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作業(yè)檢查細則

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作業(yè)檢查細則

  下文是小編為大家收集的作業(yè)檢查細則,希望對大家有幫助!

  作業(yè)檢查細則一

  您的用心與創(chuàng)意我們都知道!請老師協(xié)助加強修正項目!

  1 請按時提交

  2 作業(yè)本整潔

  3 作業(yè)本封面書寫完整

  4 按課程進度批改作業(yè)

  5 請依課程進度批閱批改,注有等第或分數(shù)

  6 請批閱注有日期

  7 指導學生錯誤訂正,學生已訂正錯誤,教師有再批閱學生訂正處。

  8 請多給予學生鼓勵性評語

  作業(yè)檢查細則二

  1、 要求學生獨立認真及時地完成作業(yè),書寫要工整,質量要保證。對于明顯抄襲的,書寫潦草的,應付了事的,沒有按規(guī)定量完成的學生應及時加以教育,并責成重做或補做,以此培養(yǎng)良好的學風。

  2、督促學生要及時繳交作業(yè),并認真做好繳交情況的記載(此項工作可在教師指導下由科代表完成,但教師應及時了解情況并做好遲缺交學生的查詢與教育工作)

  3、對于周練題,應要求學生及時訂正,妥為保存。按學科每月裝訂成冊,教師進行檢查,批閱,表揚認真訂正和保存好的學生,批評不重視訂正和保存差的學生。

  4、 周日作業(yè)檢查制度

  (1)各科課代表星期日下午4:30學生到齊后開始檢查作業(yè)。

  (2)各科代表負責檢查本科作業(yè),并對學生的作業(yè)完成情況做以統(tǒng)計。將檢查結果先上交學習委員整理,再交與課任老師。

  (3)作業(yè)未完成的,令其補作周一早晨再查,直到做完。

  作業(yè)檢查細則三

  布置、檢查練習與作業(yè)是課堂教學的延續(xù)與深化,是學生鞏固、運用知識的重要手段, 也是教師檢驗教學效果和改進教學的重要依據(jù)。為更好地實施作業(yè)管理,本著“控制總量, 優(yōu)化設計,減負增效”的基本原則,特制定以下作業(yè)改革與創(chuàng)新實施方案:

  一、作業(yè)布置:

  目的要明確,內容要精選,份量要適當,難易要適度,時間要控制,杜絕機械性重復 或懲罰性作業(yè)。本學期開始,學生作業(yè)以“作業(yè)本”為主,“自選作業(yè)”“實踐作業(yè)”等多種呈現(xiàn)樣式;“自選作業(yè)”要在作業(yè)布置與批改 記錄中有所體現(xiàn)。 “自選作業(yè)”數(shù)大約為月作業(yè)數(shù)的三分之一。

  二、作業(yè)次數(shù):

  語文作文每5周3次 ;數(shù)學每周不少于 2 次。英語每周不少于 2次。史、地、生、政、不少于1次。化學、物理每周不少于2要求作業(yè)必須跟進度,原則上重點課、練習課必須有作業(yè)。 實踐作業(yè): 每位教師每學期指導學生至少完成一次實踐性學習作業(yè) (可以采用手抄報、 小制作等形式),每學期第三學月完成。 勞動:每學月組織學生參加校內外勞動,作出“學生勞動實踐活動記錄”,并留下學 生勞動圖片;指導學生完成自制作品 3—5 件。 研究性學習:每學月完成相關的小制作或文章材料。 信息技術:每學月將學生電腦作品存放在電腦中,并將優(yōu)秀作品打印存檔并上傳到學 校網(wǎng)站上。

  三、學生作業(yè)完成質量:

  學生作業(yè)完成質量 教師要教育學生認真對待作業(yè),養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣,要注意作業(yè)的書寫質 量與版面設計,要愛護作業(yè),時刻保持作業(yè)整潔,

  四、作業(yè)規(guī)范:

  作業(yè)封面除了寫明姓名、班級外,還要在適當?shù)奈恢?如在封面的中間)寫明學科。 作業(yè)本右側設置改錯欄。

  作業(yè)內容正確等級 (ABCD) 整潔等級: (ABCD)

  批改時間: 月 日

  我的收獲或我想對老師說:

  教師的話:

  作業(yè)批改模式

  題目要求: 主要問題: (典型、共性、個性問題,學生作業(yè)完成情況作好記錄。 ) 講評要點: (對問題作業(yè)面對面指出、改正)

  五、作業(yè)檢查與批改:

  檢查要及時,批改要認真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴格,作業(yè)一律使用紅筆批改,杜絕出現(xiàn)錯號,采取雙等級評價+評語的方式,師生在作業(yè)本上交流心語,每次 不少于總數(shù)的三分之一。要求教師對學生作業(yè)全批,學生全改,學生改錯后及時批閱。根 據(jù)年級特點,提倡學生參與作業(yè)批改,但學生批改后需經(jīng)教師審閱。作業(yè)要寫清楚批改時 間,作業(yè)批改完畢后,要認真填寫作業(yè)批改記錄,做到對學生作業(yè)認真分析。重點檢查作 業(yè)批改的質量和數(shù)量。 作文批改要使用修改符號,有點評、眉批和總評,要寫出優(yōu)缺點和努力的方向,批語 書寫要規(guī)范,并做到評語符合學生特點,學生可參與作文批改,但不能代替教師。

  六、對教師作業(yè)批改的評價

  采用周查,月匯總的方式,由分管業(yè)務校長負責召集檢查

  檢查后由教務處統(tǒng)一蓋章。檢查情況(記錄單)

  作業(yè)布置與批改按數(shù)量質量分優(yōu)良中差記分,共計4分。納入月評估。

  七、健全組織機構,保障活動實施。

  領導小組:

  組 長:(分管業(yè)務校長)

  副組長:(教務處主任)

  成 員:各教研組長

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