表揚(yáng)英勇救人的通報怎么寫
表揚(yáng)英勇救人的通報怎么寫
為了表彰那些英勇救人的人，在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，特發(fā)表通報，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)肀頁P(yáng)英勇救人的通報怎么寫，供大家參考!
表揚(yáng)英勇救人的通報范文篇一
共青團(tuán)員全國委員會和共青團(tuán)四川省委：
李____同學(xué)生前是____鐵路____中學(xué)，剛滿14歲，1998年5月2日，李____和張____等另外四名小朋友在河邊玩耍，突然張____的同學(xué)不幸落水，李____當(dāng)即跳下水去營救，張____被救了，而他獻(xiàn)出了年輕的生命。
5月28日下午，共青團(tuán)員成都鐵路局委員會在局工會俱樂部召開大會，宣讀共青團(tuán)員全國委員會和共青團(tuán)四川省委的決定，授予為搶救落水同學(xué)而英勇獻(xiàn)身的李____同學(xué)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號，并根據(jù)他生前要求，追認(rèn)他為共青團(tuán)員。
鑒于李____同學(xué)的舍己為人,英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì),在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出,特予以通報表揚(yáng).現(xiàn)提出以下要求：
一、召全國鐵路系統(tǒng)和省內(nèi)各地的小朋友向李____同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個有思想有道德無私無畏的好孩子。
二、提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會學(xué)生英雄集體、個人的精神價值。“優(yōu)秀少先隊(duì)員”是踐行社會主義核心價值體系的典范，是當(dāng)代中小學(xué)群體的優(yōu)秀代表，是新時代青年的楷模。他在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，將個人安危置之度外，用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當(dāng)代中國青少年的價值追求和崇高使命。他忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是激勵廣大青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成才的強(qiáng)大精神支柱，是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的____實(shí)思想基礎(chǔ)。開展向中學(xué)生英雄集體和個人學(xué)習(xí)活動，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工作，激勵和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。
三、 精心組織，全面掀起學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄活動的熱潮。各學(xué)校要精心謀劃，把學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄的活動抓實(shí)抓好，要普遍開展一次以“學(xué)習(xí)時代楷模、弘揚(yáng)英雄精神”為主題的班日教育活動，以座談、研討、主題演講、主題征文等形式，自強(qiáng)自立，積極進(jìn)取，珍惜時光，立志成才，不斷錘煉自己的意志品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)。
四、 加強(qiáng)總結(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄集體活動的實(shí)效。要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)活動的總結(jié)提高，使英雄中小學(xué)生的先進(jìn)事跡和崇高精神切實(shí)內(nèi)化成青少年學(xué)生的自覺意識和主動要求。要組織青少年學(xué)生積極參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)，教育引導(dǎo)他們把對英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值體系。制定具體的學(xué)習(xí)活動安排，深化學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的實(shí)效性。
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________年____月____日
表揚(yáng)英勇救人的通報范文篇二
局機(jī)關(guān)各黨支部、局屬各單位黨總支(支部)、離退休干部黨總支：
根據(jù)20____年4月3日中國江西網(wǎng)和潯陽晚報的報道，并經(jīng)中國煤礦工人廬山療養(yǎng)院黨支部派人到實(shí)地進(jìn)行走訪了解核實(shí)，20____年3月30日上午10時左右，瑞昌市洪下鄉(xiāng)張家鋪村村民何____，在春雨過后的烏石河河段一座漫水橋上面打撈柴火時，不小心一腳踩空掉進(jìn)了橋下的排水涵洞里。就在命懸一線、生命垂危的一剎那，剛好被路過此地的中國煤礦工人廬山療養(yǎng)院職工何____及其父親何刻中父子二人看見，父子倆立即沖上前去，站在齊膝深的冰涼河水里，聯(lián)手實(shí)施搶救。無奈水流湍急，搶救無法奏效。父親何刻中死命緊緊拉住何____，兒子何____則急速駕車叫來同村村民，七八個人進(jìn)行生死時速的聯(lián)合施救。經(jīng)過半個多小時的緊急救援，終于成功將落水的老人何____營救上岸。
【人名】同志作為一名普通共產(chǎn)黨員，在中國煤礦工人廬山療養(yǎng)院工作期間多次參加廬山當(dāng)?shù)亟M織的各種搶險救災(zāi)活動，曾于20____年榮獲江西省抗冰救災(zāi)先進(jìn)個人光榮稱號。這次在急流中冒險救人的危急關(guān)頭，【人名】同志又一次見義勇為，以自己的實(shí)際行動踐行了一個共產(chǎn)黨員的義務(wù)，發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。中國煤礦工人廬山療養(yǎng)院黨支部對何____同志見義勇為的事跡在全院進(jìn)行了通報表彰，并給予獎勵。
為了弘揚(yáng)正能量，樹立先進(jìn)典型，經(jīng)研究，省局直屬機(jī)關(guān)黨委對【人名】同志見義勇為英勇救人的事跡在全局進(jìn)行通報表彰，并號召全局共產(chǎn)黨員開展向【人名】同志學(xué)習(xí)活動，用【人名】同志的事跡激勵、鼓舞、引領(lǐng)全局黨員干部無論何時何地都要帶頭踐行共產(chǎn)黨員的政治品格、崇高境界和高尚情懷，在弘揚(yáng)民族精神和時代精神，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)中當(dāng)先鋒作表率。
年4月13日
表揚(yáng)英勇救人的通報范文篇三
全校各級領(lǐng)導(dǎo)：
王____同學(xué)是我校____院____班的一名學(xué)生。____年____月____日清晨，他在回家的路上，聽見哭聲時，馬上尋找從哪里發(fā)出來的哭聲。最后，他在一個池塘旁邊看見幾個小朋友在哭泣，并發(fā)現(xiàn)有一個小朋友溺水。他二話不說，連衣裳都沒有脫就匆匆跳入水中把溺水之人救上了岸。然后悄然離開了。
王____同學(xué)今年____歲，在校期間刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)習(xí)成績突出，樂于助人。 鑒于王____同學(xué)一貫表現(xiàn)突出，在關(guān)鍵時刻又敢于身先士卒，特予以通報表揚(yáng)。
全校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同學(xué)，學(xué)習(xí)王____同學(xué)敢于救人，學(xué)習(xí)他默默奉獻(xiàn)，不為所求的高尚情懷，學(xué)習(xí)他作為一名熱血青年的敢于身先士卒的品質(zhì)。
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________年____月____日
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