文明班級考核細則
文明班級考核細則
文明班級對于學生是一種激勵。下文是小編收集的文明班級考核細則，歡迎閱讀!
文明班級考核細則一
一、指導思想：
為進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質(zhì)，深化學校管理，培養(yǎng)團結向上，奮發(fā)取進的班風，形成優(yōu)良的校風校紀，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設再上新臺階，我校決定繼續(xù)開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質(zhì)量的提高，關系到開創(chuàng)一代新風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問題。為了促進班級建設，調(diào)動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經(jīng)領導組研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“文明班級”創(chuàng)建評比活動。
二、活動時間：
9月初宣傳發(fā)動階段，9月底至20XX年5月為活動評比階段，6月是總結表彰階段。
三、活動形式
以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù)，加以學校行政、各課任教師等民主評議最終評選出兩個文明班級，進行表彰獎勵。
四、機構的組成及分工
學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任，各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創(chuàng)建“文明班級”活動方案》及《“文明班級”評比方案》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動，組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級日常事務的安排。全校教師合作，切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。
五、活動的開展
1、宣傳發(fā)動，組織學習。
召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《“文明班級”評比方案及評分細則》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數(shù)教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午休時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《同安區(qū)小學生一日常規(guī)》。利用《品生》《品社》等課堂，對學生進行思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。
各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《學生禮儀常規(guī)要求》《同安區(qū)小學生一日常規(guī)》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。
3、評比、表彰
綜合平時對各班文明禮儀、紀律規(guī)范、安全、衛(wèi)生健康、兩操、儀容儀表等方面的評比及民主評議，根據(jù)評比結果分別授予“文明班級體”的稱號并推薦參加區(qū)級“文明班級”的評比。
六、幾項要求：
1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動作為加強班風建設的一件大事來抓。作為自己管理班級工作能力、教育能力的一把稱量器、一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”評分細則，制定班級創(chuàng)建活動計劃，把活動扎扎實實地開展起來，使評分細則的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
文明班級考核細則二
為進一步加強我們XX班的精神文明建設，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，全面提高學生的綜合素質(zhì)，將我校的精神文明建設推向一個新臺階，配合《XX市爭創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市》主題活動，決定開展班級親子衛(wèi)生大掃除勞動，旨在增強全體同學和家長的環(huán)保意識，讓大家從身邊做起，從小事做起;也對學生進行熱愛勞動，服務社會的教育?，F(xiàn)制定XX路小學XX班班級衛(wèi)生大掃除活動方案
一、活動重點
清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫，責任衛(wèi)生區(qū)以及教室外走廊的環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動要求
各位家長加強對班級親子衛(wèi)生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛(wèi)生大掃除活動，以確保我們班責任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除各項工作順利進行。
具體要求：
1、教育學生注意安全，不在活動時打鬧、玩耍、做與活動無關的事。
2、要結合本班學生特點，認真調(diào)配人員，合理分工，各班將班級人數(shù)分成若干小組，每小組落實一個安全責任人。
3、將班級內(nèi)外所有墻面上的貼畫、污染物等清除干凈。
4、各位家長按照指定區(qū)域做到先灑水，后掃地。
5、責任衛(wèi)生區(qū)墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾、雜物。
三、時間安排。(活動時間20XX年01月09日)
(一)組織發(fā)動(20XX年01月07日)
1、家委會向全體家長進行宣傳動員;
2、組織動員本班級學生積極開展衛(wèi)生大掃除活動。
(二)貫徹實施(20XX年13月9日)
家委會將組織全班師生參與班級衛(wèi)生大掃除活動。結束后組織檢查活動結果。
(三)活動延伸(20XX年春期)
1、將此次活動延伸到校園環(huán)境衛(wèi)生的日常工作中，中隊要加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛(wèi)生的良好行為。
2、重點加強對各班級衛(wèi)生的日常管理、檢查與整治。
四、保障措施
(一)加強組織領導
為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動，對本班的工作開展作檢查和考評。
組長：班主任
成員：家委會成員
(二)嚴格管理，落實責任
希望各位家長認真對待此次親子班級衛(wèi)生大掃除活動。
(三)為讓活動順利開展，爭取班主任及家長的大力支持。
文明班級考核細則三
一、指導思想：
為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養(yǎng)團結向上，奮發(fā)取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。
二、機構的組成及分工
學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，下設辦公室，其人員從學校黨、政、團、隊、德育教研組、信息研究組等抽調(diào)人員組成。校黨支部負責擬定出臺《明德小學創(chuàng)建“文明班級”活動方案》、《明德小學“文明班級”驗收標準》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動。校行政負責組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收，授牌和文明班級的日常管理工作，領導創(chuàng)建文明班級辦公室做好創(chuàng)建文明班級日常事務的安排(含材料的整理歸檔)。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。德育教研組要抓住“創(chuàng)建文明班級”活動中學生在良好品行養(yǎng)成呈現(xiàn)出的難題進行研究。技術信息教研組要充分利用網(wǎng)絡收集先進學校在創(chuàng)辦“文明班級”的做法，與他們?nèi)〉媒涣?，為指導小組提供信息，達到取長補短。
三、活動的開展
1、宣傳發(fā)動，組織學習。召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校主要領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。學校定期出版“創(chuàng)建文明班級”專刊。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數(shù)教學的教師，要團結合作，利用“二會”課(晨會、班會)組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《明德小學學生在校文明禮儀要求》、《明德小學學生一日須知》。利用“二課”(《思品》課，《語文》或《數(shù)學》)課，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《明德小學學生禮儀常規(guī)要求》《明德小學學生在校一日須知》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記(記錄表由學校統(tǒng)一印發(fā))。各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。
3、學校教育班。對于各班在創(chuàng)建文明班級活動中，出現(xiàn)個別良好品行養(yǎng)成困難學生，班主任可向學校領取表格填寫，報創(chuàng)建文明班級指導小組備案(每班控制在1-2名)，由學校統(tǒng)一組織進行再教育，協(xié)助班主任督促其良好品行的養(yǎng)成。
4、自評、申報。班主任應根據(jù)《文明班級驗收標準》逐項對照，
實事求是地做好自評，凡自評分1-2年級達85分以上(含85分)，3-6年級達90分以上(含90分)者，可填寫申報自評表并報校創(chuàng)建“文明班級”活動指導小組。
5、驗收、授牌。學校創(chuàng)建“文明班級”指導小組根據(jù)班級自評結果逐項進行審核，凡總分1-2年級達85分以上(含85分)，3-6年級達90分以上(含90分)學校召開全校師生大會以予授牌。由學校專人把授給牌扁貼在教室門扇外面。授牌的班級要以此為榮，珍惜榮譽，再接再厲，保住榮譽，以免摘牌。
6、復審與摘牌(榮譽稱號的取消)。一般的情況下每學期對被授牌班級復審一次，復審成績1-2年級在80-84分，3-6年級在85-89分，給予通報，限期整改。復審1-2年級在80分以下，3-6年級在85分以下，在師生大會上公布給予摘牌。平時若出現(xiàn)以下情況之一者，直接宣布摘牌。
?、侔嗉壓喜⒒蚍职?。
②班級教師、學生發(fā)生嚴重人為責任事故的。
?、劢處?、學生有嚴重違法行為受上級主管部門、公安或司法機關處罰的。
四、榮譽與獎勵
1、凡帶領的班級，每連續(xù)二學期被評為文明班級，學校分別發(fā)給班、科任一本榮譽證書。
2、無特殊情況下，連續(xù)二學期不申報文明班級驗收的班主任或科任，不得評為縣級或校級年度考核優(yōu)秀，先進班主任、先進德育工作者、師德標兵、優(yōu)秀教師。
3、連續(xù)保持“文明班級”光榮稱號的班級學生給予適當?shù)莫勂贰?/p>
五、幾項要求：
1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
3、各班在自評中，一定要實事求是，嚴格按照評分標準自評，既不虛報，又不謙虛。在學校驗收授牌前的公示，各班一定要以學校主人翁精神，做到監(jiān)督又不妒忌，一定要從主流發(fā)展審視。
六、附文：
1、開展創(chuàng)建“文明班級”活動指導小組人員職責分工一覽表。
2、文明班級評估標準。
3、明德小學學生在校文明禮儀要求。
4、明德小學學生一日須知。
5、班級學生文明禮發(fā)展記錄卡。
6、各班學生日常行為規(guī)范日況匯總登記表。
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