī)范;

  2、老噴砂房前涂裝車間所用剩的8只空油漆桶亂扔無人清理;

  3、輪機(jī)車間集配班外場衛(wèi)生不到位,軌道長久未清理;(已整改)

  4、鐵舾車間內(nèi)場加工車間未配備滅火器;(已整改)

  5、機(jī)電配套部保稅庫內(nèi)一電源控制開關(guān)無箱無箱門;

  各單位在接到本次通報后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并進(jìn)行對比,對本部門存在的問題加以整改。切實(shí)制定好安全生產(chǎn)計(jì)劃,認(rèn)真查處各類安全事故的隱患,要確保冬天干燥季節(jié)安全生產(chǎn)無事故。

  特此通報。

  安全保衛(wèi)部

  20xx年x月x日

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